【正文】 興工小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為全面落實(shí)葫蘆島連山區(qū)教育局文件的《連山區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開展讀書活動實(shí)施方案》，積極開展讀書活動，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，在師生中樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生徜徉書海，與經(jīng)典為友、以名著為伴，在讀書中 學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。 二、活動對象 全校師生 三、活動主題 養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園 四、活動目的 通過讀書活動，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 通過讀書活動，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正 成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。 通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 通過開展讀書活動，教師、學(xué)生、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香學(xué)校，書香家庭的建設(shè)。 五、活動時(shí)間 2020 年 4 月 —— 2020 年 7 月 六、活動實(shí)施過程 讀書活動分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段： 2020 年 4 月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是： 制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處、 學(xué)校少先隊(duì) 辦利用各種機(jī)會、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生、家長發(fā)出倡議，做 好宣傳發(fā)動工作。 召開“書香溢校園、好書伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。 向各年級推薦讀書目錄，制定“書香班級”、“讀書之星”的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。 第二階段： 2020 年 5 月 — 2020 年 6 月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。 主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。 創(chuàng)意讀書筆記活動 生生要有讀書筆記 （可以和課外閱讀筆記整合） ：內(nèi)容為每日一格言，每周一名詩，每月一篇讀后感（低年級可為一段話），每學(xué)期末寫一本名著讀后感。時(shí)間可利用早自習(xí)、自習(xí)、 課后作業(yè)（低年級可以親子閱讀）。 ①時(shí)間： 早自習(xí)、自習(xí)、課后作業(yè)（低年級可以親子閱讀）。 ②參加對象：全校學(xué)生 ③比賽形式： 期末要對學(xué)生讀書筆記進(jìn)行評比。（ 6 月末）學(xué)生讀書筆記要上交、存檔。 ④負(fù)責(zé)： 教務(wù) 中華經(jīng)典詩 文 誦讀比賽 ①時(shí)間：（ 6 月末） ②參加對象：全校學(xué)生 ③比賽內(nèi)容：誦讀中華經(jīng)典詩文。 ④比賽形式：指定時(shí)間地點(diǎn)，現(xiàn)場誦讀，評出班級。 ⑤負(fù)責(zé)： 教導(dǎo)處 讀書知識競賽 活動 ①時(shí)間： （ 6 月份） ②參加對象： 3—— 6 年級學(xué)生 ③評比形式：先每班全體學(xué)生參與，并匯集成冊。 ④負(fù)責(zé)： 少先隊(duì) 讀書活動黑板報(bào)評比，具體時(shí)間大隊(duì)安排。 ① 時(shí)間： 5 月 ②參加對象：全校師生 ③活動內(nèi)容： 具體見大隊(duì)部通知 。 ④負(fù)責(zé)： 少先大隊(duì) 等 書香班級、讀書小博士的 評 選 活動 ① 時(shí)間： 6 月 ②參加對象： 1—— 6 年級 ③比賽形式：以班級為單位，每班 每月 推薦 5 人參賽 每月每班上傳優(yōu)秀學(xué)生讀書心得或優(yōu)秀作文電子稿 5 份到少先大隊(duì)，凡在局網(wǎng)和校網(wǎng)能刊登的，在期末根據(jù)刊登數(shù)量的多少，給予讀書小博士，并頒發(fā)證書。根據(jù)刊登的級別和數(shù)量（區(qū)級等同 5 個(gè)校級）評選出書香班級。每月 28 號（本學(xué)期 5 月、 6 月的 28 號之前上交） ④負(fù) 責(zé)： 大隊(duì)部 教導(dǎo)處 組織開展“ 教師讀書體會 ” 評比 活動 教師每月上交一份 （ 6 月份） 讀書心得 （要寫出真實(shí)的感受，不許摘抄） ，并用電子稿保存到教務(wù)處“讀書心得”文件夾中， 凡在區(qū)局網(wǎng)發(fā)表者，給予教師相應(yīng)的量化獎(jiǎng)勵(lì)。 第三階段： 2020 年 7 月，為總結(jié)評估階段。 主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和評估活動，評選出“書香班級”和“ 讀書小博士 ”。 七、活動措施： 加強(qiáng)組織。 建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級有閱讀組織，班主任、語文老師負(fù)主 要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。 （ 1）創(chuàng)建讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 張志博 副組長： 姚曉麗 組員：李書鳳 時(shí)永新 （ 2）創(chuàng)建讀書活動實(shí)施小組 組 長： 張志博 副組長： 姚曉麗 李書鳳 時(shí)永新 組員： 各班班主任 營造氛圍。 