八年級物理上冊平面鏡成像教學(xué)案例人教新課標(biāo)版(已修改)
2025-06-19 16:28 本頁面
【正文】 初中物理《平面鏡成像》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí)知道平面鏡成像的特點(diǎn)。能舉例說明日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。了解平面鏡虛像的含義。能初步了解凸面鏡和凹面鏡及其在生活中的應(yīng)用。二、過程與方法:讓學(xué)生從探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧。讓學(xué)生經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作過程中體會(huì)替代的研究方法。在經(jīng)歷探究的全過程中，讓學(xué)生自己體驗(yàn)，逐漸認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題對科學(xué)探究的意義。在合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、溝通、提取信息、分析整理信息的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，感受自然界的美妙。初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響?！窘虒W(xué)重與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)。難點(diǎn)：對虛像的理解?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：平面鏡、凸面鏡、凹面鏡。學(xué)生：平面鏡、玻璃板、直尺、直角三角板、蠟燭、火柴、大頭針、方格紙、白紙、凸面鏡、凹面鏡?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入，明確任務(wù)欣賞劉全利、劉全和表演的《照鏡子》片斷。教師指著一位同學(xué)，問大家：“我們倆能不能表演這個(gè)小品？”生回答：“不能，你們倆長得不一樣。”教師指出：日常生活中用到的鏡子表面都是平的，我們把這樣的鏡子叫做平面鏡，在鏡子里的物體叫做像。要表演好這個(gè)小品，除了兩人要長得一樣外，還需掌握平面鏡成像的其它特點(diǎn)。今天我們就一起來探究：平面鏡成像。板書課題：平面鏡成像。投影：學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，學(xué)會(huì)“等效替代法”研究問題，掌握平面鏡成像的特點(diǎn)。了解平面鏡虛像的含義。能初步了解凸面鏡和凹面鏡及其在生活中的應(yīng)用。二、平面鏡成像特點(diǎn)在活動(dòng)中感悟虛像。
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