高中地理第二章環(huán)境污染與防治第一節(jié)水污染及其成因?qū)W案新人教版選修(已修改)
2025-06-20 00:06 本頁面
【正文】 第二章 第一節(jié) 水污染及其成因?qū)W習(xí)目標(biāo)： 了解主要環(huán)境的污染問題。 學(xué)會分析水污染事件形成的原因、過程和危害。 了解水污染防治的主要措施。學(xué)習(xí)重、難點： “天然水的自凈作用”和“水體污染物”是重點。 作用的機理（或作用的過程）是難點，因為作用的機理非常復(fù)雜，可以舉一兩個例子，不必追究細節(jié)。學(xué)習(xí)方法：比較法、案例分析法、探究討論法等教學(xué)過程：一、地理環(huán)境的自凈能力 “天然水體凈化作用的機理” ，思考天然水的自凈過程。學(xué)生討論思考： ①什么樣的水體自凈能力強？什么樣的水體更易受到污染？水體的自凈能力與水污染之間有著怎樣的關(guān)系？ ②為什么沿海地區(qū)水污染嚴重的工業(yè)要布局在河流入海口附近？③“一節(jié)5號電池能污染6噸水”，在現(xiàn)有的技術(shù)條件下，我們?yōu)槭裁床恢鲝垙U舊電池回收？閱讀圖2．2思考：流動性強的河流為什么比湖泊和地下水的凈化能力強？歸納水污染的概念 水污染：二、水體污染現(xiàn)象 利用教材的案例案例案例3 把學(xué)生分成三組，每組分析一個案例。 要求：找出每個案例中的污染物及其來源、污染的過程及其危害。案例１震驚世界的水俁病1． 水體富營養(yǎng)化——淡水水體污染的主要問題之一案例2太湖的富營養(yǎng)化現(xiàn)象思考：1．導(dǎo)
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