【總結(jié)】第十章壓強和浮力第四節(jié)浮力知道阿基米德原理,會用阿基米德原理進(jìn)行計算。目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)合作互學(xué)交流助學(xué)例1取一只小塑料袋(重力忽略不計),袋內(nèi)裝滿水,用細(xì)線把袋口扎緊(要求袋內(nèi)不留空氣),用彈簧測力測量水的重力(如圖所示),水的重力為_______N。將這袋水逐漸浸入水中
2025-06-15 12:22
【總結(jié)】第十章第一節(jié)壓強(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)定學(xué)1.會測量人站立時對地面的壓強;2.知道增大壓強和減小壓強的方法,并能用這一方法對具體問題作出分析和判斷;3.會推導(dǎo)柱形物體產(chǎn)生壓強大小的公式;能進(jìn)行較為復(fù)雜的壓強問題的計算和判斷。合作互學(xué)、交流助學(xué)例1一塊磚平放和豎放在水平地面上時,其
2025-06-16 01:52
【總結(jié)】第八章第三節(jié)摩擦力(第二課時)想一想:摩擦力會阻礙物體的相對運動,那么生活中,物體間摩擦都是有害的嗎?情景導(dǎo)學(xué)在日常生活中,哪些摩擦是有益的?哪些摩擦是有害的?學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)定學(xué)1.知道什么是靜摩擦力和滾動摩擦力;2.能運用所學(xué)知識解決增大摩擦和減小摩擦的具
2025-06-12 13:04
2025-06-15 12:23
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙班級:_________學(xué)號_______姓名___________成績______________一、填空題(每空1分,共23分)1、炒菜時,香氣四處飄逸,這表明_____________________;鐵絲很難被拉斷,表明分子間存在_______力.2、衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小,衣服充滿衛(wèi)生球的味道,這一現(xiàn)象說
2024-11-16 15:14
【總結(jié)】第九章第一節(jié)二力平衡(第2課時)情景導(dǎo)學(xué)1.平衡狀態(tài)指的是哪兩種運動狀態(tài)?靜止或勻速直線運動狀態(tài)2.什么叫作二力平衡?如果物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力相互平衡,簡稱二力平衡。3.二力平衡的條件是什么?簡稱:等大反向共線同體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解二力平衡的條
2025-06-15 12:20
【總結(jié)】第二節(jié)重力力的示意圖第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道力的三要素;2.知道用示意圖表示力的方法,并能正確畫出力的示意圖;3.通過觀察,知道被舉高的物體具有重力勢能,并能對具體問題作出分析和判斷。目標(biāo)定學(xué)1.根據(jù)所學(xué)的物理知識比一比,重力與質(zhì)量
【總結(jié)】納米分子材料苯分子鈹原子從粒子到宇宙粒子宇宙→分子物質(zhì)由分子組成,分子間有空隙;分子永不停息地做無規(guī)則運動;分子間同時存在著相互作用的引力和斥力。原子原子核核外電子質(zhì)子中子夸克人類認(rèn)識宇宙的過程宇宙的結(jié)構(gòu)宇宙是有層次的地
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】第八章第三節(jié)摩擦力(第1課時)預(yù)習(xí)探學(xué)?行駛的汽車剎車后,為什么很快能停下來??用二胡、提琴等樂器演奏樂曲時,為什么要在琴弓的弓毛上涂抹松香??手上有油時,為什么不容易擰開瓶蓋?想一想:這些都和作用在兩個物體接觸面間的摩擦力有關(guān)。摩擦力可分為滑動摩擦力、滾動摩擦和靜摩擦力。第八章第三節(jié)摩擦力
2025-06-15 12:21
2025-06-15 15:50
【總結(jié)】第六章第三節(jié)物質(zhì)的密度(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度的大??;2.了解密度知識鑒別物質(zhì)的步驟;3.會利用密度公式間接物體的質(zhì)量或體積。目標(biāo)定學(xué)活動一:閱讀課本P10“在常溫、常壓下一些物質(zhì)的密度”,回答問題:(1)水的密度為:,表示的物理
【總結(jié)】第六章第三節(jié)物質(zhì)的密度(第1課時)情景導(dǎo)學(xué)你能區(qū)分表面涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎?疑問:難道一小塊鐵一定比一大塊塑料質(zhì)量大嗎?思考:1.究竟怎樣比較,才能區(qū)分鐵塊和塑料塊呢?2.物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體驗科學(xué)探究的過程,了解科學(xué)探究的重要特征,體驗科