云南財經大學研究生中微考試復習點(已修改)
2025-06-19 14:41 本頁面
【正文】 《中級微觀經濟學》 一、選課對象選修本課程的學生應具備比較扎實的初級微觀經濟學基礎，熟悉并掌握諸如需求、供給、效用、成本、利潤、無差異曲線、預算線、完全競爭、壟斷、帕累托最優(yōu)等經濟學基本概念，并熟悉和掌握方程（組）求解、函數(shù)、導數(shù)、微積分、向量、期望值等數(shù)學概念和方法。具備以上條件的碩士研究生可以選修本課程。二、教學目的針對學習過《初級微觀經濟學》和《初級宏觀經濟學》課程的碩士研究生的知識背景和能力特點，《中級微觀經濟學》課程力圖在經濟學直觀原理和經驗案例的基礎上，運用微積分等數(shù)學工具，進一步全面深入地講授現(xiàn)代經濟學的基本理論和分析方法，結合中國改革和發(fā)展的實際例證，啟發(fā)學生獲得分析和解決實際經濟問題的興趣和思路，使他們學習建立經濟學模型的基本方法。通過本課程的教學，力求使學生達到：1. 掌握中級微觀經濟學的基本概念、邏輯線索和分析方法；2. 能夠將現(xiàn)實中松散和復雜的經濟問題，簡化和抽象為適合于經濟分析的約束條件下的經濟行為人最大化自身效用的基本決策問題；3. 能夠從理論和實踐兩方面提供所面臨問題的解決思路。三、教學方法教師課堂講授為主，教師提問與學生回答、案例分析與討論、作業(yè)與期末考試相結合貫通教學全程，以期教學相長，互動互勵。四、指定教材哈爾R范里安著，《微觀經濟學：現(xiàn)代觀點》（第八版），上海三聯(lián)書店、上海人民出版社，2011年2月第1版。（注：如有版本更新，則采用最新版本教材）五、主要參考教材1. 西奧多C伯格斯特龍，哈爾R范里安著，《〈微觀經濟學：現(xiàn)代觀點〉練習冊》（第八版），上海人民出版社，2011年5月第1版；2. 羅伯特S平狄克，丹尼爾L魯賓費爾德著，《微觀經濟學》（第八版），中國人民大學出版社，2013年6月；3. 沃爾特尼科爾森著，《微觀經濟理論基本原理與擴展》（第9版），北京大學出版社，2008年5月；4. 哈爾瓦里安著，《微觀經濟學（高級教程）》，經濟科學出版社，1997年4月；5. 安德魯馬斯－科萊爾，邁克爾D溫斯頓，杰里R格林著，《微觀經濟學》，中國社會科學出版社，2001年3月；（注：如有版本更新，則采用最新版本教材；“第4”和“第5”項參考教材屬于“高級教程”，推薦學有余力或有進一步深造意愿的同學參考）六、成績評定方式課程最終成績由下列2項比例構成：平時成績30％，期末考試70％。七、教學總學時總學時74課第1章 市 場1. 了解建立經濟“模型”時應把握的基本要點；2. 理解“最優(yōu)化原理”與“均衡原理”；3. 理解“內生變量”與“外生變量”的含義；4. 理解“保留價格”的含義，及如何由各消費者的保留價格推出需求曲線；5. 理解如何運用供求模型分析競爭性市場均衡并做比較靜態(tài)分析；6. 理解帕累托改進、帕累托效率的含義；7. 掌握分析競爭性市場、價格歧視壟斷、一般壟斷、房租管制情況下資源配置效率的一般性方法。第2章 預算約束1. 理解預算約束、預算線和預算集的含義及其性質；2. 掌握價格或收入變動對預算線和預算集的影響；3. 掌握分析稅收、補貼和配給對預算線影響的基本原理。12第3章 偏好1. 理解“嚴格偏好”、“弱偏好”和“無差異”等關系的含義；2. 理解關于偏好假設的完備性、反身性和傳遞性公理；3. 理解關于偏好的單調性假設的含義，以及“凸偏好”和“嚴格凸偏好”的含義；4. 理解無差異曲
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