課題名稱主要吸收器官根教材版本北京版第一冊(cè)(已修改)
2025-06-19 22:51 本頁(yè)面
【正文】 課題名稱：主要吸收器官根 教材版本：北京版第一冊(cè)教學(xué)背景分析（1） 對(duì)課標(biāo)的理解與把握生物課程標(biāo)準(zhǔn)中并未對(duì)根和根尖部分有具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議，但有幾點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容：描述綠色植物的蒸騰作用，描述根的生長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。其中綠色植物的蒸騰作用屬于七冊(cè)下運(yùn)輸部分，根的生長(zhǎng)過(guò)程屬于第八冊(cè)上生長(zhǎng)發(fā)育部分，而綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽從教材安排來(lái)看與本節(jié)內(nèi)容最為接近，都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)部分，所以本節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該從根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的角度考慮。同時(shí)課標(biāo)中總目標(biāo)的能力部分要求：能夠正確使用生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。而本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)觀察部分給學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，所以本節(jié)課的設(shè)計(jì)還應(yīng)該以放大鏡和顯微鏡的使用作為必須環(huán)節(jié)，使學(xué)生以知識(shí)為載體實(shí)現(xiàn)能力的提高。又因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)理念指導(dǎo)，所以本節(jié)課設(shè)計(jì)應(yīng)該以根的各部分結(jié)構(gòu)與根的吸收功能相適應(yīng)作為目標(biāo)。（二）學(xué)生情況分析通過(guò)了解，本校學(xué)生對(duì)于根的吸收和固著功能是能夠說(shuō)出來(lái)的，但對(duì)于根的各部分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及相對(duì)應(yīng)的功能是不清楚的；對(duì)于利用放大鏡和顯微鏡進(jìn)行實(shí)際觀察的有一定的經(jīng)驗(yàn)，即具備正確使用的能力，應(yīng)該通過(guò)多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)提高熟練程度，達(dá)到強(qiáng)化此項(xiàng)能力的目的；對(duì)于結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)理念，由于學(xué)生剛剛升入初中，學(xué)習(xí)生物的時(shí)間還相對(duì)較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還相對(duì)較少，所以此理念還沒(méi)有在學(xué)生心里確立，需要在長(zhǎng)期的生物教學(xué)中，教師不斷地滲透，學(xué)生逐步確立。重要概念分析1. 植物的生存需要陽(yáng)光、水、空氣和無(wú)機(jī)鹽等條件。，根尖是主要的吸收部分。 根尖由具有不同細(xì)胞特點(diǎn)的四部分組成，各部分細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和吸收功能相適應(yīng)。 根尖四部分結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，共同完成吸收的功能。教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)于根尖宏觀
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