電子技術課程設計---彩燈控制器(已修改)
2025-06-19 12:04 本頁面
【正文】 模擬、數(shù)字電子技術 課程設計說明書題目： 彩燈控制器 學生姓名： 孫 柳 學 號： 200606090104 院 （系）： 電氣與信息工程學院 專 業(yè)： 電子科學與技術064 13目 錄 1．選題背景…………………………………………………………………………………… 1 1．1 設計要求………………………………………………………………………… 1 1．2 指導思想………………………………………………………………………… 12．方案論證…………………………………………………………………………………… 1 2．1 方案說明………………………………………………………………………… 1 2．2 方案原理………………………………………………………………………… 13．電路的設計與分析………………………………………………………………………… 2 3．1 電路的總體設計………………………………………………………………… 2 3．2 電路的原理框圖………………………………………………………………… 3 3．3 單元電路的設計與分析………………………………………………………… 3 3．3．1 多諧震蕩電路的設計與分析……………………………………………3 3．3．2 譯碼顯示電路的設計與分析……………………………………………4 3．3．3 計數(shù)電路的設計與分析…………………………………………………74．電路的調(diào)試與分析………………………………………………………………………… 8 4．1 調(diào)試使用的儀器……………………………………………………………………8 4．2 電路的調(diào)試……………………………………………………………………… 85．總結(jié)……………………………………………………………………………………… 9 5．1 設計體會………………………………………………………………………… 95．2 改進意見………………………………………………………………………… 9附錄1元器件清單…………………………………………………………………………… 10附錄2電路的仿真原理圖…………………………………………………………………… 11附錄3 電路的原理圖………………………………………………………………………… 12參考文獻……………………………………………………………………………………… 1 選題背景 設計要求 (a) 以半導體數(shù)碼管作為控制器的顯示器，它能自動地依次顯示出數(shù)字0、9（自然數(shù)列），9（奇數(shù)列），0、8（偶數(shù)列）和0、0、1（音樂符號數(shù)列），然后又依次顯示出自然數(shù)列、奇數(shù)列、偶數(shù)列和音樂符號數(shù)列……如此周而復始，不斷循環(huán)。 （b）打開電源時，控制器可自動清零，從接通電源時刻起，數(shù)碼管最先顯示出自然數(shù)列的0，再顯示出1，然后按上述規(guī)律變化。 指導思想本設計將采用幾個基本的數(shù)字集成的74系列（74LS48,74LS153,555）芯片來完成所需要的數(shù)字邏輯顯示功能（在七段數(shù)碼管上按規(guī)律顯示特定的數(shù)字）。本設計具有邏輯清晰、設計巧妙的特點，能很好的符合課程設計的要求。每逢節(jié)日晚上都能看到街道旁都掛起五彩繽紛彩燈，給人一種節(jié)日的氣氛。然而，彩燈作為我們生活中的一部分，我們既要知道其然，還要知其之所以然。因此，我們有必要去研究彩燈的工作原理。2 方案論證2．1 方案說明該設計的關鍵是對74LS153的輸入端的強制置數(shù)的處理，設計要求產(chǎn)生奇數(shù)，實際上就是將第一個74LS153的1C1強制置1；要求產(chǎn)生偶數(shù)，實際上就是把第一個74LS153的1C2強制置0；要求產(chǎn)生07的音樂符號，
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