20xx年春七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)登記，全國(guó)總?cè)丝跒?339724852人，與2022年第五次人口普查相比，10年增加7390萬(wàn)人，增長(zhǎng)%，年平均增長(zhǎng)%。導(dǎo)入新課。。。。學(xué)習(xí)

2025-06-20 21:54

七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響單元檢測(cè)題新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響單元檢測(cè)題一、選擇題1.冬天上課教室門(mén)窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ǎ〢.打“呵欠”會(huì)傳染B.大家養(yǎng)成打“呵欠”的習(xí)慣C.同學(xué)們想睡覺(jué)D.室內(nèi)二氧化碳濃度高2.“居室污染”已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注．下列不屬于居室空氣污染物的是（）

2024-11-15 00:15

20xx年七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響第四單元生物圈中的人欄目導(dǎo)航(寶典導(dǎo)航，有的放矢)1．分析并探討我國(guó)人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)及對(duì)策。2．舉例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈中的影響。3．提高資料收集、整理、分析的能力。4．認(rèn)同保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的環(huán)保意識(shí)。(閱讀教材，

2025-06-20 13:58

七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響考點(diǎn)突破習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第四單元第七章考點(diǎn)突破考點(diǎn)1人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響1．(2022·黑龍江牡丹江)人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是()A．人類(lèi)破壞環(huán)境的行為最終威脅人類(lèi)自身B．資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造

2025-06-18 04:05

七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響考點(diǎn)突破習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第四單元第七章考點(diǎn)突破考點(diǎn)1人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響1．(2022·黑龍江牡丹江)人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是()A．人類(lèi)破壞環(huán)境的行為最終威脅人類(lèi)自身B．資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造

2025-06-18 13:33

20xx年七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第2-3節(jié)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃第四單元生物圈中的人欄目導(dǎo)航(寶典導(dǎo)航，有的放矢)1．舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。2．設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對(duì)生物的影響的探究實(shí)驗(yàn)。3．認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)包括人在內(nèi)的生物有不良影響，確立每個(gè)公民都有保護(hù)環(huán)

2025-06-20 14:07

七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響霾霾（mái）空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁形象。2022年6月5日公布人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)與人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)圖探究活動(dòng)一人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響自主學(xué)習(xí)資料分析資料一人類(lèi)出現(xiàn)后很長(zhǎng)一段時(shí)期

2025-06-20 23:56

魯科版生物七年級(jí)下冊(cè)472探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么原因造成圖片中的人和樹(shù)木等生物受到危害？酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨？簡(jiǎn)單地說(shuō)：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為，酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車(chē)排

2024-11-18 22:42

20xx年春七年級(jí)生物下冊(cè)第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章　人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)　分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響一二一、探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響長(zhǎng)會(huì)對(duì)　資源　、　環(huán)境　和　社會(huì)　產(chǎn)生巨大的影響。為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,人類(lèi)必須控制人口的增長(zhǎng)。?了控制　人口數(shù)量　和提高　人口素質(zhì)　

2025-06-15 21:20

20xx七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響小結(jié)與復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章小結(jié)與復(fù)習(xí)

2025-06-12 23:09

20xx七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響小結(jié)與復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章小結(jié)與復(fù)習(xí)

2025-06-12 23:09

魯科版生物七年級(jí)下冊(cè)472探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響?酸雨及其成因?酸雨危害控制措施?溫室效應(yīng)?臭氧層破壞?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、酸雨及其成因、危害、控制措施。?2、模擬探究：酸雨對(duì)生物的影響（重點(diǎn)）?3、溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施？?4、臭氧層破壞的原因、危害與預(yù)防措施？酸雨毀壞的樹(shù)木酸雨破壞的森林

2024-11-18 22:42

20xx年春七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)血流的管道血管課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)血流的管道——血管第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，交通是其命脈。在我們的身體內(nèi)，也有著一個(gè)繁忙的運(yùn)輸系統(tǒng)，運(yùn)載著血液的流動(dòng)。導(dǎo)入新課這個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)就是遍布全身的大大小小的血管，它們將來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、來(lái)自肺部的氧，迅速運(yùn)往身體各處，同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等

2025-06-12 06:23

魯科版生物七年級(jí)下冊(cè)472探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響制作教師：胡滇云學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響；設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對(duì)生物的影響的探究實(shí)；驗(yàn)認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識(shí)。模擬探究酸雨對(duì)生物的影響重點(diǎn)難點(diǎn)

2024-11-19 00:29

七年級(jí)生物下冊(cè)472探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響溫室效應(yīng)組圖欣賞素材新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫室效應(yīng)人類(lèi)大量燃燒煤、石油等化學(xué)燃料，使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年而積存的碳元素，在很短的時(shí)間內(nèi)釋放出來(lái)，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中二氧化碳含量迅速增加。大氣中二氧化碳濃度的增加，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)示意圖溫室效應(yīng)的原理上圖一方面顯示了不同年代地球溫度升高了多少，同時(shí)也顯示了幾種不同類(lèi)型的氣體對(duì)溫室效應(yīng)的貢獻(xiàn)。人類(lèi)

2025-06-14 07:53

20xx年春七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件新人教版(留存版)

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20xx年春七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件新人教版(已修改)