20xx年新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)語文我愛這土地教學(xué)設(shè)計(jì)二(已修改)
2025-06-21 21:19 本頁面
【正文】 2018新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)語文《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱《我愛這土地》科目語文教學(xué)對(duì)象九年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作者課時(shí)兩課時(shí)一、教材分析本課是新課標(biāo)人教版的初中《語文》教材九年級(jí)第一單元第一課，以愛國與思鄉(xiāng)為主題的經(jīng)典詩歌，表現(xiàn)了詩人不同時(shí)期、不同環(huán)境下思鄉(xiāng)愛國的深厚情感。這首《我愛這土地》，作于1938年11月，其時(shí)正值國難當(dāng)頭，飽經(jīng)滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。作為詩人的艾青，堅(jiān)定地匯入民族解放斗爭的洪流中，并成為時(shí)代的“吹號(hào)者”。他說他“是作為一個(gè)悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。詩中描繪了土地、河流、風(fēng)、黎明，暴風(fēng)雨等一系列內(nèi)涵豐富、鮮明意象來表達(dá)歌唱的豐富內(nèi)涵。最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人自身形象，直抒胸臆，襯托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心。通過學(xué)習(xí)本詩，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞詩歌的能力及審美情趣，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)作小詩，抒發(fā)自己心中所想、所感。 二、學(xué)情分析 九年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說，情感已經(jīng)較為豐富了，對(duì)于現(xiàn)代詩歌的把握，也較為到位。因此，這一篇文章，通過反復(fù)誦讀來促使他們對(duì)詩歌的賞析，應(yīng)該說是比較容易達(dá)到目標(biāo)的事。但這一些必須由學(xué)生自己在閱讀過程中來感悟和體驗(yàn)。通過閱讀提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣，又可以引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解作品，提高欣賞詩歌的能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：能有感情地誦讀詩歌，品味詩歌語言，了解詩歌意蘊(yùn)。
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