教育技術(shù)能力培訓(xùn)模塊3、4作業(yè)(完整版)(已修改)
2025-06-19 01:48 本頁面
【正文】 3作業(yè)案例名稱：《黃山奇石》所用媒體：PPT課件主要的教學(xué)功用：創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍，引領(lǐng)主題，身臨其境，主觀感受，切身體會，欣賞完美，陶冶情操！頭腦風(fēng)暴交流對案例中的教學(xué)媒體運(yùn)用情況的觀察記錄，思考以下教學(xué)媒體的問題，并將您的想法填寫在下列筆記上。 教學(xué)活動運(yùn)用教學(xué)媒體的作用： 傳統(tǒng)的教學(xué)方式是利用黑板板書，這樣子使得老師除了備課還要再黑板上重新寫板書，浪費(fèi)了上課的時間，也顯得教學(xué)的枯燥，利用多媒體教學(xué)，教師備課只需一次就可，節(jié)約上課時間，而且多媒體教學(xué)的方式多樣，大大增加了課堂的趣味性和互動性。 現(xiàn)在使用的教學(xué)媒體和以往使用的教學(xué)媒體的區(qū)別：、音響、動畫圖形和圖像能夠增加真實(shí)性，并能夠使練習(xí)、實(shí)驗、模擬等教學(xué)活動具有更大的吸引力。 ，能產(chǎn)生高比率的強(qiáng)化。 。 ，學(xué)生學(xué)習(xí)的更生動形象了，對學(xué)生的發(fā)展更有益。閱讀與思考打開“課程資源”→“模塊3”→“閱讀資料”，仔細(xì)閱讀“教學(xué)媒體的概念、特性和分類”部分的內(nèi)容。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗诮虒W(xué)中您或您的同事都使用過哪些教學(xué)媒體，舉例談?wù)勀蚰耐率侨绾卫眠@些媒體特性來增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)效率的。請?zhí)顚懺谙旅娴墓P記上 我和我的同事用過的教學(xué)媒體視覺媒體：印刷品、圖片、掛圖、標(biāo)本、幻燈、投影聽覺媒體：錄音機(jī)、廣播視聽覺媒體：電影、電視、計算機(jī)交互多媒體：多媒體計算機(jī) 如何利用這些媒體特性來增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)效率的 1. 利用多媒體,挖掘快樂因素,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 2. 利用多媒體,營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力 3. 利用多媒體,突出重難點(diǎn),提高課堂學(xué)習(xí)的效率 4. 利用多媒體,發(fā)揮個性特長,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心實(shí)踐與作業(yè)打開“課程資源”→“模塊3”→“閱讀資料”，仔細(xì)閱讀“教學(xué)媒體環(huán)境”后，簡單列舉您所在學(xué)校的媒體教學(xué)資源環(huán)境和教學(xué)傳遞方式有哪些？ 圖書館、學(xué)校資源中心、電子閱覽室、校園網(wǎng)以及Internet，課件，語音，視頻等。非投影視覺媒體：優(yōu)：學(xué)生可以自定步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。使用方便制作成本低，易于分類、保存、修改和分發(fā)。教科書、學(xué)術(shù)著作的出版，通常都經(jīng)過嚴(yán)格的審定，一般具有較高的水平，學(xué)術(shù)上可以信賴，信息量大。不足：，信息不能及時迅速傳播。，抽象程度較高，需要一定的閱讀基礎(chǔ)。投影視覺媒體： 優(yōu)：，和學(xué)生保持目光的接觸。，普通室內(nèi)光線情況下便可使用。、攜帶方便、操作簡便。不足：，一般不用于個別化學(xué)習(xí)。聽覺媒體：優(yōu)：。，可通過聽覺媒體來學(xué)習(xí)。，使用簡單。 。 ，需要多少就可復(fù)制多少。不足：。，沒有視覺材料相配合時，不容易使學(xué)生較長時間地集中注意力。，不容易確定一個合適的提供信息的步調(diào)。視聽覺媒體：優(yōu)：，同時作用于兩種感覺器官，可促進(jìn)更有效地學(xué)習(xí)。 ，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，克服學(xué)習(xí)中的局限性，在表達(dá)情感的材料中更能增加對學(xué)生的感染力。、展示過程。 ，將思想與行動結(jié)合在一起。不足：。，比較被動、消極。 。綜合媒體：優(yōu)：。 、音響、動畫圖形和圖像能夠增加真實(shí)性，并能夠使練習(xí)、實(shí)驗、模擬等教學(xué)活動具有更大的吸引力。 ，能產(chǎn)生高比率的強(qiáng)化。，在計劃下一步學(xué)習(xí)時使用。 。 。不足：。2. 計算機(jī)的種類繁多，各有差異，造成計算機(jī)的使用及保養(yǎng)的困難。 。，學(xué)生按照計算機(jī)所安排的程序?qū)W習(xí)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性及解決問題的能力。 ，教師必須事先接受有關(guān)計算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)。媒體在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用記錄表語文 二年級下半學(xué)期 人教版小學(xué)語文第四冊 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：①圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，感情朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。②結(jié)合上下文、生活實(shí)際及想象了解文中詞句的意思。③展開豐富的想象，能簡要講述或簡單畫出。 過程與方法：①通過學(xué)習(xí)方法的滲透，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、邏輯思維和表達(dá)能力。②通過課后辦小報，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集、選擇和處理信息的能力。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時感受黃山奇石的美，培養(yǎng)學(xué)生初步審美意識。PPT課件語文黃山奇石 多媒體黃山奇石教學(xué)中的作：一、利用多媒體的表現(xiàn)力，提高了學(xué)生觀察的效率；二、利用多媒體教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容生動化、清晰化；三、利用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了情景，拓展了思維空間；四、利用多媒體把一些抽象的、不易理解的知識轉(zhuǎn)化為我們熟悉的、形象的知識，從而達(dá)到教學(xué)效果使用方式：多媒體演示和多種方法幫助理解。成功之處：１、 活潑直觀，多媒體將文字、圖片、音象和視頻等多媒體信息融為一體，多方位刺激學(xué)生感官，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中抽象、枯燥的弊端，使教學(xué)內(nèi)容更形象、更直觀地展現(xiàn)出來，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的表
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