七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第八單元思鄉(xiāng)曲課件2湘藝版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思鄉(xiāng)曲（小提琴獨(dú)奏曲）新課導(dǎo)入：請(qǐng)大家欣賞一個(gè)片段欣賞完片段后請(qǐng)思考以下問(wèn)題：1、知道片段名字叫什么？《思鄉(xiāng)曲》2、片段中運(yùn)用了哪些樂(lè)器？小提琴引言?音樂(lè)可以用比語(yǔ)言好得多的千百種因素來(lái)充實(shí)一個(gè)人的靈魂，我所愛(ài)的音樂(lè)所表達(dá)的一切，是一種明確的思想，我就是這樣尋找各種方式來(lái)表達(dá)這一思想的。

2025-06-20 15:30

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第三單元美麗的村莊課件2湘藝版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美麗的村莊?用la輕聲高位地模唱出333333|222222|444444|555555|111111|欣賞意大利美麗的風(fēng)光?學(xué)會(huì)《美麗的村莊》，并能用歡快、活潑、熱情有彈性的聲音來(lái)演唱這首歌曲。小提問(wèn)?a：這首曲子它的情緒是怎樣的呢？（歌曲輕快，活潑風(fēng)格）?

2025-06-17 12:38

八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第七單元讓世界充滿(mǎn)愛(ài)課件2湘藝版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓世界充滿(mǎn)愛(ài)1986年新春，郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲,這是后來(lái)組歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的雛形。這是一首獻(xiàn)給“世界和平年”的公益歌曲，旋律優(yōu)美、親切、質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔，既富有東方民族的神韻，又飽含時(shí)代的情感和各國(guó)人民共同的追求與期盼。音樂(lè)界、輿論界對(duì)這部作品贊譽(yù)有加：“

2025-06-12 12:18

湘藝版音樂(lè)九下第七單元難忘今宵課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】難忘今宵喬羽，音樂(lè)文學(xué)家。代表作《我的祖國(guó)》《讓我們蕩起雙槳》《祖國(guó)頌》等王酩，作曲家，代表作影視音樂(lè)《小花》《海霞》；歌曲《邊疆的泉水清又純》1，介紹詞曲作者：2，欣賞歌曲，分析歌曲兩段歌詞表達(dá)的含義：第一段表達(dá)神州大地，各族人民共同祝愿祖國(guó)好的思想感情第二段表達(dá)“

2024-11-19 06:20

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第五單元王大娘釘缸課件2湘藝版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】+這首歌曲的旋律與哪首影視歌曲十分相似？+《好漢歌》+襯詞部分在歌曲中起到什么樣的作用？+渲染歌曲氣氛，活躍演唱者情緒，加強(qiáng)歌唱語(yǔ)氣，烘托歌聲旋律。+對(duì)比《好漢歌》中的相似旋律，總結(jié)二者共同之處。+《好漢歌》源于《王大娘釘缸》，是以其為基礎(chǔ)而創(chuàng)作的。+1、調(diào)式相同；

2025-06-21 02:54

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元單元檢測(cè)題一、本卷共有15個(gè)選擇題，每個(gè)題目的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在第Ⅱ卷的表格內(nèi)。每題3分，共45分。1、明明和他的爺爺奶奶聽(tīng)到漲退休金的消息后，非常高興。這表明（）2、小紅嘗試著用所學(xué)的內(nèi)容來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。下列做法不正確的有

2024-12-04 23:39

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】魯人版（2021版）七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第七單元《心中擁有燦爛陽(yáng)光》單元測(cè)試題（含答案）一、單項(xiàng)選擇題：（），沒(méi)有什么規(guī)律可循，人們的情緒不一定相同，人的情緒是一樣的《祝你平安》中說(shuō)“你的心情，現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生的路，還有許多愁與苦，請(qǐng)你多一些開(kāi)心，少一些煩惱?！边@里的微

