中考物理題型解題技巧點撥之實驗題(已修改)
2025-06-19 14:01 本頁面
【正文】 中考物理題型解題技巧點撥之實驗題中考實驗題是制約許多同學(xué)物理難以取得高分的“瓶頸”，這其中主要原因是大多數(shù)同學(xué)動手實驗的機會很少，所以對許多實驗現(xiàn)象和過程缺乏感性認識，另外在解答實驗題時由于沒有掌握一般的方法和技巧，導(dǎo)致思路混亂，甚至無從下手。實驗的題型從不同角度分類有多種。這里主要介紹常見的幾種常見類型及其解答的一般方法?！ ?。主要考查基本測量工具的正確選用、使用、讀數(shù)；重要的演示實驗、學(xué)生實驗中器材或裝置的名稱及用途（如：例1）?！ ?. 典型測定型實驗。其中密度、并聯(lián)電路電流、串聯(lián)電路電壓、滑輪組的機械效率、小燈泡電功率的測定，伏安法測電阻，向來都是中考的重點實驗。對于這類實驗題首先要明確實驗?zāi)康模缓舐?lián)想所學(xué)過的公式規(guī)律，如密度公式、測定小燈泡電功率的實驗原理等，對于這類實驗重點應(yīng)放在掌握每個實驗的原理、設(shè)計思路、操作步驟，記錄表格的設(shè)計，關(guān)鍵器材在實驗中的作用以及是否需要多次測量求平均值（如：例2）?！ ?。一個完整的探究型實驗，首先是對某物理現(xiàn)象提出猜想，然后依據(jù)一定的思想方法確定實驗方案，選擇實驗器材，進行實驗研究，最后還要對實驗中得到數(shù)據(jù)或觀察到的現(xiàn)象進行分析歸納，從而得出結(jié)論。一般中考題中只考整個過程的一部分，主要分為以下幾種類型： ?。?）對“提出問題”要素的考查（2）考查“猜想與假設(shè)”要素 ；（3）考查“制定計劃與設(shè)計實驗”要素；（4）考查“分析論證”要素；（5）考查“評估”要素 ；（6）對學(xué)生探索知識的過程和方法的考查（如：例36）?！ 〉淅治觯骸 〈鸢福骸 纠?】圖示是我們實驗用的天平，放在水平工作臺面上，砝碼盒中 配備的砝碼有50g、20g、10g、5 g等。現(xiàn)有一質(zhì)量待測的物 體，估計其質(zhì)量在30g左右?！ ≌垖⒁韵聦嶒灢僮餮a充完整： ?。?）把游碼移到標尺的 ，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況，通過 調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡； （2）把物體放人左盤，用鑷子夾取 g、 g砝碼各1個放 入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下16
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