【正文】 廣寧廣陶陶瓷有限公司2013年應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案一、 目的：根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略和人才現(xiàn)狀，大量引進大學畢業(yè)生進入各個崗位是公司提升整體人才素質(zhì)的必要方式。如何更好的吸引和留住大學畢業(yè)生、提高員工滿意度，使畢業(yè)生個人成長與公司的需求和發(fā)展有機地統(tǒng)一起來，就必須有一個系統(tǒng)的培養(yǎng)考核制度。這一制度也是今后在公司內(nèi)實行人才梯隊建設(shè)和干部儲備機制的基礎(chǔ)。使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)應(yīng)屆生基本的職業(yè)技能，使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品知識與工藝流程以及各崗位操作規(guī)范；進行應(yīng)屆生的職業(yè)心態(tài)的開發(fā)， 磨練新員工的意志力， 幫助員工樹立正確的職業(yè)觀；建立新員工對公司的認同感，塑造奉行公司價值觀；培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強畢業(yè)生對管理的深入認知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。二、培養(yǎng)考核原則1 量化原則。新進大學畢業(yè)生的培養(yǎng)目標要與公司發(fā)展戰(zhàn)略、學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合；考核指標要能夠量化、明確、具體，符合實際，根據(jù)不同的崗位、專業(yè)有所側(cè)重。2 公正原則。考核要客觀、公正、符合實際，不得戴有色眼鏡夸大或貶低學生實際表現(xiàn)。3 責任原則。學生培養(yǎng)導師要熱情承擔培養(yǎng)責任；用人單位、行政部門及相關(guān)考核責任人必須積極主動承擔起考核責任，不得推諉、扯皮，或無故拖延考核期限。4 監(jiān)督原則。培養(yǎng)考核實行監(jiān)督原則，學生、上級領(lǐng)導、行政部等相關(guān)人員都有監(jiān)督培養(yǎng)導師、培養(yǎng)單位、考核人員的權(quán)利和責任。三、 項目架構(gòu)及職責：架構(gòu)：總負責人：行政部第一負責人助理：培訓專員項目小組成員：各部門負責人培訓師：各部門負責人、企業(yè)培訓師 職責： 行政部職責1)負責實習生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期考核與工作表現(xiàn)；2)負責召開實習生座談會工作；3) 定期與新進實習生生進行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況；4) 制定《大學畢業(yè)生輪崗培訓計劃》，負責新進實習生培訓記錄等管理工作；5) 制訂培訓與活動計劃并進行費用預(yù)算申報；6)協(xié)助各部門制定、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計劃并做好相關(guān)紀錄； 7)對培訓情況進行跟蹤、監(jiān)督；8）畢業(yè)生培養(yǎng)考核結(jié)果及轉(zhuǎn)正的審核、報簽。9）每月組織大學生集體面談交流一次，聽取大學生反饋意見，根據(jù)情況與其培養(yǎng)導師聯(lián)系及時調(diào)整培養(yǎng)計劃中的內(nèi)容，每月底向用人單位反饋《大學生月度面談記錄》。10）對用人部門或單位的培養(yǎng)考核工作進行指導、監(jiān)督。： 1）為實習生制定培養(yǎng)方案并貫徹落實。在行政部制訂的初步實習計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合生產(chǎn)流程和進度細化實習計劃并實施； 2）對實習過程和效果進行考核，跟進畢業(yè)生提交實習心得，了解畢業(yè)生實習過程中的表現(xiàn)并做好匯總記錄； 3）對實習畢業(yè)生進行評估，作為未來畢業(yè)生分配工作的依據(jù)；1)積極學習新知識、新文化，快速融入企業(yè)；2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求；3)培訓與實習期間嚴格遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排；4)有責任和義務(wù)，提出公司改善性的建議與方案；5)有責任和義務(wù)，保守公司一切有關(guān)商業(yè)與技術(shù)秘密；6)維護公司利益，遵循個人服從組織的原則；7)不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績回報企業(yè)；8) 培訓期間，如有任何問題，積極向公司領(lǐng)導反映；9）出本人職業(yè)發(fā)展意向，填寫《大學畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表》（表一）；10）每月月底向行政部提交導師簽字的《大學畢業(yè)生學習與工作總結(jié)》（表二）。：1）負責學生的工作指導：安排、指導學生的具體工作，主動詢問學生的工作狀況和需要解決的問題。2)負責學生的思想及生活指導主動與學生進行思想交流，解決學生的思想和其他問題。四、人才儲備具體實施方案：崗位梳理：由行政人事部牽頭協(xié)同相關(guān)部門根據(jù)公司發(fā)展需要對關(guān)鍵崗位進行梳理，列出定向培養(yǎng)崗位及需要人員數(shù)量。大學生實習計劃流程圖：投遞簡歷或招聘會 實習培養(yǎng)： 培訓目標：入司1個月熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)人）入司3個月入司6個月入司1年內(nèi)能獨立完成某些崗位（企業(yè)人到崗位人）；力爭成為組長、副班長，優(yōu)秀的可成為班長；成為生產(chǎn)系統(tǒng)（部門、車間、班組）骨干力量。 培訓主線：培養(yǎng)主線以入司導入與企業(yè)文化培育為主線；培養(yǎng)重點培養(yǎng)核心培養(yǎng)模式課程設(shè)置培訓方式以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心；以模塊式培訓和持續(xù)性培訓相互穿插進行；以硬性的專業(yè)類知識與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；學習、培訓與活動、競賽相結(jié)合；理論學習與實踐操練相結(jié)合。培養(yǎng)形式以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點； ： 公司對新進大學畢業(yè)生實行導師制度。導師制度關(guān)系到新進大學畢業(yè)生的去留大事，各部門必須為每位新進大學畢業(yè)生配備合格的導師。 