【總結(jié)】第三課時第三節(jié)彈力與彈簧測力計認知目標:1.了解什么是彈性形變2.知道彈力,知道在在一定的范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長3.知道彈簧測力計的原理4.會正確使用彈簧測力計導學領(lǐng)你登堂入室預習效果反饋:1.物體形狀或體積的改變,叫做。使物體發(fā)生形變的力,這個力
2025-11-21 12:10
【總結(jié)】:_______________________。力的三要素中____(任何一點or三點全部)改變,會影響這個力對物體的__________。,對地面的壓力為100N,畫出它的力的圖示;畫出地面對木箱的支持力的示意圖。F小測:25NF=100N現(xiàn)象:觀察兩種形變
2025-11-08 09:10
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產(chǎn)生的力。2、了解彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法。3、學會用彈簧測力計測量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應(yīng)用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠C、玩具彈簧
2025-11-21 12:13
【總結(jié)】第三節(jié)彈力彈簧測力計【學習目標】1.體驗彈性、塑性,知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件。2.探究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系。3.會正確使用彈簧測力計測量力的大小。————————行為提示:1.認真閱讀學習目標,用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,導入新課。
2025-11-30 15:38
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力1.物理學中,通常將___________________________________________等都叫做力的作用.2.力是______________________.一個物體受到了力的作用,一定有物體對它施加這種作用,施加力的物體叫_________
2025-06-13 01:49
2025-06-13 01:45
【總結(jié)】第4節(jié)來自地球的力第六章熟悉而陌生的力你知道以下這些現(xiàn)象嗎?產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢?水往低處流拋出去的物體往下掉一、重力:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,用字母G表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。一、認識重力、重力的大小你還能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎?如果
2025-06-18 01:11
【總結(jié)】第三節(jié)站在巨人的肩膀上第一章打開物理世界的大門1、物理學的發(fā)展可以劃分為哪幾個階段?2、各階段代表人物?3、各階段代表人物的主要貢獻?復習如果我比其他人看得遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上?!nD一、知識園地——碩果累累1、什么是物理學?
2025-06-12 03:10
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力1.影響力的作用效果的因素有三個,它們是力的__________、__________和__________.在物理學中,把它們叫做力的三要素.大小方向作用點2.在物理學中,力的單位是__________,簡稱__________,符號__
2025-06-13 05:01
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力一、新課引入力是什么?請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點?運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土小磁針相互排斥帶電體吸引細水流二、新課講解物體作用物體路壓路機壓漁翁拉魚竿推推土機土小磁針
2025-06-16 03:59
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】第三章聲的世界第三節(jié)超聲與次聲1.正常人的耳朵只能聽到________________的聲音,低于或高于此頻率的聲音人耳都聽不到.2.通常把高于__________的聲音稱為超聲.超聲的應(yīng)用非常廣泛,例如:________________、______________、殺菌消毒、超聲波粉碎
2025-06-14 01:47
【總結(jié)】第三章聲的世界第三節(jié)超聲與次聲一、新課引入想想議議大象可以用人類聽不到的“聲音”進行交流,想想為什么?二、新課講解?超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。?次聲波——頻率低于20Hz的聲音。
2025-06-18 22:04
【總結(jié)】第二章運動的世界第三節(jié)快與慢一、新課引入不緊不慢的蝸牛獵豹追捕梅花鹿物體的運動有快有慢,如何比較運動的快慢呢??想想議議二、新課講解比較物體運動快慢有兩種方法:相同時間比較路程;物理學中采用“相同時間比較路程”,也就是將物體運動的路程除以所用時間。
2025-06-16 19:29