【總結(jié)】UNITTWO第二單元探秘水世界第2課時(shí)自然界的水水發(fā)生三態(tài)變化時(shí),水分子的和丌會(huì)變化,變化的只是水分子之間的和方式。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,是由構(gòu)成的。分子具有以下特征:(1)分子的和都很小。(2)分
2025-06-19 22:53
2025-06-19 22:48
【總結(jié)】4化學(xué)式和化合價(jià)(第二課時(shí))水由什么構(gòu)成的?水有質(zhì)量嗎?水分子有質(zhì)量嗎?原子的質(zhì)量很小,分子的質(zhì)量也很小,原子可以用相對原子質(zhì)量來表示它的質(zhì)量,那么分子呢?閱讀教材P87標(biāo)題三內(nèi)容,思考下列問題:1、什么是相對分子質(zhì)量?2、根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行哪些計(jì)算?自主學(xué)習(xí)對相對分子質(zhì)量的理解
2025-06-15 23:20
【總結(jié)】中小學(xué)課件第3講自然界的水中小學(xué)課件一、化學(xué)性質(zhì)1、水通電分解化學(xué)方程式2H2O==2H2↑+O2↑電極體積比質(zhì)量比氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論通電負(fù)極正極2︰11︰8點(diǎn)燃帶火星的木條淡藍(lán)
2024-11-19 15:05
【總結(jié)】
2025-06-11 23:19
2025-06-11 23:35
【總結(jié)】第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界的水考點(diǎn)一愛護(hù)水資源命題角度水資源的利用和保護(hù)例1(2022·東營廣饒一模)2022年3月22日是第26屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。再生水的循環(huán)使用是城市節(jié)水的主要措施之一?!霸偕笔浅鞘形鬯?jīng)處理后達(dá)
2025-06-14 17:16
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、記住常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)?2、掌握化合價(jià)的規(guī)律?3、會(huì)求化合物中某種元素的化合價(jià)?4、會(huì)根據(jù)化合價(jià)寫出某物質(zhì)的化學(xué)式化學(xué)上用化學(xué)上用“化合價(jià)化合價(jià)”來表示原來表示原子之間相互化合的數(shù)目。子之間相互化合的數(shù)目。化合價(jià)H2O+1-21
2025-06-17 08:11
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、記住常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)?2、掌握化合價(jià)的規(guī)律?3、會(huì)求化合物中某種元素的化合價(jià)?4、會(huì)根據(jù)化合價(jià)寫出某物質(zhì)的化學(xué)式化學(xué)上用化學(xué)上用“化合價(jià)化合價(jià)”來表示原來表示原子之間相互化合的數(shù)目。子之間相互化合的數(shù)目?;蟽r(jià)H2O+1-21
2025-06-18 06:34
【總結(jié)】第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界中的水考點(diǎn)一愛護(hù)水資源命題角度水資源的利用和保護(hù)例1(2022·臨沂中考)2022年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說法正確的是()A.用洗過衣服的水沖廁所B.我國可利用的淡水資源十分豐富C.生活污水可以任意排放D.使
2025-06-15 17:33
2025-06-15 17:34
【總結(jié)】主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第3課時(shí)溶液的形成溶解度考點(diǎn)1溶液1.概念:指______________物質(zhì)分散到_______________物質(zhì)里,形成混合物。2.特征:均一性、穩(wěn)定性。3.組成:由________、________組成。被溶解的物質(zhì)叫作__________,能溶解其他物質(zhì)的
2025-06-17 14:46
【總結(jié)】主題五科學(xué)探究第18課時(shí)常見氣體的制取和凈化考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路和方法1.需要確定制取氣體的________________,即在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),選擇什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。2.需要確定制取這種氣體所應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置。氣體發(fā)生
2025-06-15 03:32
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界的水考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1愛護(hù)水資源6年3考辨一辨?。(√)2.防治水污染提倡不使用含磷洗衣粉。(√)3.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥。(×)4.大力開采地下水,供給生產(chǎn)和生活
2025-06-13 03:44
【總結(jié)】課題2水的凈化第四單元自然界的水水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:想一想:如何對水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物水的凈化?同學(xué)們,在我們生活中用到過哪些水?它們有什么
2025-06-13 23:11