包頭專版20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案題型突破四科學(xué)探究課件(已修改)
2025-06-27 05:18 本頁(yè)面
【正文】 題型突破 (四 ) 科學(xué)探究 題型突破 (四 ) 科學(xué)探究 專 題 解 讀 直擊中考 專題解讀 這類題的命制主要是根據(jù)已有的研究和實(shí)踐，選擇有價(jià)值的化學(xué)問(wèn)題設(shè)置情景，考查學(xué)生在解題過(guò)程中運(yùn)用知識(shí)的水平和各種探究能力。 解答時(shí)要過(guò)“三關(guān)” 1．審題關(guān)：“三看清”，看清題中的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程、看清題設(shè)條件、看清要解決的問(wèn)題。 2．分析關(guān)：“三想”，想化學(xué)過(guò)程中所涉及的化學(xué)概念或化學(xué)原理、想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系，想有無(wú)隱含條件。 直擊中考 專題解讀 題型突破 (四 ) 科學(xué)探究 3．解答關(guān)：“五要”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究時(shí)，原理要正確、試劑要易得、操作要簡(jiǎn)單、現(xiàn)象要明顯、結(jié)論要可靠。 科學(xué)探究題的基本類型 1．物質(zhì)反應(yīng)后成分類的探究 這類題多為復(fù)分解反應(yīng)后，溶液成分的探究。 解題思路 (1)實(shí)驗(yàn)猜想：反應(yīng)后物質(zhì)成分存在的情況①恰好反應(yīng)，只含生成物；②反應(yīng)物過(guò)量，含生成物及過(guò)量的反應(yīng)物 (因?yàn)閮煞N反應(yīng)物不能同時(shí)共存 )。 直擊中考 專題解讀 題型突破 (四 ) 科學(xué)探究 (2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)需要檢驗(yàn)的物質(zhì)確定添加試劑，利用反應(yīng)現(xiàn)象判斷物質(zhì)是否存在，只需檢驗(yàn)過(guò)量的反應(yīng)物，若生成物會(huì)對(duì)反應(yīng)物的檢驗(yàn)有干擾，則需要先排除干擾，再進(jìn)行檢驗(yàn)。 這類題通常會(huì)給出部分信息，結(jié)合信息進(jìn)行探究。常見(jiàn)題型固體、氣體成分的探究；標(biāo)簽破損試劑成分探究。 3．物質(zhì)變化及影響變化因素的探究 這類題主要涉及化學(xué)反應(yīng)條件和影響反應(yīng)速率、反應(yīng)現(xiàn)象因素的探究，通常采用控制變量的思想，通過(guò)對(duì)比不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 直 擊 中 考 直擊中考 專題解讀 題型突破 (四 ) 科學(xué)探究 1． [2022 包頭 ]某研究性學(xué)習(xí)小組用圖 T4－ 6所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn) (不考慮氣體與水或鹽酸的反應(yīng) )。 圖
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