【總結】第二節(jié)微生物與人類的關系教學目的:1、舉例說明微生物與人類生活與健康的關系。2、通過“自制泡菜”的活動,體驗微生物與人類生活的密切關系。教學重點:微生物與食物,微生物與疾病。教學難點:微生物與疾病,微生物與醫(yī)藥。教學方法:討論為主,輔以自學、展示、講授。板書設計:第二節(jié)微生物與人類的關系
2024-12-08 01:32
【總結】微生物與人類的關系高山片區(qū)生物組集體備課教案2微生物與人類的關系高山片區(qū)生物組:主筆:葉金枝(澄中)一.教學目標:1.知識目標:舉例微生物與人類健康的關系;2.能力目標:通過分組自制泡菜和酸奶,讓學生體驗微生物與人類生活的密切關系,鍛煉學生的動手能力,增加學生生活經(jīng)驗。在信息交流中,培養(yǎng)學生表達能力和解決問題的能力。
【總結】第三節(jié)神奇的微生物一二三一、真菌1.微生物一般結構,形體很小,其中許多無法用肉眼觀察到。真菌是微生物的一大類群,常見的真菌有、根霉、、青霉和等。2.真菌都由細胞膜、和等組成。真菌、動物、植物細胞的細胞核中的核物質由包被,屬于細胞。
2025-06-18 12:35
2025-06-18 23:33
【總結】第22章 物種的多樣性第1節(jié) 生物的分類一、根據(jù)生物的某些特征將其進行分類 性狀差異的程度 和 親緣關系的遠近 為依據(jù),將生物分為界、 門 、綱、 目 、科、 屬 、 種 7個等級,其中, 種 是生物分類的基本單位。?動物界、脊索動物門、 哺乳
2025-06-17 12:13
【總結】北師大版八年級生物上冊生物總復習PPT第15章動物的運動第一節(jié):動物的運動方式動物的運動的方式游泳是適應水環(huán)境的運動方式爬行、行走、跳躍等是適應陸地環(huán)境的運動方式飛行時適應更廣闊空間的運動方式動物運動的意義一、游泳是適應水環(huán)境的運動方式后肢的擺動和蹼的張縮附肢劃水纖毛的擺動
2024-08-24 20:55
【總結】第6節(jié)遺傳病和人類健康一二三一、遺傳病就在我們身邊,疾病可以分為遺傳病和非遺傳病。:由遺傳物質的改變而引起的疾病。:致病基因可能通過配子在家族中傳遞,患者家系中常出現(xiàn)一定的發(fā)病比例。一二三二、近親結婚會提高隱性遺傳病的發(fā)病率:近親結婚是指三代之內(nèi)有
2025-06-19 12:08
【總結】第3節(jié) 人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括 長臂猿 、 猩猩 、 大猩猩 、 黑猩猩 。?代類人猿與人類不僅在 形態(tài) 、 面部表情 、 身體結構 等方面有相似的特征,而且有許多相似的 行為 表現(xiàn)。?二、直立行走是人類祖先
【總結】期中檢測卷
2025-06-15 12:10
2025-06-12 12:51
【總結】第18章第2節(jié)微生物與人類的關系同步練習1、微生物與人類的關系是()A、大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細菌都不存在,那么下列說法正確的是()A生物尸體極易腐爛B草木繁
2024-11-15 23:07
【總結】章末小結對點訓練……………..…2知識網(wǎng)絡……………..…1知識網(wǎng)絡生物圈中的微生物微生物在生物圈中的作用知識網(wǎng)絡生物圈中的微生物微生物與人類的關系微生物的應用前景對點訓練一、微
2025-06-12 02:00
【總結】第20章生物的遺傳與變異第6節(jié)遺傳病與人類健康第6節(jié)遺傳病與人類健康遺傳?。河械?節(jié)遺傳病與人類健康遺傳病:了解幾種遺傳病先天性愚型病白化病血友病苯丙酮尿癥案例:色盲貓叫綜合癥其他遺傳病第6節(jié)遺傳病與人類健
2025-06-19 18:57
【總結】第6節(jié)遺傳病和人類健康一、遺傳病就在我們身邊據(jù)研究,我們所有的人都是遺傳病基因攜帶者,每個人的全部基因中都可能有5~6個致病基因。其中某個基因貯存的遺傳信息一旦表達,就會表現(xiàn)出相應的遺傳病癥。有的遺傳病基因雖然在攜帶者身上沒有得到表達,但能夠通過配子傳遞給后代。如:色盲、先天性愚型病、白化
2025-06-12 07:42