【正文】 中國最大的管理資源中心 1 大連廣播電視大學 開放教育試點本科 工商管理本科專業(yè)教學工作手冊 （專業(yè)負責人 佟明謙 ） 財經(jīng)系 二 OO五年十二月 中國最大的管理資源中心 2 一、 工商管理（本）專業(yè)介紹 —— 培養(yǎng)目標 中央電大是教育部批準開展現(xiàn)代遠程教育試點的高校之一。 1999年秋，教育部批準實施“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ”項目研究，中央電大和東北財經(jīng)大學聯(lián)合開設(shè)的工商管理專業(yè)?？破瘘c的本科教育正是這項試點的一個重要組成部分。 工商管理?？破瘘c的本科教育的對象是具有國民教育系列高等?？茖W歷以上的學生。實行完全 學分制。學生經(jīng)過資格認定后免試入學，入學后學生自主安排學習時間和學習方式，完成了教學計劃規(guī)定的課程作業(yè)并通過考試，取得教學計劃規(guī)定的最低學分，即可取得畢業(yè)證書。符合授予學士學位條件的學生，可以授予管理學學士學位。為了滿足培養(yǎng)復合型人才的需要，我們不僅招收經(jīng)濟類各專業(yè)畢業(yè)生，還適當擴大理工類各專業(yè)畢業(yè)生的比例。 （一） 培養(yǎng)目標及規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，系 統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業(yè)結(jié)束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位 、經(jīng)濟管理部門 從事經(jīng)營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。 掌握鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良 好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有 企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌 握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。 （二） 工商管理（本科）專業(yè)的特色： 、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應社會需求，就業(yè)前景廣闊。工商管理（專升本）專業(yè)的開設(shè)為廣大?？茖W歷者重新選擇就業(yè)，提高工作層次提供 了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)設(shè)計既適應了開放教育學員的學前基礎(chǔ)，又能體現(xiàn)本科教學規(guī)律和教學層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質(zhì)量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領(lǐng)域，同時強調(diào)實用性與理論性相結(jié)合，注意了與 MBA課程體系的銜接，使學生能夠?qū)W以致用，學生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織 (企業(yè) )就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。 具備較好的遠程開放教育硬件支持系 統(tǒng)。中央電大及試點電大經(jīng)過多年的辦學積累，已經(jīng)形成了比較完整的可直接用于遠程開放教育的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備及一整套適用于遠程開放教育的教學管理體系和教學管理模式。這些資源可以較好地為遠程開放教育學員提供必要的學習支持服務系統(tǒng)，為學員由被動學習向主動學習的轉(zhuǎn)變提供了必要條件。 師資及學術(shù)力量強大。工商管理專業(yè)是合作高校東北財經(jīng)大學歷史最悠久、師資隊伍最完整、學術(shù)力量最強大的學科專業(yè) ,是全國 8所具有工商管理一級學科博士學位授予權(quán)的大學之一，因此，她不僅能為本專業(yè)提供高質(zhì)量的教學資源，以滿足本專業(yè)遠程開放教育的需要 ，而且還可以為學員提供進一步提高、深造的學術(shù)平臺。 大連 電大管理專業(yè)擁有專職教師 9名，其中 教授 5名， 副教授 4 名，他們都擁有十余年的遠程教育教學經(jīng)歷，在遠程教育領(lǐng)域有著執(zhí)著的信念和持久的熱情；在教學設(shè)計、資源建設(shè)、教學管理、教學組織、支持服務等方面有著豐富的經(jīng)驗。 教學媒體多樣、教學手段比較先進。本專業(yè)在教學過程中除文字教材以外還廣泛使用音像、課件、 VCD、網(wǎng)上輔導、直播課堂等媒體，為學員提供便捷的學習支持服務，利用 中國最大的管理資源中心 3 現(xiàn)代通信及電子技術(shù)手段實現(xiàn)遠程開放教育資源與普通高校教育資源的共享，提高教學效率和教 學質(zhì)量。另外，本專業(yè)實行學分制，學員學習的機動性較強，更便于學員實現(xiàn)工作與學習的結(jié)合。 二、工商管理（本）專業(yè)課程設(shè)置 中央廣播電視大學 人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 工商管理專業(yè)（本科）教學計劃進程表，是本專業(yè)教學計劃的重要組成部分，它對本專業(yè)所開設(shè)的各門課程的名稱、學分、學時、媒體使用、教學環(huán)節(jié)等做了具體的規(guī)定。 本課程主干課程如下： 第一學期： 宏微觀經(jīng)濟學、英語（ 1）（ 2） 第二學期： 英語（ 1）（ 2）、組織行為學、人力資源管理 第三學期： 貨幣銀行學、中小企業(yè)信息、企業(yè)信息管理 第四學期： 成本管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理 第五學期： 公司概論、流通概論 注：以上內(nèi)容是建議性的學期安排，學生可按地方電大教學管理部門教學計劃的安排進行學習。 具體請 參閱教學計劃進程表 三、工商管理（本）專業(yè)課程責任教師介紹 佟明謙： 大連電大財經(jīng)系教師，企業(yè)管理教研室主任，教授。擔任開放教育試點工商企業(yè) 管理本科專業(yè)的專業(yè)負責人和《人力資源管理》、《小企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《現(xiàn)代管理專題》、《管理學基礎(chǔ)》五門課程的責任教師。該同志有較強的教學能力和學術(shù)水平，程經(jīng)主編和參編了多本教材的寫作，發(fā)表了多篇具有一定學術(shù)價值的文章。