20xx年新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我愛(ài)這土地教學(xué)設(shè)計(jì)二(已修改)
2025-06-21 21:19 本頁(yè)面
【正文】 2018新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我愛(ài)這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱(chēng)《我愛(ài)這土地》科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象九年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作者課時(shí)兩課時(shí)一、教材分析本課是新課標(biāo)人教版的初中《語(yǔ)文》教材九年級(jí)第一單元第一課，以愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)為主題的經(jīng)典詩(shī)歌，表現(xiàn)了詩(shī)人不同時(shí)期、不同環(huán)境下思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)的深厚情感。這首《我愛(ài)這土地》，作于1938年11月，其時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭，飽經(jīng)滄桑的祖國(guó)又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。作為詩(shī)人的艾青，堅(jiān)定地匯入民族解放斗爭(zhēng)的洪流中，并成為時(shí)代的“吹號(hào)者”。他說(shuō)他“是作為一個(gè)悲苦的種族爭(zhēng)取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫(xiě)詩(shī)”。詩(shī)中描繪了土地、河流、風(fēng)、黎明，暴風(fēng)雨等一系列內(nèi)涵豐富、鮮明意象來(lái)表達(dá)歌唱的豐富內(nèi)涵。最后轉(zhuǎn)由鳥(niǎo)的形象代之以詩(shī)人自身形象，直抒胸臆，襯托出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)心。通過(guò)學(xué)習(xí)本詩(shī)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力及審美情趣，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)作小詩(shī)，抒發(fā)自己心中所想、所感。 二、學(xué)情分析 九年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，情感已經(jīng)較為豐富了，對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌的把握，也較為到位。因此，這一篇文章，通過(guò)反復(fù)誦讀來(lái)促使他們對(duì)詩(shī)歌的賞析，應(yīng)該說(shuō)是比較容易達(dá)到目標(biāo)的事。但這一些必須由學(xué)生自己在閱讀過(guò)程中來(lái)感悟和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣，又可以引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解作品，提高欣賞詩(shī)歌的能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：能有感情地誦讀詩(shī)歌，品味詩(shī)歌語(yǔ)言，了解詩(shī)歌意蘊(yùn)。
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