高一生物導學二章二第七課時(已修改)
2025-06-19 23:42 本頁面
【正文】 現(xiàn)代學校高一生物學科導學案 課型：新授 主備人：張同君 審核人：張同君 班級： 姓名： 學習小組： 日期：2014年 月 日星期 第二章第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)學案一、學習目標： 描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)模型。 討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。 探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。二．學習重點： 促胰液過程素的發(fā)現(xiàn)過程。 血糖平衡的調(diào)節(jié)。學習難點：激素調(diào)節(jié)的實例分析。 、三。學習流程《1》、體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)關(guān)系（ 閱讀課本31頁）體液調(diào)節(jié)：是指某些 （如激素、COH+）通過 的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)中最主要的方式?！?》、探究過程：探究活動一：激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)（ 閱讀課本2324頁）發(fā)現(xiàn)過程：激素調(diào)節(jié)的概念（1）人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。練習1下列說法正確的是（ ）A人和動物體的生命活動只受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式B人和動物體的生命活動中神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)發(fā)揮的作用一樣大C體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié) D參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送（2）內(nèi)分泌腺與外分泌腺：外分泌腺內(nèi)分泌腺導管分泌物去向舉例練習2下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)分泌腺所分泌的物質(zhì)的是 ( )A．唾液 B．生長激素 C．胰島素 D．雌性激素與高中生物有關(guān)的激素 內(nèi)分泌腺激素名稱本質(zhì)功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素蛋白質(zhì)刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素刺激垂體合成并分泌促性腺激素抗利尿激素在細胞外滲透壓升高時，促進腎小管和收集管對水的重吸收垂體促甲狀腺激素蛋白質(zhì)促進甲狀腺生長發(fā)育、調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌促性腺激素促進性腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌生長激素促進生長、促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長甲狀腺甲狀腺激素含碘的氨基酸衍生物促進新陳代謝，促進生長發(fā)育（主要是發(fā)育）、促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育并提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胰島（胰島A細胞）胰高血糖素蛋白質(zhì)促進肝糖元的分解、非糖物質(zhì)
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