加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬 松、愉悅的閱讀環(huán)境。 落實(shí)活動。 （ 1）建設(shè)班級圖書角。 各班班主任 要求 建設(shè)好自己班級的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。 （ 2）保證閱讀時(shí)間。 固定讀書時(shí)間，堅(jiān)持 晨讀、 自習(xí)閱讀、 晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于 30 分鐘） （ 3）明確閱讀要求。 教師讀書要求： ①認(rèn)真閱讀 區(qū)教育局 以及學(xué)校推薦的書目， 完成 “五個(gè)一”書目必讀任務(wù)。一本中國古典名著，一本中國現(xiàn)代名著，一本社科類著作，一本教育理論著作。今年制訂必讀書目為一本中國古典名著《 論語》中的（孔子），教育理論著作：《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基），除了這兩部指定書目外，還要自選其他必讀書目 3 本，教師填好自選書目表，學(xué)校登記造冊。 學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，每學(xué)期 完成 1 萬字 的讀書筆記， 每月完成 撰寫一 篇 高質(zhì)量的讀書心得體會 （用 電子稿，本學(xué)期共 2 篇 ） 。 學(xué)生讀書要求： ①堅(jiān)持 早自習(xí) 閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于 30 分鐘）， 按四個(gè)一要求寫好讀書筆記 。 ②積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)讀書活動。 “書香班級”要求： 班級圖書角有一定數(shù)量的藏書（至少達(dá)到人均兩本）， 且能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。 “讀書之星”要求： 師生平時(shí)能堅(jiān)持讀書，認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校級 或 以上刊物發(fā)表。 （ 4）開展閱讀活動。 積極組織開展各種豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生閱讀興趣，增強(qiáng)參加活動的積極性和主動性，提高師生綜合素養(yǎng)，在全校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。 落實(shí)評價(jià)。 （ 1）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行 “書香班級”、 “讀書 小博士 ”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)?量化 。 （ 2）學(xué)校把各班“ 書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。 檔案整理。 以班為單位，班主任 、 教導(dǎo)處 、少先大隊(duì) 及時(shí)收集整理相關(guān)資料。 興工小學(xué) 2020 年 4 月 11 日 讀 書 活 動 實(shí) 施 方 案 興 工 小 學(xué) 2020 年 4 月 11 日上文已完。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 全縣 2020 年一季度經(jīng)濟(jì)形勢分析報(bào)告 年初以來，全縣上下緊緊圍繞 “穩(wěn)中求進(jìn)、提質(zhì)增效 ”的總基調(diào)，按照中央和省、市的 “四個(gè)著力 ”全鏈條部署，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為突破口，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于合理區(qū)間，工業(yè)運(yùn)行總體平穩(wěn)，消費(fèi)市場穩(wěn)定增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，質(zhì)量效益不斷提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)開局。 一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)計(jì)完成情況 ——地區(qū)生產(chǎn)總值，全年任務(wù) xxx 億元，增長 x%；一季度預(yù)計(jì)完成 xx 億元，增長 x%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——固定資產(chǎn)投資，全年任務(wù) xxx 億元，增長 x%；一季度預(yù)計(jì)完成 xx 億元，增長 xx%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——一般公共預(yù)算收入，全年任務(wù) xx 億元，增長 xx%；一季度完成 xx 億元，增長 xx%，完成年計(jì)劃的 xx%。