unit4sharingperiod5優(yōu)秀教案新人教版選修(已修改)
2025-06-19 13:38 本頁面
【正文】 Period 5 Reading，Speaking and Writing Task教學目標 1．語言知識目標(1)學生能夠正確讀寫及運用以下單詞：donate，voluntary，purchase，anniversary，seed，sew，ox，tractor，Kenya，click，tailor，political，distribute，distribution，security，operate(2)學生掌握下列詞組的意思并能在句子中熟練運用：in need，sewing machine，trunk library，choose from2．語言技能目標(1)強化略讀、查讀等閱讀技能，訓練通過尋找關鍵詞等方式更快速并準確地確定文章的大意，理清文章的總體框架與脈絡的技能。(2)繼續(xù)運用已經(jīng)掌握的基本猜詞技巧猜測文章中的部分單詞。(3)根據(jù)提綱，快速構思完成英語習作的技能。3．語言能力目標增強閱讀理解能力和書面表達能力。4．情感態(tài)度與文化意識目標：(1)幫助學生理解志愿者工作的意義，培養(yǎng)學生在日常生活中幫助他人、扶貧救困的愛心。(2)在小組合作互動中，增強學生的團隊合作精神與分享意識。重點難點 1．教學重點：閱讀能力、寫作能力的培養(yǎng)和提高。2．教學難點：訓練用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力；用英語說明自己學習生活情況的能力。教學準備 1．學生的學習準備：熟讀本單元的單詞詞組，想一想如何用英語向別人介紹自己的情況。2．教師的教學準備：查找“希望工程”的相關信息。3．教學用具的設計和準備：制作與課文相關的多媒體課件。教學過程 Step 1 Pre－readingSeveral questions： can we do for the children in poor areas or countries?2．Have you ever tried to send a gift or something to the children in poor areas or countries？How can you send the gifts to them?Now let39。s read the passage“The World39。s Most Useful Gift Catalogue”．[設計說明] 通過幾個問題直接引入要學習的內容。由于第一篇課文介紹志愿者在巴布亞新幾內亞獨立國部落教書的經(jīng)歷，所以提問What can we do for the children in
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1