2024-12-05 01:43

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第六單元十面埋伏課件2湘藝版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《十面埋伏》欣賞問(wèn)題1、此樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的？2、樂(lè)曲的情緒是怎樣的？《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，樂(lè)曲內(nèi)容壯麗輝煌，風(fēng)格的雄偉奇特，在古樂(lè)中是罕見(jiàn)的。這首樂(lè)曲是根據(jù)公元前202年楚漢雙方在垓下進(jìn)行決戰(zhàn)時(shí)，漢軍設(shè)下十面埋伏的陣法，

2025-06-18 23:31

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第4單元天路課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人他們需要氧氣瓶才能呼吸同學(xué)們有誰(shuí)去過(guò)西藏嗎？西藏在你的印象里都有些什么？高原雪山藍(lán)天白云羊群海拔最高的火車(chē)站——唐古拉車(chē)站最高點(diǎn)海拔為５０７２米，被譽(yù)為“離天最近的鐵路”。世界最長(zhǎng)的高原鐵路全線(xiàn)總里程達(dá)

2025-06-21 00:00

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第4單元天路課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人他們需要氧氣瓶才能呼吸同學(xué)們有誰(shuí)去過(guò)西藏嗎？西藏在你的印象里都有些什么？高原雪山藍(lán)天白云羊群海拔最高的火車(chē)站——唐古拉車(chē)站最高點(diǎn)海拔為５０７２米，被譽(yù)為“離天最近的鐵路”。世界最長(zhǎng)的高原鐵路全線(xiàn)總里程達(dá)

2025-06-21 00:00

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元渴望春天課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渴望春天–作者簡(jiǎn)介?莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他3歲起顯露音樂(lè)才能,被稱(chēng)為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開(kāi)了人間。?莫扎特的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、《魔笛》等數(shù)十部交響樂(lè)曲。在他創(chuàng)作的幾十首獨(dú)唱歌曲中,《渴望春天

2025-06-19 04:06

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南課件1湘藝版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南YoungPerson'sGuideToTheOrchestra歌曲介紹《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》是由英國(guó)作曲家本杰明·布里頓于1946年為英國(guó)政府拍攝的教育影片《管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器》而寫(xiě)的管弦樂(lè)曲，又名《珀塞爾主題變奏與賦格》。樂(lè)曲主題樂(lè)曲的主題

2025-06-18 23:31

湘藝版音樂(lè)九下第七單元畢業(yè)歌課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?20世紀(jì)30年代，當(dāng)抗日成為時(shí)代主旋律時(shí)，革命斗爭(zhēng)迫切需要與之相配合的歌曲。?《畢業(yè)歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進(jìn)行曲》等進(jìn)步歌曲都是專(zhuān)門(mén)為電影創(chuàng)作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創(chuàng)作者們將歌曲這種宣傳手段應(yīng)用

2024-11-19 06:21

湘藝版音樂(lè)九下第七單元畢業(yè)歌課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畢業(yè)歌從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，我們經(jīng)歷了兩次的畢業(yè)，畢業(yè)了你的感覺(jué)是什么樣的？每個(gè)人對(duì)于畢業(yè)的看法和感受是不一樣的，不同階段的畢業(yè)感覺(jué)也會(huì)不一樣，幼兒園畢業(yè)和小學(xué)畢業(yè)時(shí)就有很大的不同。對(duì)于新中國(guó)成立之前的人們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)的感受和今天就更不一樣了，你能試著想象一下當(dāng)時(shí)人們的畢業(yè)感受嗎？

2024-11-19 06:21

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元我和我的祖國(guó)課件1花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我和我的祖國(guó)一首深受人們喜愛(ài)的經(jīng)典之作。這首歌曲采用了抒情和激情相結(jié)合的筆調(diào)，將優(yōu)美動(dòng)人的旋律與樸實(shí)真摯的歌詞巧妙結(jié)合起來(lái)，表達(dá)了人們對(duì)偉大祖國(guó)的衷心依戀和真誠(chéng)歌頌。歌曲簡(jiǎn)介歌曲賞析《我和我的祖國(guó)》是以第一人稱(chēng)的手法訴說(shuō)了“我和祖國(guó)”息息相連、一刻也不能分離的心情，歌詞運(yùn)用了兩個(gè)具象

2025-06-17 22:09

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