【正文】 觀賞樹木課程教案一、課程的性質(zhì)和任務(wù)：《觀賞樹木》是園林技術(shù)、園藝技術(shù)和園林藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)好這門課對園林規(guī)劃設(shè)計、綠化施工、園林養(yǎng)護管理等園林實踐工作具有重要意義。該課程主要研究園林樹木的分類、形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)習(xí)性、園林用途、栽培要點等理論和實踐知識。其中，掌握各種園林樹木配置的科學(xué)性和藝術(shù)性，最大限度地發(fā)揮園林樹木在城市綠化重大作用，是本課程所要解決的重點和難點。二、課程的基本要求：《觀賞樹木》是園林和觀賞園藝專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程通過講授觀賞樹木的分類、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、城市園林樹種選擇及觀賞樹木配植等內(nèi)容，使學(xué)生了解園林樹木在城市綠化建設(shè)中的重要作用，掌握園林樹木的形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性及植物群落知識，并在此基礎(chǔ)上，基本能夠獨立進行城市園林樹種的選擇、規(guī)劃、配植應(yīng)用等既具科學(xué)性又具藝術(shù)性的一系列專業(yè)技能，為城市園林綠化事業(yè)作貢獻(xiàn)。三、課程的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法：四、學(xué)時分配：序號教學(xué)內(nèi)容總課時備注1緒論22總論203各論404實驗、實訓(xùn)10五、使用教材和主要參考書：（一）推薦教材 《觀賞樹木》．潘文明．北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，（二）推薦參考書目《園林樹木學(xué)》．卓麗環(huán)，陳龍清主編．北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，《園林樹木學(xué)》．陳有民．北京：中國林業(yè)出版社，1990《中國樹木志》．鄭萬鈞．北京：中國林業(yè)出版社，1997目 錄緒 論 2第1章 觀賞樹木的分類 4第2章 觀賞樹木的園林特性 9第3章 觀賞樹木的習(xí)性 19第4章 觀賞樹木的分布 27第5章 觀賞樹木的園林應(yīng)用 39第6章 觀賞樹木的配置 42第7章 針葉觀賞類 52第8章 闊葉觀賞類 52第9章 觀賞竹類 52第10章 棕櫚類觀賞樹木 53第11章 蔓木觀賞植物的類型 5354教學(xué)課題緒 論 教學(xué)目的初步了解觀賞樹木的概念及學(xué)習(xí)目的教學(xué)重點觀賞樹木的概念及作用教學(xué)難點教學(xué)方法課堂講授教學(xué)手段學(xué)時分配2學(xué)時教學(xué)過程以及主要教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容提要：一、觀賞樹木與觀賞樹木學(xué)與果樹、花卉等為交叉學(xué)科從概念上理解學(xué)習(xí)觀賞樹木學(xué)的目的二、我國豐富的觀賞樹木資源三、觀賞樹木在城鄉(xiāng)建設(shè)中的作用四、本課程的主要內(nèi)容五、本課程的學(xué)習(xí)方法一、觀賞樹木與觀賞樹木學(xué)觀賞樹木——凡適合于各種風(fēng)景名勝區(qū)、休療養(yǎng)勝地和城、鄉(xiāng)各種園林綠地應(yīng)用的木本植物，包括各種喬木、灌木和木質(zhì)藤本，統(tǒng)稱為觀賞樹木。有觀賞價值和一定的經(jīng)濟價值。注意原始森林的樹木不是觀賞樹木。觀賞樹木學(xué)——以園林綠化為宗旨，對觀賞樹木的分類、習(xí)性、繁殖、栽培管理和應(yīng)用等方面進行系統(tǒng)研究的學(xué)科稱為觀賞樹木學(xué)。★注意觀賞樹木與園林樹木、森林樹木的區(qū)別：（《園林樹木學(xué)》卓麗環(huán)、陳龍清主編）園林樹木——凡適合城鄉(xiāng)各類型園林綠地、風(fēng)景名勝區(qū)、休療養(yǎng)勝地、森林公園等應(yīng)用，以綠化美化、改善和保護環(huán)境為目的的木本植物（喬木、灌木、木質(zhì)藤本）統(tǒng)稱為園林樹木。