擔任開放教育試點工商企業(yè)管理本科《人力資源管理》、《小企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》等課程的教學工作，在教學的過程中，能緊密聯(lián)系改革開放的實際，采用啟發(fā)式和案例教學，注重調(diào)動學員的學習積極性。在教學過程中，能采用多媒體課件和研討式教學，深受學員的歡迎和好評，收到較好的教學效果。 四、 大連廣播電視大學 “開放教育試點 ”管理學科工商管理類工商管理專業(yè) (本科 )教學計劃 一、培養(yǎng)目標及規(guī)格 (一 )本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，系 統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業(yè)結(jié)束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位 、經(jīng)濟管理部門從事經(jīng)營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。 (二 )掌握鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良 好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有 企業(yè)綜 合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌 握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。 二、課程設(shè)置及教學管理 (一 )教學計劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。 中國最大的管理資源中心 4 (二 )其中必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分 標準。 (三 )限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱，提供教材和教 學服務。 (四 )選修課由大連電大制定實施性教學計劃。大連電大根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標及本地的需要， 自開有針對性的選修課。自開課程的教材 、教學管理及考試工作由大連電大負責。 (五 )學生可以從 “公共選修課目錄 ”中選修課程，也允許跨科類選修課程，但這部分課程的 學分不得超過課程總學分的 10%。 (六 )為了加強教學實踐環(huán)節(jié)，每門課程都規(guī)定有教學實踐的具體內(nèi)容，即實習、社會調(diào)查或 作業(yè)等。凡是有相應教學實踐環(huán)節(jié)的，必須按統(tǒng)一要求，由中央電大和大連電大組織完成。 成績計入課程總成績，一般占總成績的 20%左右。計算機課程平時成績占總成績的 30%。無實 踐環(huán)節(jié)成績或成績不及格者不能參加期末考試并取得學分。 (七 )集中實踐環(huán)節(jié) (包括畢業(yè)論文等 )是為了培 養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力 ，由大連電大依據(jù)中央電大教學大綱 (要求 )組織實施。形式可多樣，學員不能免修。 三、修業(yè)年限與畢業(yè) 學分制。學生注冊 8年內(nèi)取得的學分均為有效。 大連電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。 本專業(yè)最低畢業(yè)學分為 71學分。 學生修滿最低畢業(yè)總學分，達到培養(yǎng)目標和要求后，準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教 育本科學歷畢業(yè)證書。達到學位授予條件并通過學位論文答辯的學生，可授予學士學位。 四、教學計劃進程表 (附后 ) 大連廣播電視大學 “開放教育試點 ”管理學科工商管理類統(tǒng)設(shè)專業(yè) 工商管理專業(yè) (本科 )教學計劃進程表 五、課程說明 1 本課程 5學分，課內(nèi)學時 90，開設(shè)一學期。 通過本課程的學習，使學生掌握宏觀與微觀經(jīng)濟學的基本原理、基本知識，為學習其他財經(jīng) 類課程奠定基礎(chǔ)。 本課程的主要內(nèi)容：需求與供給曲線的決定，彈性理論，生產(chǎn)理論，市場結(jié)構(gòu)，資源投入的 應用，資本市場，政府調(diào)控與市場調(diào)節(jié)的互補，國民經(jīng)濟的流轉(zhuǎn)與均衡，國民消費與投資， 政府收支與國際收支，國民經(jīng)濟波動的主要原因，財政、貨幣政策的內(nèi)容及其選擇，社會福 利的基本原理，商品的外部性。 先修課 程：西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟數(shù)學等。 2 本課程 4學分，課內(nèi)學時 72，開設(shè)一學期。 通過本課程的教學，使學生掌握組織行為學的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學 習專業(yè)課和從事實際的管理工作打下基礎(chǔ)。 課程的主要內(nèi)容：組織行為學的概念與學科性質(zhì)、產(chǎn)生與發(fā)展及其研究方法，有關(guān)人性的假 設(shè)，人的行為分析，個性理論與人的行為，個性非傾向性心理特征，知覺與行為，價值觀、 態(tài)度與行為，職業(yè)生涯設(shè)計與開發(fā)，激勵概述，有代表性的激勵理論，激勵理論的應用，群 體行為的一般問題，影響群體行為和工作績效的主要因素， 群體決策，群體中的 中國最大的管理資源中心 5 人際關(guān)系， 群體沖突，領(lǐng)導的概念與領(lǐng)導的作用，領(lǐng)導者素質(zhì)理論，領(lǐng)導者行為理論，領(lǐng)導權(quán)變理論， 提高領(lǐng)導的有效性，信息溝通，組織的概念與組織理論，組織設(shè)計，工作設(shè)計，工作壓力， 組織行為合理化的標準，組織發(fā)展與變革的內(nèi)容與過程，工作生活質(zhì)量，組織文化。 先修課程：管理學基礎(chǔ)。 3 本課程 4學分，開設(shè)一學期。 通過本課程的學習，使學生掌握人力資源管理的基本知識，學會用人力資源理論分析和解決 企業(yè)實際問題的方法，樹立合理利用人力資源的觀念。 課程的主要內(nèi)容有：職位分類 與定員工作、人力資源組織、人力資源規(guī)劃、員工招聘與流動 、員工教育與人員流動、人力資源保護、人力資源管理診斷與評價。 先修課程：管理學基礎(chǔ)。 4 (原中小企業(yè)管理 ) 本課程 4學分，課內(nèi)學時 72，開設(shè)一學期。 本課程的主要內(nèi)容有：小企業(yè)及企業(yè)家的特征；如何尋找創(chuàng)業(yè)機會 (包括創(chuàng)建或收購企業(yè)的 機會、建立分支機構(gòu)的機會、開辦家庭企業(yè)的