八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題(已修改)
2025-06-26 15:50 本頁面
【正文】 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第一課時 尊重他人 一、 尊重是交往的起點 1． 尊重的含義和表現(xiàn) 。 (1)含義：尊重即尊敬 、 _________。 尊重他人是一個人 _______________的外在表現(xiàn) 。 (2)社會生活中 ， 我們應(yīng)該尊重他人的 ____________、 權(quán)利等 ， 這是最為基本的表現(xiàn) 。 重視 內(nèi)在修養(yǎng) 人格 2． 尊重對個人和社會的價值和意義 。 (1)對個人：每個人都是有 ____________的個體 ， 都希望得到他人和社會的尊重 。 受到他人尊重能夠增強自尊 、 ______________， 產(chǎn)生良好的心理體驗 ，如滿足感 、 成就感等 。 相反 ， 如果得不到他人的尊重與認(rèn)可 ， 往往會產(chǎn)生________________、 挫敗感等 。 (2)對社會：尊重使社會生活 ___________。尊重是維系良好人際關(guān)系的 _____________， 是文明社會的重要特征 ， 它能促進 ________________， 提高社會文明程度 。 尊嚴(yán) 自信 自卑感 和諧融洽 前提 社會進步 二 、 尊重從我做起 1． 尊重他人 ， 我們該怎樣積極關(guān)注 、 重視他人 ？ 考慮他人的 _____________， 認(rèn)真對待他人 ， 給予他人應(yīng)有的 、 適當(dāng)?shù)年P(guān)注 ，而不 ____________、 忽視他人；對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的 _____________，對他人的請求給予熱情的幫助 。 2． 為什么要平等待人 ？ 怎樣做到平等待人 ？ (1)原因：每個人在 ____________和 ______________上都是平等的 。 (2)做法：平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格 ， 對所有的人 ______________。社會生活中 ， 我們不能以家境 、 身體 、 智能 、 性別等方面的原因而輕視 、________________他人 。 感受 冷落 解答 人格 法律地位 一視同仁 歧視 3． 怎樣學(xué)會換位思考 ？ 在人際交往中 ， 要設(shè)身處地為他人著想 ， 不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該 ___________， 體會
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