幾個新名詞：城市園林、園林城市、城市森林等。園林樹木學(xué)——是對園林樹木的形態(tài)特征、系統(tǒng)分類、地理分布、習(xí)性、栽培繁殖及應(yīng)用進行系統(tǒng)研究的一門學(xué)科。二、我國豐富的觀賞樹木資源注意幾個特點：種類繁多、分布集中、豐富多彩、特點突出。參考書：《園林樹木學(xué)》卓麗環(huán)、陳龍清主編為什么寺廟中保留的古樹較多？三、觀賞樹木在城鄉(xiāng)建設(shè)中的作用P3《冰州遠(yuǎn)古文集》中記載“神樹”可連接天堂－人間－地獄我國農(nóng)村的各種“風(fēng)水樹”、“神樹”、“老爺樹”、“古樹”銀杏、松柏等長壽樹種：漢柏、唐槐觀賞樹木能夠改善城市環(huán)境條件：1． 觀賞樹木能改善溫度條件——夏降溫冬增溫2． 觀賞樹木能提高空氣濕度——升高7％－14%3． 觀賞樹木能自然凈化空氣——CO2 O24． 觀賞樹木能吸收有害氣體——HF、SO2等5． 觀賞樹木能滯塵、殺菌、消噪聲——增加蟲鳥繁殖場所，帶來蟬的噪聲四、本課程的主要內(nèi)容緒論總論：講授理論和基本知識第1章 觀賞樹木的分類第2章 觀賞樹木的園林特性第3章 觀賞樹木的習(xí)性第4章 觀賞樹木的分布第5章 觀賞樹木的園林應(yīng)用各論：講授樹木的識別、習(xí)性、繁殖及應(yīng)用等第6章 針葉觀賞類第7章 闊葉觀賞類第8章 觀賞竹類第9章 棕櫚類觀賞樹木第10章 蔓木觀賞植物的類型★ 實驗、實訓(xùn)依據(jù)情況開設(shè)，重點在樹種識別★ 木本植物常用形態(tài)術(shù)語要求自學(xué)五、本課程的學(xué)習(xí)方法解決樹種識別問題是前提，研究觀賞樹木的栽培是中心，觀賞樹木的應(yīng)用是目的。一般的設(shè)計者對樹木了解較少，不能很好的應(yīng)用，學(xué)習(xí)的目的是要在頭腦中“種樹”，能夠解決以后在設(shè)計中出現(xiàn)的問題。1． 掌握形態(tài)特征——主要是樹種的識別2． 理論聯(lián)系實際，做到“五多”1） 多采集——標(biāo)本，注意觀察不同種類不同時期的形態(tài)、花果等。2） 多解剖——了解花芽、花、果等的結(jié)構(gòu)，幫助識別記憶3） 多比較——查詢工具書，詢問有經(jīng)驗的人4） 多畫樹種配植圖——做到心中有“樹”，合理利用要求熟練掌握100種以上觀賞樹木的名稱、形態(tài)、分布、特征、栽培繁育要點、觀賞價值和園林用途。本課程包括5個教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、實驗教學(xué)、教學(xué)實習(xí)和綜合實習(xí)?！锸Ｏ碌臅r間學(xué)生自習(xí)看書，了解本書的大概內(nèi)容和框架，通過討論了解學(xué)生想通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)些什么知識。課后作業(yè)1．注意觀察校園和信陽市各街道、道路上的觀賞樹木、查對課本、資料來識別。2．從圖書館借相關(guān)的彩色圖譜來看。課后分析教學(xué)課題第1章 觀賞樹木的分類教學(xué)目的掌握觀賞樹木的人為分類法了解植物雙名法的命名規(guī)則教學(xué)重點人為分類法植物分類的依據(jù)教學(xué)難點按生長習(xí)性分類及按園林綠化用途分類教學(xué)方法課堂講授教學(xué)手段學(xué)時分配4學(xué)時教學(xué)過程以及主要教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容提要：第一節(jié) 分類的必要性與分類方法第二節(jié) 植物拉丁學(xué)名第三節(jié) 植物系統(tǒng)分類法第四節(jié) 人為分類法第五節(jié) 植物檢索表第一節(jié) 分類的必要性與分類方法一、分類的必要性地球上的植物約有50萬種，而高等植物有35萬種以上，其中已被利用于觀賞的種類僅為一小部分。對植物進行科學(xué)系統(tǒng)的分類是應(yīng)用植物的基礎(chǔ)。在園林綠化中應(yīng)用的分類方法是按生產(chǎn)及應(yīng)用的目的進行，更方便園林生產(chǎn)與建設(shè)。