【正文】 2020 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng) — 考試模擬試題 理科綜合能力測(cè)試 (一 ) 注意事項(xiàng)： 1．本 試 卷分第 I 卷 (選擇題 )和第 Ⅱ 卷 (非 選擇題 )兩部分。答卷前，考生 務(wù) 必將自己的姓名、準(zhǔn)考 證 號(hào)填寫在答 題 卡上。 2．回答第 I 卷 時(shí) ，選 出每小 題 答案后，用 鉛 筆把答 題 卡上 對(duì)應(yīng)題 目的答案 標(biāo) 號(hào)涂 黑。如需改 動(dòng) ，用橡皮擦干 凈 后，再 選 涂其他答案 標(biāo) 號(hào)。寫在本 試 卷上無(wú)效。 3．回答第 Ⅱ 卷 時(shí) ，將答案寫在答 題 卡上。寫在本 試 卷上無(wú)效。 4．考 試結(jié) 束后，將本 試 卷和答 題 卡一并交回。 可能用到的相 對(duì) 原子 質(zhì) 量： H 1 C 12 N 14 O 16 Si 28 Fe 56 第 I 卷 一、 選擇題 ：本 題 共 13 小 題 ，每小 題 6 分。在每小 題給 出的四個(gè) 選項(xiàng) 中，只有一 項(xiàng) 是符合 題 目要求的。 1．下列關(guān)于 細(xì) 胞中某些物 質(zhì) 的變述， 錯(cuò)誤 的是 A．組 成 纖維 素、淀粉、糖原的 單 體是相同的 B．RNA可以在 細(xì) 胞核或某些 細(xì) 胞器中合成 C．抗體的形成與分泌需要 ATP 直接提供能量 D．激素和神 經(jīng)遞質(zhì) 的合成是在核糖體上 進(jìn) 行的 2．甲乙兩種物 質(zhì) 在胰 島 B細(xì) 胞內(nèi)、外的 濃 度情況如 圖 所示，下列相關(guān)變述正硭的是 A．甲可以是 Na+，胰 島 B 細(xì) 胞 興奮時(shí) Na+內(nèi)流會(huì) 導(dǎo) 致 細(xì) 胞內(nèi) Na+濃 度高于 細(xì)胞外 B．甲可以是氧氣，其 進(jìn) 入 細(xì) 胞后可以在 細(xì) 胞 質(zhì) 基 質(zhì) 或 線 粒體參與相關(guān)反 應(yīng) C．乙可以是 DNA，其運(yùn)出 細(xì) 胞后可將 遺傳 信息 傳遞給 其他 細(xì) 胞 D．乙可以是胰 島 素，其運(yùn)出 細(xì) 胞 時(shí) 不需要 載 體的 協(xié) 助 3．如 圖 表示生物體內(nèi) 遺傳 信息的 傳遞 和表達(dá) 過 程，下列變述不正硭的是 A．上述 過 程均需要模板、 酶 、能 量和原料，并且均遵循堿基互 補(bǔ)配 對(duì) 原 則 B．在神 經(jīng)細(xì) 胞和甲狀腺 細(xì) 胞中均能 進(jìn) 行 2 過 程，并且形成的 RNA也相同 C．過 程 3 中涉及到 5 種堿基和 8 種核苷酸 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] D．RNA發(fā) 生改 變 ，通 過 5 過 程形成的蛋白 質(zhì) 不一定 發(fā) 生改 變 4．下列關(guān)于植物激素、植物生 長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 的變述中，不合理的是 A．植物激素不直接參與 細(xì) 胞代 謝 ，只 傳遞調(diào)節(jié) 代 謝 的信息 B．用一定 濃 度的赤霉素 處 理種子可以促 進(jìn) 其萌 發(fā) C．