【總結(jié)】第一節(jié)光合作用從柳苗生長之謎說起資料:公元前3世紀(jì),古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗推測得出結(jié)論:“植物的物質(zhì)積累來源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實驗示意圖分析海爾蒙特的實驗數(shù)據(jù)時間5年前5年后變化量柳苗重
2025-06-12 17:44
【總結(jié)】地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機(jī)物的,空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性?;顒右唬候炞C綠葉在光下合成淀粉1、碘液(碘)能使淀粉變藍(lán)色植物的光合作用條件是什么呢?需要的原料和產(chǎn)物又是什么呢?淀粉一、光合作用的產(chǎn)物1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。
2025-06-14 07:46
2025-06-14 07:50
【總結(jié)】北師大版七年級《生物》新課標(biāo)第5章綠色開花植物的生活方式第3節(jié)吸收作用植物的生活為什么需要水?植物體內(nèi)80%的是水份,蔬菜含水約為90%—95%之間,幼嫩的葉子80%左右,樹干平均50%,水生植物則含水98%以上,植物不僅滿身是水,它的一生都在消耗水水是植物體的重要組成部
2025-06-13 02:52
【總結(jié)】第2節(jié)呼吸作用有人認(rèn)為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎?為什么?不科學(xué),夜晚時,只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣釋放二氧化碳1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。觀察植物的呼吸現(xiàn)象
2025-06-20 20:06
【總結(jié)】?知識目標(biāo)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物體內(nèi)水分散失的主要原因,說明蒸騰作用對植物生活的意義。?能力目標(biāo)通過觀察植物蒸騰失水的演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、觀察能力、分析能力。?情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)蒸騰作用的過程及其他相關(guān)知識,建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點,增強生態(tài)意識,提高對綠化祖國、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。結(jié)合植
2025-06-12 07:37
【總結(jié)】同學(xué)們,大家好!走進(jìn)生命的世界對比學(xué)習(xí)前(同意或不同意)觀點學(xué)習(xí)后(同意或不同意)自主學(xué)習(xí)(獨立完成,做在課堂作業(yè)本上,只寫答案)?生物的家族中有()、()、()、()和病毒五大類,其中()的種類最多。
2025-06-17 12:42
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用你留心過周圍的植物嗎?樟樹月季荷花玉蘭合歡蘆薈植物有哪些作用呢??觀賞,美化環(huán)境?做家具工具等?藥物和化工產(chǎn)品?食物?提供氧氣你知道:地球上最主要的能源物質(zhì)煤炭、石油、天然氣是由什么形成的嗎?光
2025-06-12 07:38
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第5節(jié)運輸作用植物的根與莖相連,葉著生在莖及其分枝上.因此,根吸收的水分和無機(jī)鹽必然是通過莖運輸?shù)饺~和花中去的.水分和無機(jī)鹽是經(jīng)過怎樣的途徑運輸?shù)饺~和花中去的呢?導(dǎo)入新課。。。導(dǎo)入新課甲:剝掉樹皮
2025-06-13 08:34
【總結(jié)】第7章 綠色植物與生物圈第1節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用一二三一、綠色植物是生產(chǎn)者綠色植物的光合作用,能為生物圈中絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需的 和 。?物質(zhì)?能量?一二三二、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡色植物通過光合作用吸收 ,釋放
2025-06-17 12:44
【總結(jié)】第1單元 認(rèn)識生命第1章 生命的世界第1節(jié) 形形色色的生物一二三一、生物圈生物圈的范圍在海平面以下約11?000?m和海平面以上約10?000?m之間,包括 、 和 。這里有維持生命的 、 、 等條件。
2025-06-15 19:25
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一:學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二:何為生物圈?大氣圈的底部:大氣層下層的對流層水圈的
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物思考:什么是生物學(xué)?它研究的對象是什么?為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)?P2生物學(xué)是自然學(xué)科中的一門基礎(chǔ)科學(xué),它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。
2025-06-13 08:30
【總結(jié)】北師大版生物七年級(上)總復(fù)習(xí)1、▲生物圈:地球上所有生物生活在地球表面的一個“薄層”里,這個“薄層”叫做生物圈。它以海平面為標(biāo)準(zhǔn),向上10千米,向下11千米。它包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個水圈。2、生物多樣性:物種多樣性、遺傳(基因)多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。▲生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域內(nèi),生
2024-11-18 21:12
【總結(jié)】北師大版七年級上冊生物全冊教案教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對生物課的興趣,為以后的生物教學(xué)打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生初步了解生物課的教學(xué)流程,以適應(yīng)以后的教學(xué)。重點和難點:激發(fā)學(xué)生對生物課的興趣。用具:動物彩圖,病例資料,書本彩圖,課件教學(xué)過程:好,同學(xué)們,我們今天上什么課?。浚ㄉ镎n)這是同學(xué)們上初中后新開的
2024-11-19 08:28