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八年級生物上冊第六單元第二章認(rèn)識生物的多樣性學(xué)案人教新課標(biāo)版(已修改)

2025-06-19 16:29 本頁面
 

【正文】 初中生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案8上16課題第六單元 第二章 認(rèn)識生物的多樣性P90學(xué)習(xí)目標(biāo)列舉生物多樣性的三個層次,概述它們之間的關(guān)系說明保護(hù)生物多樣性的重要意義重點生物多樣性的三個層次難點基因的多樣性使用說明,用紅筆標(biāo)注疑難問題;,同時用記號筆批注教材重點;,要求聲音洪亮,及時相互評價;,及時訂正答案;,在反思欄建立錯題庫。知識鏈接生物多樣性有哪三個層次?生物多樣性的三個層次是指物種多樣性(生物種類的多樣性)、基因多樣性(或稱遺傳多樣性)和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三方面。生物多樣性三個內(nèi)涵之間有什么關(guān)系? 物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn),是生
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