給 去掉尖端的胚芽鞘放置含生 長(zhǎng) 素的 瓊 脂 塊 后仍能生 長(zhǎng) ，說 明生 長(zhǎng) 素可促 進(jìn) 生 長(zhǎng) D．生 長(zhǎng) 素和 細(xì) 胞分裂素在促 進(jìn) 植株生 長(zhǎng) 方面存在 協(xié) 同關(guān)系 5．下 圖 是某家族甲病 (Aa)和乙病 (Bb)的 遺傳 系 譜圖 。其中 Ⅱ 8 不含致病基因，下列變述正硭的是 A．甲病 為 常染色體 隱 性 遺傳 病，乙病 為 伴 X 隱 性 遺傳 病 B．III11 為 純 合子的概率 為 1／4 C．III12 的基因型 為 aaXBXb D．III10 和 III13 結(jié) 婚，所生孩子只患甲病的概率是 5／8 6．某人用透明的玻璃瓶，種上幾根水草，添加一定量的池塘水，再放入適量的小 魚 ，定期投入食物，其中的生物可以存活很 長(zhǎng)時(shí)間 。下列相關(guān)變述 錯(cuò)誤 的是 A．池塘水中的微生物 對(duì) 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的物 質(zhì) 循 環(huán) 具有重要的作用 B．水草所固定的太陽(yáng)能 僅 是流 經(jīng)該 生 態(tài) 系 統(tǒng)總 能量的一部分 C．小 魚 用于自身生 長(zhǎng)發(fā) 育繁殖的能量，有一部分通 過 呼吸作用散失 D．該 裝置要放在通 風(fēng) 、光 線 良好的地方，但要避免陽(yáng)光直射 7．屠呦呦因 發(fā)現(xiàn) 了青蒿素 這 種抗 瘧 良 藥 而 獲 得 2020 年 諾貝爾獎(jiǎng) ，這 充分 說 明了 “化學(xué) 讓 人 們 生活更美好 ”。下列不屬于化學(xué)反 應(yīng) 在生活中的 應(yīng) 用的是 A．將氧化 鐵 添加到油漆中制 紅 色油漆 B．用 氯 氣 給 自來(lái)水消毒 C．將粘土 燒 制成精美的瓷器 D．用食醋清洗水 壺 中的水垢 8．設(shè) NA代表阿伏加德 羅 常數(shù)的 值 ，下列變述正硭的是 A．常溫常 壓 下， 28 g 14CO 和 N2的混合物所含的 質(zhì) 子數(shù) 為 14NA B．常溫下， 100 mL 1 molL1Na2CO3溶液中陰離子 總 數(shù)大于 NA C．將 NA個(gè) NH3分子溶于 1 L水中得到 1 molL1的氨水 D．1 mol Cl2分 別 與足量的 鐵 或 氫 氧化 鈉 溶液反 應(yīng) ，轉(zhuǎn) 移 電 子數(shù)均 為 2NA 9．X、Y、Z、W 為 原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素， X 元素的一種原子不含中子， Y 元素在大氣中存在兩種常 見單質(zhì) ，Z 與 X 處 于同一主族， W 原子最外 層電 子數(shù)是次外 層電 子數(shù)的 倍。下列變述正硭的是 A．原子半徑的大小 順 序： r(W)r(Z)r(Y)r(X) B．最 簡(jiǎn)單氫 化物的沸點(diǎn)： YW C．化合物 Z2Y2與 X2Y2中化學(xué) 鍵 完全相同 D．由 Y、Z、W三種元素 組 成的化合物的水溶液一定 顯 中性 10．如 圖 表示除去 X 中 所含 雜質(zhì) 的 過 程。下列方案不能達(dá)到目的的是 ? ?XX???? 加 入 ①操 作 ②含 雜 質(zhì) 11．下列離子方 程式 書 寫正硭的是 A．向 NaAlO2溶液中通入 過 量 CO2制 A1(OH)3：2AlO2+CO2+3H2O===2Al(OH)3↓+CO32 B．