專題19：測電阻實驗郝學武(已修改)
2025-06-19 13:51 本頁面
【正文】 專題19：測電阻實驗資源收集整理哈爾濱市秋實中學 郝學武 每一位使用者都會對您表示深深的感謝！1.（08重慶市）實驗桌上準備的器材如圖所示：一個電池組（電壓穩(wěn)定）、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關、導線若干。小明想利用這些器材測定某待測電阻RX的阻值。 （1）請你用筆畫線幫助小明將實物圖連接完整，并在右邊的虛框中畫出對應的電路圖。 （2）小明按照要求連好電路后，閉合開關前，變阻器的滑片應置于_______端（選填“左”或“右”），這樣做的目的是為了________________。 （3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉。若電壓表指針未動或幾乎未動，請你分析產生這類現(xiàn)象的原因有哪些？ 例如：電壓表已損壞。 ____________________________________________。 ____________________________________________。 ____________________________________________。2.（08宜昌市）在“測量小燈泡電阻”的實驗中：(1)圖6是某同學連接的實物圖，有兩個實物接錯了，請指出： ； 。(2)某同學正確連接實物圖后，合上開關S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表讀數(shù)為零，但電壓表讀數(shù)等于電源的電壓，則出現(xiàn)的故障可能是 。某同學在實驗中分別測出燈泡在不同亮度下的電阻，然后求其平均值作為小燈泡的電阻，他的做法對嗎？ ，其原因是： 3.（08株洲市）為測量阻值約10Ω的電阻，小龍設計并連接了如圖所示電路，所使用的電源為兩節(jié)干電池。請指出他在電路設計和連接上存在的兩個問題：① ；② 。4.（08鹽城市）在探究影響導體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學作出如下猜想： 甲：導體的電阻與導體的長度有關； 乙：導體的電阻與導體的材料有關。 現(xiàn)提供多根電阻絲，材料參數(shù)如下表。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鎘合金B(yǎng)鎳鎘合金C鎳鎘合金D錳銅合金 (1)某同學要驗證上述猜想，設計了如下電路。請你根據(jù)電路圖連接實物?！ ?2)如要驗證上述乙同學的猜想，則應該選用 兩根電阻絲(填編號)： (3)實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設計實驗，驗證上述甲同學的猜想 ①簡要說明設計的原理： ②在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號(電阻絲符號用 表示)。5．（08煙臺市）如圖是小紅連接的測定2．5V小燈泡電阻的實驗電路． (1)按照小紅連接的電路，閉合開關后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________. (2)請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作(用標出改動之處，畫出改接導線)． (3)小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω11023 請?zhí)顚懕碇锌瞻祝畯谋碇锌梢钥闯鲇嬎愠龅娜涡襞蓦娮璨幌嗟?，你認為可能的原因是什么?6.（08泰州市）用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．（1）圖17是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內填入相應的字母實驗次數(shù)123 電壓／V電流／A 電阻／Ω （2）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見上表。，電流表的指針位置如圖18所示，請你填寫表格中的兩個空格（3）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經討論，同學們認識
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