【總結】第四節(jié)化學反應中的有關計算濟南第二十七中學鄭媛媛經(jīng)調(diào)查：最終泄漏的濃硫酸中約含硫酸，那么理論上需要多少噸熟石灰第四節(jié)化學反應中的有關計算你能完成下列化學方程式嗎?各物質(zhì)之間的質(zhì)量比又是多少？1、碳在氧氣中完全燃燒
2024-11-19 02:36
【總結】化學方程式的書寫一、物質(zhì)與氧氣的反應(1)單質(zhì)與氧氣的反應(化合反應)1．鎂在空氣中燃燒：____________________2．鐵在氧氣中燃燒：____________________3．銅在空氣中受熱：____________________4．鋁在空氣中燃燒：____________________5．氫氣在空氣中燃燒：
2024-12-03 10:51
【總結】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算（第1課時）學習目標。。學習重點根據(jù)化學方程式計算及書寫格式。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應制得,二氧化碳為人呼出。那么,怎樣確定過氧化鈉質(zhì)量以
2025-06-17 15:52
【總結】第4章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應—燃燒（1）燃燒的條件防火與滅火鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鎂帶的燃燒觀察到的現(xiàn)象事例耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體火星四射、放熱、生成黑色固體發(fā)光、放熱、化學變化P92表4-1
2025-06-17 04:40
【總結】化學方程式第四章第五節(jié)復習提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結課堂練習化學方程式下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？請解釋。1，鐵生銹后，銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2，高錳酸鉀受熱后，剩余固體質(zhì)量比原來反應物質(zhì)量少。第五節(jié)化學方程式一、化學方程式用
2024-11-19 10:18
【總結】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時化學方程式2022秋季化學九年級上冊?R1．用化學式來表示的式子叫做化學方程式。2．化學方程式的意義：(1)表示反應物、和；(2)表示反應物、生成物各物質(zhì)之間的；(3)
2025-06-19 20:51
【總結】初中化學專題復習潮陽實驗學校：朱建軍知識與考點：化學方程式化學反應基本類型氧化還原反應涵義化學方程式配平化合反應分解反應置換反應復分解反應從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應為例說明質(zhì)的涵義量的涵義
2024-11-13 12:22
【總結】第4章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應——燃燒第2課時完全燃燒與不完全燃燒爆炸第4章認識化學變化問題導學新知學習課堂反饋問題導學第1節(jié)常見的化學反應——燃燒知識點一完全燃燒與不完全燃燒新知學習第1節(jié)常見的化學反應——燃燒，可燃物發(fā)生_____
2025-06-16 13:49
【總結】第4章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應——燃燒第一課時燃燒的條件完全燃燒與不完全燃燒一、燃燒:一種的劇烈的化學反應。:(1)物質(zhì)具有;(2)可燃物與;(3)溫度達到.(三者缺一不可,否則不能燃燒)。二、完全燃
2025-06-16 13:55
【總結】（遵義專版）滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-21 04:13
【總結】有關化學方程式的計算例寫出硫在氧氣中完全燃燒的化學方程式______________________。寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________，敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義_________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________g二氧化硫；
2024-11-12 15:19
【總結】初三化學方程式按元素歸類總結與氧有關的化學方程式：2Mg+O2點燃====2MgO現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2點燃====SO2現(xiàn)象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2點燃====CO2現(xiàn)象：生成能夠讓純凈的石灰水渾濁的氣體2C+O2點燃===
2024-12-08 04:02
【總結】C02H2O02H2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2據(jù)，不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。，等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等?；瘜W方程式書寫原則：如：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+o2
2024-11-23 11:35
【總結】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算第1課時純凈物之間的計算學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)利用化學方程式計算的依據(jù)——1題1
2025-06-15 16:53
【總結】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算（第2課時）學習目標,代入的質(zhì)量必須是純凈物的質(zhì)量。。學習重點。。你能利用化學方程式中量的關系來解決實際問題么?請閱讀下圖,利用你所學的知識嘗試解決圖中的問題。探究問題一:化學反應方程式中,不管是反應物還是生成物,代入的或
2025-06-18 17:44
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