八年級數學下冊第二十章數據的分析201數據的集中趨勢2012中位數和眾數第2課時眾數課件新人教版(已修改)
2025-06-26 14:17 本頁面
【正文】 第二十章 數據的分析 第 2課時 眾數 學 習 指 南 歸 類 探 究 分 層 作 業(yè) 當 堂 測 評 學 習 指 南 ★ 本節(jié)學習主要解決以下問題 ★ 1 ． 眾數的概念 此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例 1 ；【當堂測評】中的第 1 題；【分層作業(yè)】中的第 1 題． 2 ． 眾數的應用 此內容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設計了【歸類探究】中的例 2 ，例 3 ；【當堂測評】中的第 2, 3,4 題；【分層作業(yè)】中的第 2 ～ 10 題． ★ 教學目標 ★ 1 ．認識眾數，并會求 一組數據的眾數． 2 ．理解中位數、眾數的意義和作用，能結合實際問題的情境進行分析和決策． ★ 情景問題引入 ★ 小梁到一家公司應聘，應聘時老板介紹說公司的平均工資是 6 500 元，但入職后了解到這里的普通員工的工資中等收入才 4 000 元，大部分員工是 3 000 元，覺得被老板騙了，于是老板拿出了如下的工資清單： 員工 月薪 /元 總經理 18 000 副總經理 17 000 職員 A 4 300 職員 B 4 200 職員 C 4 000 職員 D 3 000 職員 E 3 000 職員 F 3 000 職員 G 2 000 (1) 請大家?guī)托×核闼?，該公司員工的月平均工資是多少？老板是否欺騙了他？ (2) 那問題又出在哪里呢？ 歸 類 探 究 類型之一 求一組數據的眾數 某校開展為地震災區(qū)捐款活動，八年級 (2) 班第 1 組 8 名學生的捐款數 ( 單位：元 ) 如下： 100 50 20 20 30 10 20 15 這組數據的眾數是 . 20 【解析】 20 出現的次數最多 (3 次 ) ，所以眾數為 20. 類型之二 平均數、眾數和中位數的綜合運用 [2022 德陽 ] 受央視《朗讀者》節(jié)目的啟發(fā)和影響，某校七年級 2 班近期準備組織一次朗誦活動
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