二、分類的方法人為分類法，應(yīng)用方便，如本草學(xué)是依據(jù)醫(yī)藥目的而分類的，要求重點掌握。自然分類法，根據(jù)植物進化系統(tǒng)和植物之間的親緣關(guān)系而分類，是植物學(xué)的基礎(chǔ)。要求了解即可，但自然分類法是學(xué)習(xí)植物類課程的基礎(chǔ)?！参锓诸惖牡燃?，等級又名階層，“七級”分類系統(tǒng)，以玉蘭為例：中文拉丁文英文中文拉丁文界RegnumKingdom植物界Regnum vegetabile門DivisioDivision（Phylum）被子植物門Angiospermate綱ClassisClass雙子葉植物綱Dicotyledoneae目OrdoOrder木蘭目Magnoliales科FamiliaFamily木蘭科Magnoliaceae屬GenusGenus木蘭屬Magnolia種SpeciesSpecies玉蘭Magnolia denudata植物的種或稱物種是植物最基本的分類單位：1． 物種是客觀存在的——命名是人為的2． 物種既有變的一面，又有不變的一面——遺傳與變異3． 不同的種具明顯的形態(tài)上的間斷或生殖上的隔離（雜交不育或能育性降低）——某些屬內(nèi)不同種間可進行雜交，如榛屬，歐洲榛子平榛＝＝雜交榛。種內(nèi)群體往往具不同的分布區(qū)，由于分布區(qū)生境條件的差異會導(dǎo)致種群分化為不同的生態(tài)型、生物型及地理宗，分類學(xué)家根據(jù)其表型差異劃分出種下的等級。亞種（subspecies）是那些在形態(tài)上已有比較大的差異且具不同分布區(qū)的變異類型。如四蕊樸（Celtis tetranda subsp. sinensis）。變種（varietas）為使用最為廣泛的種下等級，一般是指具不同形態(tài)特征的變異群體，常用于已分化的不同的生態(tài)型。變型（forma）多是在群體內(nèi)形態(tài)上發(fā)生較小變異的一類個體?！捌贩N”（cultivar）——在園林、園藝及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，還存在著一類由人工培育而成的栽培植物，它們在形態(tài)、生理、生化等方面具相異的特征，則可稱為該植物的品種。如“龍柏”。第二節(jié) 植物拉丁學(xué)名一、概述★講授拉丁語的基本知識，自學(xué)。二、拉丁學(xué)名的組成拉丁學(xué)名——植物的學(xué)名是國際上通用的植物名稱，均用拉丁文或拉丁化的其他外文組成，故稱植物的拉丁學(xué)名。1867年，在巴黎召開的第一次國際植物學(xué)會規(guī)定，以林奈的雙名法作為植物學(xué)名的命名法。由兩部分組成：屬名＋種名，種名之后附以命名人的姓氏。第一詞為所在屬屬名，第一個字母要大寫，用名詞單數(shù)第一格；第二詞為種加詞，多為形容詞，與屬名名詞性、數(shù)、格一致，也可采用名詞單數(shù)第二格，書寫時均為小寫。三、植物分類的依據(jù)1．植物形態(tài)學(xué)（plant morphology）：利用植物器官的外部形態(tài)特征，如根、莖、葉、花、果實、種子等，作為分類的重要依據(jù)，在科的分類中，花及果的特征最被分類學(xué)家看重。如唇形科的唇形花冠，十字花科的十字花冠，豆科的莢果，殼斗科的堅果及果苞等。以植物外部形態(tài)特征分類最為直觀，也最易在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用，所以植物分類檢索表的編制多以此為依據(jù)。2．植物解剖學(xué)（plant anatomy）：利用顯微鏡可對植物體內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)進行觀察比較，多用于較高等級分類單元的鑒別。如木質(zhì)部中導(dǎo)管的有無可區(qū)別裸子植物與被子植物等。3．孢粉學(xué)（palynology）：研究植物的孢子和花粉。由于孢子和花粉不易受外界環(huán)境條件影響而發(fā)生改變，所以孢粉形態(tài)是很好的分類證據(jù)。由于掃描電鏡的應(yīng)用，可對花粉壁飾紋形態(tài)、溝孔、極性、對稱性等進行觀察。4．細(xì)胞分類學(xué)（cytotaxonomy）：主要對細(xì)胞中染色體數(shù)目、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及行為進行研究，即染色體組型和核型分析。