三年級語文第一單元教學設計(已修改)
2025-06-19 13:48 本頁面
【正文】 漢字家園 漢字家園1——1教學目標： 知識與技能：認識9個生字，掌握2個多音字。 認識并積累ABB式疊詞，學習在語言表達中使用ABB式疊詞，以增強語言表達效果。 過程與方法：觀察發(fā)現(xiàn)，品讀感受，了解疊詞的表達效果，熟讀積累，拓展遷移運用。 情感態(tài)度與價值觀：對比感受疊詞的魅力，激發(fā)學生對漢語言的熱愛。教學重點：認識并積累ABB式疊詞,在觀察中比較了解疊詞的作用.教學難點：在觀察中比較了解疊詞的作用.教學方法：自主觀察,積累受用.教具準備：多媒體課件。教 學 過 程二次備課第一課時 年 月 日 累計課時：1教學目標：認識并積累ABB式疊詞，學習在語言表達中使用ABB式疊詞。一、 創(chuàng)設情境,誘趣激學：同學們，在以往的語文學習中，我們結識了許多漢字朋友。新學期開始了相信大家一定會與老朋友、新朋友相處愉快，讓我們精神抖擻，一同走進漢字家園。二、 抓住適機，順思導學。 學生讀文。 圈出疊詞。 大屏幕出示疊詞。紅彤彤 黑壓壓 沉甸甸 輕飄飄 軟綿綿 明晃晃 靜悄悄 汗淋淋 指生認讀。 揭示規(guī)律。讀了上面這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 讀句子，體會疊詞的作用。比較：紅蘋果——紅彤彤的蘋果。 羽絨被是軟的——羽絨被是軟綿綿的。 說句子，學會運用疊詞。三、 綜合實踐，應用促學你能說出幾個這樣的疊詞嗎？四、 課外延伸，實踐延學： 給色彩寶寶找家. 看誰填的疊詞多.第二課時 年 月 日 累計課時：2教學目標：認識9個生字，學會書寫。掌握2個多音字。一、課前任務，鋪墊助學復習鞏固疊詞。二、抓住適機，順思導學識記生字。１、課文中劃出生字。交待“壓”“晃”兩個多音字。２、小組內(nèi)交流識字方法３、出示生字，小組匯報。４、指導書寫： 左右結構：彤 綿 掛 靜 淋 上下結構：晃 獎 半包圍結構：壓 獨體字：丘學生練習書寫。三、綜合實踐，應用促學：讀詞語（見書后）２、 抄寫詞語，用喜歡的說一句話。板書設計：漢字家園1——1A ——ABB紅——紅彤彤黑——黑壓壓沉——沉甸甸輕——輕飄飄教學反思：漢字家園1——2教學目標： 知識與技能：認識AABB式疊詞，了解疊詞的作用；認識9個生字，會寫9個生字；學習恰當?shù)剡\用疊詞。 過程與方法：觀察發(fā)現(xiàn)，品讀感受，了解疊詞的表達效果，熟讀積累，拓展遷移運用。 感態(tài)度與價值觀：對比感受疊詞的魅力，激
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