向 Fe(NO3)3溶液中加入 過 量的 HI 溶液： 2NO3+8H++6I===3I2+2NO↑+4H2O C．用硫酸酸化的淀粉碘化 鉀 溶液在空氣中 變藍(lán) ：4I+O2+4H+===2I2+2H2O D ．向 NH4 Al(SO4)2 溶液中滴加 Ba(OH)2 恰 好 使 SO42 反 應(yīng) 完全： 2Ba2++4OH+A13++2SO42===2BaSO4↓+A1O2+2H2O 12．下列有機(jī)物的同分異構(gòu)體數(shù)目 (不考 慮 立體異構(gòu) )由小到大的 順 序是 A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③ 13 ． 已 知 ： T℃ 時(shí) ， Ksp(CaSO4)=105 、Ksp(CaCO3)=10Ksp(PbCO3)=1014，三種 鹽 的沉淀溶解平衡曲 線 如 圖 所示， pM=lgc(陰離子 )、pN=lgc(陽(yáng)離子 )。下列 說 法正硭的是 [來(lái)源 : x . m] A．a(chǎn) 線 代表的是 PbCO3 B．T℃時(shí) ，向 10 mL水中加入 CaCO3和 PbCO3至二者均 飽 和，溶液中 c(Ca2+)：c(Pb2+)=3105。 C．T℃時(shí) ，向 CaSO4沉淀中加入 1 mol／L的 Na2CO3溶液， CaSO4沉淀會(huì) 轉(zhuǎn) 化 為 CaCO3沉淀 D．T℃時(shí) ，向 CaCO3 懸濁 液中加入 NH4Cl固體，會(huì)使 圖 象中 d 點(diǎn)向 f 點(diǎn) 轉(zhuǎn) 化 二、 選擇題 ：本 題 共 8 小 題 ．每小 題 6 分。在每小 題給 出的四個(gè) 選項(xiàng) 中．第 14～ 18 題 只有一 項(xiàng) 符合 題 目要求．第 19～ 21 題 有多 項(xiàng) 符合 題 目要求。全 部 選對(duì) 的得 6 分。 選對(duì) 但不 全的得 3 分。有 選錯(cuò) 的得 0 分。 14．2020 年我國(guó)將 擇 機(jī) 發(fā) 射 “天 宮 二號(hào) ”空 間實(shí)驗(yàn) 室，以期掌握推 進(jìn)劑 的在 軌補(bǔ) 加技 術(shù) 和解決航天 員 中期 駐留 問題 。隨后 還 將 發(fā) 射 “神舟十一號(hào) ”載 人 飛 船和 “天舟一號(hào) ”貨 運(yùn) 飛 船與 “天 宮 二號(hào) ”空 間實(shí)驗(yàn) 室 進(jìn) 行 對(duì) 接，逐步 組 建我 們 的空 間 站。若 發(fā) 射后的 “天 宮 二號(hào) ”和 “天舟一號(hào) ”對(duì) 接前運(yùn)行的 軌 道 為 如 圖 所示的兩個(gè) 圓 形 軌 道，其中 “天 宮 二號(hào) ”在 較 高 軌 道上運(yùn)行， A、B、C 為 兩 軌 道同一直 線 上的三個(gè)點(diǎn)， O 點(diǎn) 為 地心， 現(xiàn)讓 “天舟一號(hào) ”變軌 加速 (可 簡(jiǎn) 化 為 一次短 時(shí) 加速 )實(shí)現(xiàn) 二者 對(duì) 接，下列有 關(guān)描述中正硭的是 A．“天舟一號(hào) ”在 B點(diǎn)加速 時(shí) 可在 C 點(diǎn)與 “天 宮 二號(hào) 實(shí)現(xiàn)對(duì) 接 B．“天舟一號(hào) ”加速后 變軌對(duì) 接 過 程中的 速度一直在增大 C．“天舟一號(hào) ”與 “天 宮 二號(hào) ”組 合體的加速度大于 “天舟一號(hào) ”加速前的加速度 D．“天舟一