牡丹屬（Paeonia）為毛茛科植物，但其形態(tài)與其他種的一般特征有較大區(qū)別，后發(fā)現(xiàn)其染色基數(shù)x＝5，而該科其他屬x＝6～10，13，據(jù)此，有的學(xué)者將其從毛茛科中分出成立了牡丹科。5．植物化學(xué)分類學(xué)（plant chemotaxonomy）：以植物化學(xué)成分為依據(jù)來解決分類學(xué)問題。如紅豆杉科植物含紫杉類生物堿而三尖杉屬植物含粗榧堿和刺桐類生物堿，二者化學(xué)成分不同，產(chǎn)生途徑各異，因而將該屬與紅豆杉科分開獨立成科。了解內(nèi)容，不要求掌握6．植物分子分類學(xué)（molecular taxonomy of plant）：廣義的分子分類包括同工酶分析與蛋白質(zhì)分析，狹義的分子分類是以DNA多態(tài)性為基礎(chǔ)的分類方法，主要有RFLP、RAPD、AFLP、SSR等。第三節(jié) 植物系統(tǒng)分類法一、植物分類學(xué)的發(fā)展人為分類時期（公元前300年——公元1753年）：受當(dāng)時科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)水平的制約，受物種“神創(chuàng)論”及“不變論”的唯心論的思想統(tǒng)治，這時期的分類以方便和實用為原則，如明代李時珍（1518——1593）所著《本草綱目》根據(jù)用途及習(xí)性把植物分為草、谷、菜、果、木五部，記載植物1000多種。自然分類時期（從1753年到現(xiàn)在），以林奈1753年發(fā)表《植物種志》為標(biāo)志，以達(dá)爾文《物種起源》為契機?，F(xiàn)在分類系統(tǒng)有好幾個，雖然植物分類學(xué)家力圖按植物之間的親緣關(guān)系建立植物自然進化系統(tǒng)，闡明植物間的演化關(guān)系，但由于證據(jù)不足，尚沒有一個比較完善的分類系統(tǒng)，下面簡要介紹幾個當(dāng)前流行的被子植物分類系統(tǒng)。二、被子植物主要分類系統(tǒng)概述1．恩格勒系統(tǒng)——在世界各國及中國北方多采用，例如《中國樹木分類學(xué)》和《中國高等植物圖鑒》等均采用本系統(tǒng)。但現(xiàn)在這一系統(tǒng)的影響已經(jīng)越來越弱。2．哈欽松分類系統(tǒng)——在英、法及我國南方標(biāo)本館及植物志中多采用這一系統(tǒng)，例如《廣州植物志》、《海南植物志》。本課程的各論部分，為了實際檢索植物種類的方便，對騾子植物采用鄭萬鈞等的分類系統(tǒng)，對被子植物采用恩格勒分類系統(tǒng)。第四節(jié) 人為分類法一、 按生長習(xí)性分類1． 喬木類 樹體高達(dá)，具明顯主干者，一般樹體高6m以上，可分為偉喬（31m以上）、大喬（21～30m）、中喬（11～20m）和小喬（6～10m）等四級。樹木的高度在用植物造景時起著重要作用，故須加以掌握。此外，依據(jù)樹木的生長速度分為速生樹、中速樹、慢生樹等，還可分為常綠喬木、落葉喬木，針喬、闊喬等。2． 灌木類 樹體矮?。ǎ?m）、主干低矮者。3． 叢木類 樹體矮小，莖干自地面生出多數(shù)，而呈叢生狀，如繡線菊、千頭柏等。4． 藤木類 能纏繞或攀附他物而向上生長的木本植物。可分為：①纏繞類，如葛藤、紫藤等；②鉤刺類，如木香、藤本月季等；③卷須及葉攀類，如葡萄、鐵線蓮等；④吸附類：吸附器官多不一樣，如凌霄是借助吸附根攀援，爬山虎借助吸盤攀援。在城市綠化空間越來越小的今天，這類用于垂直綠化的植物日益受到重視。5． 匍地類 干、枝等均匍地生長，與地面接觸部分可生出不定根而擴大占地范圍，如鋪地柏等。實際屬于灌木。6． 竹木類 如竹子等。二、 按主要的觀賞性狀分類1． 觀形樹木 指形體及姿態(tài)有較高觀賞價值的一類樹木，如雪松、龍柏、榕樹等。2． 觀花樹木 指花色、花香、花形等有較高觀賞價值的一類樹木，如梅花、蠟梅等。3． 觀葉樹木 這類樹木的葉片的色彩、形態(tài)、大小等有獨特之處，可供觀賞，如銀杏、雞爪槭、黃櫨、七葉樹、椰子等。4． 觀果樹木 果實具較高觀賞價值的一類樹木，果形奇特，或色彩艷麗，或果實巨大等，如柚子、秤錘樹、復(fù)羽葉欒樹等。5． 觀枝干樹木 這類樹木的枝干具有獨特的風(fēng)姿，或具奇特的色