【總結(jié)】第三節(jié)真菌你見過上圖所示的生物嗎?你知道它們各自生活在怎樣的環(huán)境中嗎?你能分別說出它們與環(huán)境生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)嗎?、青霉、黑根霉的方法。(難點(diǎn))。(重點(diǎn))。真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)目的要求:描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料器具:酵母菌培養(yǎng)液、顯微鏡等。?觀察酵母菌?觀察酵母菌酵母菌培養(yǎng)液
2025-06-11 22:38
【總結(jié)】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)病毒一、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.病毒的形體極其微小,通常只有借助才能觀察到。2.病毒的形態(tài)多種多樣,主要有、、等。3.病毒是一類不具有結(jié)構(gòu)的微生物,其結(jié)構(gòu)簡單,一般由和組成。二、病毒的生命活動(dòng)1.病毒必須寄生在其
2025-06-16 12:26
2025-06-15 08:07
【總結(jié)】第三節(jié)真菌一、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài):橢圓形。(2)結(jié)構(gòu):酵母菌細(xì)胞是由、細(xì)胞膜、、、等組成的。2.霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài):常見霉菌是和黑根霉,它們由許多細(xì)胞連接起來的構(gòu)成菌體,菌絲分為直立菌絲和營養(yǎng)菌絲。直立菌絲是在營養(yǎng)
2025-06-12 17:43
【總結(jié)】第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所一二一、葉片是光合作用的主要器官名稱特點(diǎn)屬于何種組織功能表皮上表皮位于葉片的最外層,表皮細(xì)胞的外壁常有一層透明的。表皮上有一種成對(duì)存在的腎形細(xì)胞,叫作細(xì)胞。保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙,叫作保護(hù)組織角質(zhì)層保護(hù)葉片
2025-06-17 12:37
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】課前檢測(cè):生物的命名1.18世紀(jì),植物學(xué)家提出一種生物命名法為。他被后人尊稱為生物分類學(xué)之父。這種命名法使每個(gè)物種只有科學(xué)名稱即。學(xué)名用___體的______表示。。,每個(gè)物種的學(xué)名由和
2025-06-20 06:06
2025-06-20 05:58
【總結(jié)】蘇科版七年級(jí)(下冊(cè))教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對(duì)于全等三角形的研究,實(shí)際是平面幾何中研究封閉的兩個(gè)圖形關(guān)系的第一步。它是兩個(gè)三角形間最簡單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認(rèn)識(shí)三角形的基礎(chǔ)上,在了解全等圖形和全等三角形之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它既是前面所學(xué)知識(shí)的延伸與拓展,又是后面學(xué)習(xí)探索相似形的條件的基
2025-08-01 13:51
【總結(jié)】第一節(jié)病毒兒童手足口病、艾滋病、禽流感這些讓人生畏的疾病的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁茨??是病毒!?jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì),人類和動(dòng)物所患的傳染病60%都是由病毒引起的。。。。病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)在電子顯微鏡下,可以看到病毒的形態(tài)是多種多樣的。它們比細(xì)菌小得多,只能用納米來表示其大小。桿狀病毒球狀病毒蝌蚪狀病毒
2025-06-20 20:11
【總結(jié)】第一節(jié)病毒。。。,形成相信科學(xué)健康生活的觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課文第106-107頁______________________。_________________的特殊生物,其結(jié)構(gòu)包括______________和__________________。__________。4.病毒的繁
2025-06-20 23:06
【總結(jié)】第六章免疫與健康第二節(jié)傳染病及其預(yù)防情景2022年5月12日,汶川地震,各地衛(wèi)生組織趕赴災(zāi)區(qū),抗災(zāi)防疫隊(duì)員在搜救的治療的同時(shí),還要做好防止傳染病暴發(fā)的工作.那么,為什么要防止傳染病暴發(fā)?分析討論:區(qū)分下表中疾病.疾病名稱能否傳染主要傳播途徑流行性感冒細(xì)菌性痢疾流行性乙型腦炎
2025-06-18 12:00
【總結(jié)】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時(shí));。,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性目標(biāo)展示思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:37
【總結(jié)】環(huán)境影響生物的生存(第1課時(shí));。,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話說:“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對(duì)于每一個(gè)生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分
2025-06-15 08:06