其中：財(cái)政口徑稅收收入，全年任務(wù) xx 億元，增長 xx%；一季度完成 x 億元，增長 xx%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——社會消費(fèi)品零售總額，全年任務(wù) xx 億元，增長 x%；一季度預(yù)計(jì)完成 xx 億元，增長 x%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——規(guī)模以上工業(yè)增加值，全年任務(wù) xx 億元，增長 x%；一季度預(yù)計(jì)完成 xx 億元，增長 x%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——商品房銷售額，全年任務(wù) xx 億元，增長 x %；一季 度預(yù)計(jì)完成x 億元，增長 xx%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——實(shí)際利用外資，全年任務(wù) x 億美元；一季度預(yù)計(jì)完成 xx 億美元，完成年計(jì)劃的 x%； ——外貿(mào)出口，全年任務(wù) x 億美元，增長 xx%；一季度預(yù)計(jì)完成 x億美元，增長 xxx%，完成年計(jì)劃的 xx%； ——融資總量，全年任務(wù) xx 億元；一季度預(yù)計(jì)完成 x 億元，完成年計(jì)劃的 xx%； ——農(nóng)村常住居民人均可支配收入，全年任務(wù) xxxxx 元，增長 x%；一季度預(yù)計(jì)完成 xxxx 元，增長 x%，完成年計(jì)劃的 xx%； 項(xiàng)目建設(shè)完成情況： ——簽約 引進(jìn)億元以上項(xiàng)目，全年任務(wù) xx 個(gè)；一季度完成 x 個(gè)，完成年計(jì)劃的 xx%。其中，工業(yè) x 個(gè)，服務(wù)業(yè) x 個(gè) 。 ——新開工億元以上項(xiàng)目，全年任務(wù) xx 個(gè)；一季度完成 xx 個(gè)，完成年計(jì)劃的 xx%。 其中，工業(yè) x 個(gè)，農(nóng)業(yè) x 個(gè)，服務(wù)業(yè) xx 個(gè)； ——竣工億元以上項(xiàng)目，全年任務(wù) xx 個(gè)；一季度完成 xx 個(gè)，完成年計(jì)劃的 xx%。其中，工業(yè) x 個(gè)，農(nóng)業(yè) x 個(gè)，服務(wù)業(yè) x 個(gè)。 二、存在的突出問題及原因 一是儲備重大項(xiàng)目太少。無論是工業(yè)項(xiàng)目，還是服務(wù)業(yè)項(xiàng)目具有支撐性、稅源性的 大項(xiàng)目太少，特別是具有輻射和拉動作用的核心項(xiàng)目仍沒有真正形成。今年我縣重點(diǎn)推進(jìn) 10 億元以上的儲備項(xiàng)目只有x 個(gè)，高科技含量、高附加值的項(xiàng)目寥寥無幾，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的項(xiàng)目幾乎沒有。具有牽動力強(qiáng)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群仍沒有形成，工業(yè)經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行質(zhì)量不高，對我縣財(cái)政的支撐作用不強(qiáng)。 二是新開工項(xiàng)目體量偏小。一季度，全縣新開工億元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目 xx 個(gè)，同比增加 x 項(xiàng)；計(jì)劃總投資 xx 億元，同比增加 x 億元。新開工項(xiàng)目全部為 5 億元以下的項(xiàng)目。 10 億元以上大項(xiàng)目沒有實(shí)現(xiàn)開工。 三是項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)分布不均衡。 一季度共實(shí)施 xx 項(xiàng)億元以上重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，計(jì)劃總投資 xxx 億元，實(shí)際完成投資 xx 億元，同比增長 x%，占固定資產(chǎn)投資的 xx%。其中，新開工項(xiàng)目 xx 項(xiàng)，完成任務(wù)目標(biāo)的xx%，完成投資 x 億元；續(xù)建項(xiàng)目 xx 項(xiàng)，完成投資 xx 億元。從三次產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)未能形成投資；第二產(chǎn)業(yè)投資預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn) x 億元，同比增長 x %，占投資總額的 xx%；第三產(chǎn)業(yè)投資預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn) xx 億元，同比增長 xx%，占投資總額的 xx%。 四是要素保障制約嚴(yán)重。信貸規(guī)模收縮、政府融資渠道收緊等帶來項(xiàng)目建設(shè)資金緊張問題比較突出，一些項(xiàng)目攤子鋪的太大，資金不足 ，工程進(jìn)展較慢，例： xx 項(xiàng)目；土地指標(biāo)、環(huán)境容量不足的問題嚴(yán)重影響了部分項(xiàng)目的推進(jìn)速度，一些項(xiàng)目受土地指標(biāo)和辦理土地手續(xù)時(shí)間較長等因素影響，導(dǎo)致因土地未落實(shí)而無法開工，例： xx 項(xiàng)目；一些項(xiàng)目在征地、拆遷等方面存在諸多困難和問題，影響了開工建設(shè)，例： xx 項(xiàng)目。 五是部分未批先建項(xiàng)目未納入統(tǒng)計(jì)庫。由于施工許可、土地、環(huán)評等相關(guān)手續(xù)辦理滯后，致使項(xiàng)目未能及時(shí)入庫，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與實(shí)際投資額不同步。目前，全縣在建的 xx 個(gè)億元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目中，有xx 個(gè)項(xiàng)目未入庫，占全部項(xiàng)目的 xx%。 xx 個(gè)未入庫項(xiàng)目計(jì)劃總投資xx 億元，已完成實(shí)際投資 x 億元。 一是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難。因市場需求不足，工業(yè)產(chǎn)品價(jià)格持續(xù)走低，銷售困難，加之原材料、用工、運(yùn)輸?shù)瘸杀境掷m(xù)上升，企業(yè)利潤空間被擠壓，生存困難。通過對 xx 戶生產(chǎn)困難規(guī)上企業(yè)的調(diào)查，影響企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的主要原因：市場原因 x 戶，尤其是石化企業(yè)受國際市場油品價(jià)格波動影響較大，訂