如何做好一年級班主任(已修改)
2025-06-21 23:42 本頁面
【正文】 如何做好一年級班主任 “萬事開頭難”，這話對于新一年級的師生來說也尤為地適用。因為一年級新生的入學管理，是歷屆班主任老師的頭等難題，由于一年級新生剛從幼兒園出來，什么規(guī)矩都不懂，再加上孩子在幼兒園以游戲、玩為主突然轉(zhuǎn)變?yōu)橐苑敝氐膶W習為主，可以說一切從零開始，這不僅需要孩子自己角色的轉(zhuǎn)變還要有極大的適應(yīng)能力。由于當前形勢，班級學生數(shù)太多，這就更給老師的管理再增加了難度。而一年級又是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，俗話說“良好的開始等于成功的一半”這就更需要我們一年級老師特別是班主任的正確引導、培養(yǎng)和科學的管理。下面，我就把我?guī)啄陙韽氖乱荒昙壈嘀魅喂ぷ鞯膸c心得與感受與大家交流，和大家共勉。 一、注意抓住良機進行“感情投資”， 拉近師生之間的距離。 一年級的學生對學校、老師、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，她（他）是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的最佳時機，要給學生留下良好的第一印象。記得去年我?guī)б唬?）班時，我就抓住學生對我有好奇心時進行感情投資。一年級一般第一件事就是進行常規(guī)教育，第一天見面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是微笑地向?qū)W生進行自我介紹，然后就以一個“緣”來架起師生溝通的橋梁，我跟學生說：“親愛的小朋友們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小學生啦！高興嗎？從今天起，我們將一起生活在一年級一班這個大家庭里，我是小朋友們的班主任，林老師很慶幸能有緣認識大家，作為同學大家有緣相聚在一起，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣份，希望我們大家都能成為好朋友，從今天開始我們要在
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