【總結(jié)】吉林省公主嶺市楊大城子中學(xué)鄒光輝四幅圖片反映的分別是什么景觀?各地景觀為何不同呢?一、陸地自然帶的形成自然地理環(huán)境中不可能存在兩個(gè)完全相同的區(qū)域差異性緯度位置和海陸位置不同水熱組合不同氣候類型不同形成的植被類型和土壤類型也不同陸地自然景觀(自然帶)原因表現(xiàn)
2024-11-30 14:46
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、理解自然地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2、了解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)3、使學(xué)生樹立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn),再利用和改造自然中要充分考慮各地理要素的關(guān)系,避免“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。過程與方法1、自主學(xué)習(xí),分析討論法。2、探究與活動(dòng),理解地理環(huán)境的整體性。3、利用景觀
2024-12-05 07:14
【總結(jié)】?1.了解我國的疆域的范圍和行政區(qū)劃。?2.理解我國地形、地勢(shì)、氣候、河流特征以及自然資源的分布與利用狀況。?3.理解我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)幕咎卣骷暗乩矸植继攸c(diǎn)。?1.我國的地理位置及其優(yōu)
2024-11-11 21:37
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性1、什么是自然地理環(huán)境?2、自然地理環(huán)境有哪些要素組成?3、什么是自然地理環(huán)境的整體性與差異性?熱帶雨林氣候自然地理環(huán)境的整體性1、組成自然環(huán)境的各要素之間有何關(guān)系?通過什么方式聯(lián)系起來的?2、各要素相互作用產(chǎn)生的整體功能等于每個(gè)要素單一功能之和嗎?;微信紅
2025-08-16 01:33
【總結(jié)】自然地理環(huán)境各要素相互依賴、相互制約“牽一發(fā)而動(dòng)全身”汕頭市高中地理課程課件制作組普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版《地理Ⅰ》第三章自然地理要素變化與環(huán)境變遷一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境第一節(jié)二、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境(一)生物進(jìn)化與環(huán)境變遷(
2024-11-11 12:01
【總結(jié)】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、懂的地域差異在自然地理環(huán)境中是普遍存在的。2、了解地域差異有不同的空間尺度,能用地圖解是陸地上不同的自然帶。3、會(huì)分析地域分異規(guī)律的形成和表現(xiàn)。4、了解人類怎樣利用地域分異規(guī)律。過程與方法1、自主學(xué)習(xí),讀圖分析討論法。2、探究與活動(dòng),理解地理環(huán)境的差異性
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)導(dǎo)入:?一位著名的哲人說過:生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣,在神奇的自然界中,可能非常普通的現(xiàn)象卻蘊(yùn)含著深刻的道理,這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)真理的眼睛。如我們每天都看到日月星辰東升西落,習(xí)以為常,實(shí)際上這一簡單現(xiàn)象的后面卻隱含著地球運(yùn)動(dòng)的真實(shí)情況。今天,讓我們走進(jìn)“地球的運(yùn)動(dòng)”這一節(jié)來探究晝夜更替,四季輪回形成的原
2024-11-10 08:43
【總結(jié)】一、環(huán)境人口容量的概念:地球人口的快速增長;資源的日益短缺;環(huán)境狀況的惡化;人類生存空間的萎縮。一、環(huán)境人口容量的概念:環(huán)境人口容量就是某個(gè)國家或地區(qū)的環(huán)境所能承載或容納的最大人口數(shù)量。也稱為環(huán)境承載力。上海街頭擁擠的人群一、環(huán)境人口容量的概念:一個(gè)國家或地
2024-11-12 19:08
【總結(jié)】第二節(jié)人口遷移與人口流動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):課標(biāo)要求目標(biāo)解析舉例說明人口遷移的主要原因4..分析人口遷移的原因和對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響教學(xué)重難點(diǎn):人口流動(dòng)的原因及影響;分析人口遷移的原因和對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響教學(xué)過程:一、知識(shí)回顧?各有什么特點(diǎn)??二、新授(一)人口遷移閱讀P8-10課文、圖表和“知識(shí)窗”內(nèi)容,完成下列問題,而發(fā)生
2025-06-10 02:45
【總結(jié)】一、環(huán)境人口容量的概念:地球人口的快速增長;資源的日益短缺;環(huán)境狀況的惡化;人類生存空間的萎縮。一、環(huán)境人口容量的概念:環(huán)境人口容量就是某個(gè)國家或地區(qū)的環(huán)境所能承載或容納的最大人口數(shù)量。也稱為環(huán)境承載力。上海街頭擁擠的人群一、環(huán)境人口容量的概念:一個(gè)國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量,
2024-11-09 04:29
【總結(jié)】第一單元人口與地理環(huán)境第二節(jié)人口遷移一、人口遷移的概念與分類人口遷移是人口在地區(qū)之間遷出或遷入,而發(fā)生居住地永久性或長期性改變的人口移動(dòng)現(xiàn)象。人口遷移的特點(diǎn)A、空間位移C、時(shí)間限度(較長,大約1年以上)B、定居地的變更(行政區(qū)變化)AA2
2025-01-18 00:34
【總結(jié)】南極大陸土生土長的企鵝體內(nèi)為什么有DDT農(nóng)藥?思考看我們以前玩的多開心!而現(xiàn)在我卻在這里搖來搖去,因?yàn)?----因?yàn)?-----我中了人類的毒藥DDT(一種殺蟲劑)海水運(yùn)動(dòng)波浪(風(fēng)浪、海嘯)潮汐洋流由天體的引力造成基本形式洋流海洋表層
【總結(jié)】第一節(jié)人口增長的模式及地區(qū)分布知能層級(jí)突破教材深化透析學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)自主梳理課標(biāo)領(lǐng)航第一節(jié)人口增長的模式及合理容量課標(biāo)領(lǐng)航課程標(biāo)準(zhǔn)不同人口增長模式的主
2024-11-12 19:22
【總結(jié)】第三節(jié)寒潮1、寒潮及其成因2、寒潮有哪些危害3、對(duì)寒潮有哪些防治措施簡介自然災(zāi)害氣象災(zāi)害:洪澇、干旱、
2024-11-09 09:30
【總結(jié)】?第二課時(shí)?行星??【答案】太陽系是銀河系的普通成員。在太陽系的八顆行星中,就外觀和所處的位置而言,地球是一顆普通的行星。?2.為什么說地球是宇宙中一顆特殊的行星??【答案】因?yàn)榈厍蚓邆淞松嬖诘幕緱l件:充足的水分,恰到好處的大氣厚度和大氣成分,適宜的太陽光照和溫度
2024-11-10 00:51