高考語文試題分類匯編-仿縮擴(kuò)續(xù)(已修改)
2025-06-19 23:36 本頁面
【正文】 2010年高考語文試題分類匯編—— 仿、縮、擴(kuò)、續(xù)江蘇省淮州中學(xué) 韓維加（10年全國卷Ⅰ）19．根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫后面總括性的句子，每句補(bǔ)寫部分不超過15個(gè)字。（5分）關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生。可見，作為具有廣泛社會性的前沿經(jīng)濟(jì)觀念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí)______①____，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及________②____。答：① ② 解析說明：本試題考核的是語言概括能力。其實(shí)這種問題并不新鮮，它有規(guī)律可循的。首先我們要理清文段的結(jié)構(gòu)，找出其的中心句，是“關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多”“ 在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生?！卑l(fā)現(xiàn)其實(shí)是對低碳經(jīng)濟(jì)的概念的解釋和產(chǎn)生。然后分析提出問題的上下文，就會發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)詞語給我們暗示：“其實(shí)”“ 涉及”。分析它們就可以發(fā)現(xiàn)答題的大致范圍，既命題者要求從什么方面進(jìn)行解答。“其實(shí)”是解釋它的實(shí)質(zhì)；“涉及”說明它的外延范圍。兩個(gè)題的答案范圍就是，那么多的解釋有什么本質(zhì)內(nèi)容在里面。解釋中涉及到了哪些方面的對象。分析的時(shí)候必須緊扣原文，在理清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。首先我們發(fā)現(xiàn)那些例子中的解釋是五花八門，沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，既沒有一個(gè)明確的概念。其次我們發(fā)現(xiàn)它們涉及到社會生活的方方面面，學(xué)科領(lǐng)域繁雜。將其總結(jié)出來，就是準(zhǔn)確的答案。參考答案：沒有約定俗成的定義 廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。 （10年全國卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。答： 解析說明：仿例造句是 一個(gè)非常陳舊的題型，但是有其能夠考查出學(xué)生的語言積累和運(yùn)用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命題者的青睞。這類試題完成的時(shí)候，要求
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