【總結】人教版八年級物理上冊(新版)第一章機械運動看:粉筆頭的自由下落看:小車的運動思考:①根據(jù)前邊所學知識,怎樣知道這些物體運動的快慢?②速度的計算公式是什么?怎樣計算和比較它們的平均速度?科學探究的環(huán)節(jié):提出問題比解決一
2024-12-08 10:27
【總結】第一章機械運動第3節(jié)運動的快慢一、新課引入飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛人徒步行走人騎自行車前進百米賽跑二、新課講解運動的物體,有的運動得快,有的運動得慢怎樣比較物體運動的快慢呢?龜兔賽跑比較物體運動快慢有兩種方法:物理學中采用“相同時間比較路程”,
2025-06-14 14:23
【總結】測量平均速度【學習目標】1.學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離,并會求平均速度.2.體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程3.通過實驗激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度,正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風.導演示實驗:小車從斜面滑下來。思考:小車是在斜面上是前半程運動快還是后半
2025-06-19 01:24
2025-06-19 01:23
【總結】測量平均速度【學習目標】1、學會用刻度尺和停表測物體的平均速度2、加深對平均速度的理解,學會分析速度的變化【學習重點】1、學會用刻度尺和停表測物體的平均速度【學習難點】加深對平均速度的理解,學會分析速度的變化【自主學習】【自學導航】,用______來描述物體運動的快慢2、速度的公式是______、時間的公式是
2024-12-09 08:57
【總結】第一章機械運動ù第3節(jié)運動的快慢討論問題:??方法一:通過相同路程,比較時間的長短演示的結論:方法二:通過相同的時間,比較路程的長短生活中觀眾是怎樣比較運動員運動的快慢呢?觀眾:相同時間,通過的路程遠的快;裁判:相同路程,所用的時間短的快;比賽結束裁判又是
2025-06-14 14:26
【總結】第2節(jié)運動的描述第一章機械運動1.(3分)用下列物理量描述火車上行人的運動情況時,與參照物選擇無關的是()A.時間B.速度C.位置D.路程A2.(3分)如圖KT1-2-1所示,坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭,過一會兒,她又在車窗里看到乙火車的車尾
2025-06-12 01:54
【總結】_________叫單位.為便于國際間交流,國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位叫______________.標準量,長度的基本單位為_____,比它大的單位有_______,換算關系:1m=______km=______mm.米千米10-3國際單位制103,尺要______待測物體.刻度尺
2025-06-13 05:22
【總結】測量平均速度義務教育教科書物理八年級上冊復習與討論1.速度的公式及各字母含義?2.如果想測量一個物體的平均速度,需要測量那些物理量?需要什么測量工具?3.如何使用刻度尺?如何使用停表?動動手:練習停表的使用老師將一個乒乓球從高處釋放。同學聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時,聽到第二次撞
2024-11-21 23:58
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動1.(3分)一個中學生的身高約為()A.158mmB.158cmC.158mD.158km2.(3分)小明在記錄一些長度的測量結果時,忘記了寫單位,試判斷下列數(shù)據(jù)用cm做單位的是()
【總結】第一節(jié)長度和時間的測量中間的直線哪條更長中心的兩個圓哪個面積更大我們的視覺總是可靠的嗎?在生活、生產和科學研究中,經(jīng)常要比較距離的遠近、時間的長短、溫度的高低等,人們常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感覺器官去感知外界的情況。但是,僅憑感覺去判斷,不一定正確,更談不上準確。長度測量活動:1.不使用刻度尺,請你比較課桌的
2025-06-19 15:30
2025-06-19 15:26
【總結】2021年中考試題匯編第一章機械運動單元測試一:填空題1、()在乎直軌道上勻速行駛的火車中,相對于放在車廂內小桌上的蘋果,運動的物體是A.這列火車的機車B.坐在車廂椅子上的乘客C.從旁邊走過的列車員D.關著的車門2.(2021山東棗莊)小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異,下列幾種尺
2024-12-02 09:34
【總結】第一章:機械運動第二節(jié):運動的描述一、運動的絕對性一、運動的絕對性二、機械運動-定義夜空中的慧星、飛奔的獵豹、緩慢爬行的蝸?!@些運動的物體都有一個共同的特點就它們的位置隨時間在不斷地變化。在物理學中,把物體位置隨時間的變化叫做機械運動。二、機械運動-現(xiàn)象都在做機械運動三、參照物思考
2025-06-19 12:36