高中物理第四章牛頓運(yùn)動定律43牛頓第二定律教案1新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:37 本頁面
【正文】 【摘要】物體的加速度和力成正比，和物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向和力的方向是相同的?！娟P(guān)鍵詞】牛頓第二定律 對牛頓第二定律瞬時性的理解 解決簡單問題【教學(xué)目標(biāo)】。，知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。【知識對比】知識點(diǎn)初中高中牛頓第二定律未涉及牛頓第二定律的由來、含義和簡單應(yīng)用【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、牛頓第二定律【問題引入】在上一節(jié)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，你能得出加速度與物體所受到的合外力、質(zhì)量的定量關(guān)系嗎？【情景引入】通過上節(jié)實(shí)驗(yàn)我們得到下表中的內(nèi)容m一定時，a與F成正比F 一定時，a與1/m成正比a∝Fa∝1/m上面兩式整理得F=kma（1）內(nèi)容：物體的加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 k是比例系數(shù)（2）表達(dá)式：→→ F指物體所受的合力 m指的是物體的質(zhì)量在這個表達(dá)式中，比例系數(shù)k的選取是任意的，如果選取k=1，那么牛頓第二定律得表達(dá)式→（3）力的單位當(dāng)質(zhì)量為m=1kg的物體，在某力的作用下它獲得的加速度a=1m/s2時, ，我就把這個力叫一個單位的力。即：質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力，叫做1牛頓。（4）比例系數(shù)k的含義由可知，因此k在樹枝上等于使單位質(zhì)量的物體產(chǎn)生單位加速度的力的大小。K由F、m、a三者的單位共同決定，三者取不同的單位k值不同，在國際單位制中，k=1. 利用計算時，各量必須用國際單位制中的單位。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體所受合外力 物體加速度 單位時間內(nèi)速度的變化量，加速度與速度無必然聯(lián)系。 定義式：，給出了測量物體加速度的方法，是比值
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