【總結(jié)】復(fù)習(xí)提綱:1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體?2、胚是由哪幾部分組成的?3、玉米種子和菜豆種子的相同點和不同點?4、怎樣區(qū)分裸子植物與被子植物?自主學(xué)習(xí)菜豆種子的結(jié)構(gòu)種皮胚軸胚根子葉胚芽25341玉米種子的結(jié)構(gòu)種皮和果皮胚乳
2025-06-20 19:08
【總結(jié)】第二單元第二章第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次生物學(xué)七年級上冊想一想,議一議1、一條小魚是由許許多多的細(xì)胞構(gòu)成的,這些細(xì)胞都是一樣的嗎?它們能隨意堆砌成小魚嗎?2、小魚體內(nèi)眾多不同種類的細(xì)胞是怎樣形成的呢?你能想象出圖中省略的過程大致是怎樣的嗎?細(xì)胞的分裂、生長和分化第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次
2025-06-19 13:14
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈的碳—氧平衡通過本章學(xué)習(xí),你將知道:1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么?2、光合作用的實質(zhì)是什么?3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用?1、普利斯特利的實驗得出結(jié)論是﹍﹍﹍﹍﹍。2、綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了﹍﹍﹍外,還有﹍﹍﹍。3、光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過﹍﹍﹍
2025-06-12 08:18
【總結(jié)】種子植物菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚(兩片)種皮胚軸胚根子葉胚芽25341玉米種子的結(jié)構(gòu)胚種皮和果皮胚乳子葉胚芽胚軸胚根(一片)162345子葉胚芽胚軸胚根
2025-06-14 21:49
2025-06-18 07:47
【總結(jié)】藻類、苔蘚和蕨類植物第一章第一節(jié)綠色植物的分類?藻類?苔蘚?蕨類?種子植物?其中前三種植物是不結(jié)種子的,它們生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。這類植物叫做孢子植物。孢子不是種子,落在溫暖潮濕的地方就會萌發(fā)成新的植物體。第一節(jié)藻類植物、苔蘚植物、
2025-06-20 19:07
【總結(jié)】第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)習(xí)目標(biāo)、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系生活環(huán)境形態(tài)特征,有無根莖葉的分化有無輸導(dǎo)組織共同特征藻類植物苔蘚植物蕨類植物閱讀課本P72-77,完成表格大多生活
【總結(jié)】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體血小板淋巴細(xì)胞紅細(xì)胞一個人的生命都是從一個由肉眼看不見的受精卵開始,經(jīng)過若干年后,人體的組織細(xì)胞會達(dá)到1014個。一粒小小的種子能夠長成一棵參天大樹。構(gòu)成生物體的大量的、不同類型的細(xì)胞是怎樣形成的呢?它們又是如何構(gòu)成一個復(fù)雜的生物體的呢?第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞通過本節(jié)學(xué)習(xí),
2025-06-12 08:52
【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)提問:細(xì)胞是怎樣構(gòu)成動物體(或人體)的?受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織多個細(xì)胞各種器官消化運動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)
2025-06-14 21:48
【總結(jié)】致同學(xué)們同學(xué)們!你們喜愛生物嗎?當(dāng)蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡唱的時候,當(dāng)你和你的小狗在林間散步的時候,你是否感受到了我們這個世界的美!你是否知道這么一門學(xué)科——生物學(xué),在其中扮演了重要的角色嗎?當(dāng)你在吃著新鮮的瓜果,喝著營養(yǎng)豐富的牛奶的時候,當(dāng)你在醫(yī)院接種疫苗,預(yù)防疾病的時候,從今天開始,我們就要學(xué)
2025-06-26 22:37
【總結(jié)】讓我們心懷感恩的心傾聽……1、我能有感情地朗讀課文,整體感悟課文。2、我能品味課文優(yōu)美的語言,品味文章的人性美、意境美。3、培養(yǎng)珍愛親情、珍愛生命的情感,增強家庭責(zé)任意識。學(xué)習(xí)目標(biāo):讀文生情,整體感知1、你能用一句話概括課文內(nèi)容嗎?和課文中哪句話相似?(提
2025-06-26 22:46
【總結(jié)】?組織?器?官?細(xì)?胞?復(fù)習(xí):植物體的結(jié)構(gòu)層次。?植?物?體?分生組織?保護(hù)組織?營養(yǎng)組織?輸導(dǎo)組織?機械組織?根?莖?葉?花?果實?種子?分裂分化?細(xì)胞?各個器官?人
【總結(jié)】復(fù)習(xí):綠色植物通過光合作用制造有機物綠葉在光下制造有機物∶將葉片中的淀粉運走或耗盡∶設(shè)置對照實驗,見光部分為對照組,遮光部分為實驗組.∶淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色〈黃白色〉光合作用:場所葉綠體,條件光,產(chǎn)物淀粉。有機物的作用生物(通過食物鏈、食物網(wǎng))