【總結(jié)】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第15章軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)軸對(duì)稱圖形狀元成才路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解軸對(duì)稱圖形的概念、性質(zhì).,并指出其對(duì)稱軸.狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一組優(yōu)美的建筑圖片,并仔細(xì)觀察圖片中建筑物的左右結(jié)構(gòu)有什么共同點(diǎn)
2025-03-12 11:39
【總結(jié)】
2025-06-12 03:17
【總結(jié)】單元思維導(dǎo)圖UNITSEVEN第七單元圖形的變換第31課時(shí)圖形的對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)考點(diǎn)一平移課前雙基鞏固1.如圖31-1,將△ABC沿BC方向平秱2cm得到△DEF,若△ABC的周長(zhǎng)為16cm,則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為()A.16cm
2025-06-13 16:59
【總結(jié)】第七章圖形的相似與解直角三角形第22課時(shí)圖形的相似浙江考情分析三年中考精選1.(2017·杭州)如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,DE∥BC,若BD=2AD,則(B)A.ADAB=12B.
2025-06-12 05:45
【總結(jié)】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第七單元圖形的變化第27課時(shí)圖形的平移、對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)與相似基礎(chǔ)點(diǎn)1圖形的平移基礎(chǔ)點(diǎn)巧練妙記概念在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某一個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的變化叫做平移三大要素一是平移的起點(diǎn),二是平移的
2025-06-19 03:50
【總結(jié)】第六章圓第20課時(shí)與圓有關(guān)的計(jì)算浙江考情分析三年中考精選1.(2018·寧波)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4,以點(diǎn)B為圓心、BC長(zhǎng)為半徑畫弧,交AB邊于點(diǎn)D,則CD︵的長(zhǎng)為(C)
2025-06-15 12:07
2025-06-20 18:30
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3中心對(duì)稱概念及性質(zhì)(C)180°后能夠完全重合的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱,△ABC與△A'B'C'關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱,下列結(jié)論中不成立的是(D)=OC'=OA'=B
2025-06-16 22:23
【總結(jié)】今年9月11日,第十五號(hào)臺(tái)風(fēng)“卡努”登陸浙江,A市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí),臺(tái)風(fēng)中心位于A市正南方向125km的B處,正以15km/h的速度沿BC方向移動(dòng).(1)已知A市到BC的距離AD=35km,那么臺(tái)風(fēng)中心從B點(diǎn)移到D點(diǎn)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間?(2)如果在距臺(tái)風(fēng)中心40km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺(tái)風(fēng)影響,那么A市受到臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間是多長(zhǎng)?
2025-01-14 05:32
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)畫軸對(duì)稱圖形2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)由一個(gè)平面圖形可以得到與它關(guān)于一條直線l對(duì)稱的圖形,這個(gè)圖形與原圖形的、完全相同;新圖形上的都是原圖形上的某一點(diǎn)關(guān)于直線l的;連接任意一對(duì)的
2025-06-13 13:35
【總結(jié)】第一章數(shù)與式第3課時(shí)分式浙江考情分析三年中考精選1.(2018·溫州)若分式x-2x+5的值為0,則x的值是(A)A.2B.0C.-2D.-52.(2018·臺(tái)州)計(jì)算x+1
2025-06-16 19:29
【總結(jié)】UNITSEVEN第七單元圖形與變換第28課時(shí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱考點(diǎn)一平移課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦定義在平面內(nèi),把圖形上所有的點(diǎn)都按①秱動(dòng)②,圖形的這種變換叫作平秱二要素平秱的“兩要素”是③和④
2025-06-13 00:46
2025-06-12 04:09
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路:,設(shè)計(jì)為畫出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形,這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系,同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎(chǔ).,先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱,之后是關(guān)于成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱的這一環(huán)節(jié),無法進(jìn)行深層次
2024-12-09 08:51
【總結(jié)】第八章生活中的軸對(duì)稱成都七中育才學(xué)校鄢正清第一節(jié)軸對(duì)稱現(xiàn)象一欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形欣賞:現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱二軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)?這些圖形具有什么性質(zhì)?這些圖形沿著一條直線對(duì)折,對(duì)折后的圖形能夠完全重合。?你能再舉出一些具有這樣對(duì)稱特征的物體和
2025-09-19 13:29