【總結(jié)】探索與表達(dá)規(guī)律(1)學(xué)法指導(dǎo),體會(huì)代數(shù)推理的特點(diǎn)和作用。,并借助代數(shù)式運(yùn)算解釋具體問(wèn)題中蘊(yùn)含的一般規(guī)律或現(xiàn)象;一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究):(1)1,3,5,,。(2)21,32,43,,。(3)0,-2,4,-6,,
2024-12-07 23:22
【總結(jié)】12020年11月4日北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《探索規(guī)律》說(shuō)課稿?2《探索規(guī)律》?背景分析?教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)?課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?教學(xué)媒體設(shè)計(jì)?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)?教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生在初中階段將要學(xué)習(xí)的代數(shù)內(nèi)容主要有數(shù)與式、方程與不等式
2025-09-20 12:41
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一????同類(lèi)項(xiàng)?定義示例同類(lèi)項(xiàng)所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類(lèi)項(xiàng)-2a與5a是同類(lèi)項(xiàng),?x2y與5x2y是同類(lèi)項(xiàng),3與-4也是同類(lèi)項(xiàng)重要提示(1)同類(lèi)項(xiàng)不一定是兩項(xiàng),也可以是三
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)????去括號(hào)法則括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都不改變.括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都要改變.特別提醒 (1)括號(hào)外有數(shù)與之相乘時(shí),可將括號(hào)前的數(shù)連同
2025-06-17 12:13
【總結(jié)】3整式第三章整式及其加減3整式知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識(shí)目標(biāo)1.在具體情境中了解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念,能求單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)和多項(xiàng)式各項(xiàng)的系數(shù)、多項(xiàng)式的次數(shù).2.通過(guò)用代數(shù)式表示具體情境中的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,利用整式表示問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系.目標(biāo)
2025-06-12 00:14
2025-06-16 20:45
【總結(jié)】探索與表達(dá)規(guī)律,紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下的部分如圖所示,則被截去部分紙環(huán)的個(gè)數(shù)可能是()A.2010B.2011C.2012D.20132.觀察下圖中正方形四個(gè)頂點(diǎn)所標(biāo)的數(shù)字規(guī)律,可知數(shù)2021應(yīng)標(biāo)在()A.第502個(gè)正方形的左下角B.第50
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】第三章整式及其加減專(zhuān)題強(qiáng)化三規(guī)律探索2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B一、整式規(guī)律探索通過(guò)觀察分析題目中所蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系,先大膽猜想再歸納驗(yàn)證得到結(jié)論.1.觀察一列數(shù)a1=3、a2=9、a3=27、a4=81?,則a6=,an=
2025-06-13 13:24
【總結(jié)】第3課時(shí)整式的加減第三章整式及其加減第3課時(shí)整式的加減知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)數(shù)字游戲體會(huì)整式加減運(yùn)算的過(guò)程,會(huì)列代數(shù)式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.2.通過(guò)先去括號(hào)再合并同類(lèi)項(xiàng)的練習(xí),能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.3.綜合運(yùn)用整式加減的法則進(jìn)行
2025-06-16 20:41
【總結(jié)】第三章《整式及其加減》【知識(shí)點(diǎn)一:字母表示數(shù)】1、字母可以表示任何數(shù),用字母表示數(shù)的運(yùn)算律和公式法則;(1)加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:a+b+c=a+(b+c)(2)乘法交換律:ab=ba;乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc);乘法分配律:a(b+c)=ab+ac用字母表示計(jì)算公式:(1)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng):2(a+
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】(二)重陽(yáng)節(jié)快要到了,為了弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬老人”的中華傳統(tǒng)美德,某市文化局決定在重陽(yáng)節(jié)這天在該市文化廣場(chǎng)舉辦一個(gè)千人書(shū)法大賽活動(dòng)。若按下圖方式擺放桌子和椅子,你能幫主辦單位計(jì)算出需要的桌子和椅子嗎?按下圖方式擺放餐桌和椅子:(1)1張餐桌可坐6人,2張餐桌可坐_____人。(2)按照上圖方式繼續(xù)
2024-12-07 14:23
【總結(jié)】(一)1234567891011活動(dòng)一:請(qǐng)同學(xué)們伸出左手,從大拇指開(kāi)始象左邊顯示的這只手那樣數(shù)數(shù)字1,2,3,……想一想1、數(shù)到20時(shí),剛好落在哪個(gè)手指上?2、數(shù)到200時(shí)又會(huì)落在哪個(gè)手指上呢?2021呢?想一想?
【總結(jié)】2代數(shù)式和連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨(dú)一個(gè)或也是代數(shù)式.代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.數(shù)字母數(shù)一個(gè)字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不屬于代數(shù)式的
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一????代數(shù)式的概念代數(shù)式是用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)和字母連接起來(lái)的式子.注意 (1)單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式;(2)代數(shù)式中除了可以有數(shù)、字母和運(yùn)算符號(hào)外,還可以含有括號(hào),用以表示運(yùn)算順序;(3)注意代數(shù)式與等式和不等式的區(qū)別,代數(shù)式中不能含有
2025-06-20 15:36