導師必須具備熱情、主動、積極、自信的個人品格，有較強的溝通能力，有細心的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)學生的思想問題，能及時解決或聯(lián)系相關(guān)部門解決問題。導師制是一種榮譽制度，必須是公司的優(yōu)秀員工才可以擔任導師。公司實行精神和報酬相結(jié)合的導師激勵制度。每年評選優(yōu)秀導師，同等條件下，導師可以優(yōu)先晉級和加薪。導師經(jīng)過統(tǒng)一考試、考核劃分為三、二、一級導師，三級最低、一級最高。通過資格考試考核的導師發(fā)給集團導師證，具有導師任職資格。第一次擔任導師必須從第三級開始，年度導師考核：A（80分以上），可以晉級為二級導師；年度導師考核：A+（90分以上），可以晉級為一級導師。具體考核辦法由行政部另行制定。臨時導師的設(shè)置。大學生輪崗所在單位，導師不足時可以指定臨時導師。臨時導師也要嚴格挑選和要求，并報行政部批準后任命。導師推薦正常為每半年舉行一次，特殊情況除外。各部門推薦的導師須具備以下條件：（一）主動、積極、熱情、自信、細心，有較強的溝通能力；（二）擔任中層以上干部；（三）資深專業(yè)人員；（四）年度優(yōu)秀人物；（五）其他優(yōu)秀人選。導師人選資格必須具備（一）項，在（二）（五）項中至少具備一項。經(jīng)人力資源部審核批準發(fā)給聘任證書后生效。導師是一種榮譽，集團進行象征性的補貼。臨時導師補貼比照三級導師執(zhí)行。三級導師補貼：每月200元二級導師補貼：每月300元一級導師補貼：每月500元 ： 采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場實踐、競賽等形式。 培訓方式： 大學生培養(yǎng)分為“知識培訓”、“技能培訓”、“態(tài)度培訓”三個大類。所有新進大學畢業(yè)生必須到基層鍛煉不少于3個月，輪崗單位為基層的視同基層鍛煉。 ： 以下為參考標準，具體以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃安排。入司培訓階段（3天）實習培訓階段 （3個月）跟蹤階段（2個月）培養(yǎng)定位階段 （半年） ： 具體安排以周為單位，計劃分為以下四個部分：第一階段：入司培訓階段培訓內(nèi)容（由行政部負責）具體見附表《第一階段培訓課程計劃》目的：了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。第二階段：集中培訓與部門實習結(jié)合階段培訓內(nèi)容（相關(guān)部門負責，行政協(xié)助）具體見附表《第二階段培訓課程計劃》目的：了解生產(chǎn)各部門情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗位操作規(guī)范。從而快速適應(yīng)部門與崗位工作。本階段結(jié)束后，將組織進行理論知識考試。第三階段：部門實習階段培訓內(nèi)容（由相關(guān)部門負責、行政人事部跟蹤）（1）由相關(guān)導師對畢業(yè)生每10天溝通或座談一次，對其心理動態(tài)進行跟蹤；（2）行政部每月20號左右組織畢業(yè)生工作座談會，及時了解實習工作情況；（3）行政部每月定期組織一次與新進畢業(yè)生進行非正式交流與溝通，關(guān)注其生活情況，解決其生活上的困難；目的：幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題；第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內(nèi)容（由用人部門與行政人事部負責） 每月進行一次職業(yè)素質(zhì)類或管理基礎(chǔ)類課程，具體課程安排見下： 具體見附表《第三、四階段培訓課程計劃》目的：旨在培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)意識與職業(yè)行為，加強畢業(yè)生對管理的深入認知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。 主要采取：分階段式評估方式進行；第一階段：由行政部對畢業(yè)生進行考察與評估（培訓心得總結(jié)）；第二階段：由各部門負責人進行評估報告及畢業(yè)生工作總結(jié)報告（理論考試）；第三階段：采用座談會的形式，由公司高層、行政部、用人部門和畢業(yè)生進行交流，總結(jié)部門實習的成果（工作總結(jié)）；第四階段：公司密切關(guān)注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對其展開多維度的了解，做出準確評估（月度考核）。具體考核評估方式有：口試+筆試+工作總結(jié)+實踐操作+座談會+競賽演講。并延用四級評估方式，對畢業(yè)生進行后期追蹤、訪談，了解其成長滿意度以及離職率，并就相關(guān)問題進行總結(jié)、反饋、改善。五、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對于公司實習期結(jié)束之實習生，在職業(yè)經(jīng)驗積累到一定層面時，可以根據(jù)自己的個性特點和職業(yè)興趣與能力，在公司空缺或有儲備的相關(guān)崗位中進行職業(yè)選擇，公司進行評估并給予任用。文職及管理職位銷售工作職位技術(shù)工作職位生產(chǎn)工作職位部門負責人工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具優(yōu)秀管理素質(zhì)者銷售總監(jiān)工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具超強銷售業(yè)務(wù)能力和實踐者工程師工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具超強技術(shù)實操能力和實踐者經(jīng)理助理工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具超強生產(chǎn)實操能力和實踐者233。233。233。233。主管工作三或四年后表現(xiàn)優(yōu)異，具管理潛質(zhì)者資深銷售經(jīng)理工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具銷售業(yè)務(wù)能力者初級工程師工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具技術(shù)實操能力者生產(chǎn)主任工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具生產(chǎn)實操能力者233。233。233。233。主任工作二或三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具管理潛質(zhì)者銷售經(jīng)理工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具銷售業(yè)務(wù)能力者技術(shù)助理三年后表現(xiàn)優(yōu)異者生產(chǎn)管理員三年后表現(xiàn)優(yōu)異者233。233。233。233。專員一年后表現(xiàn)優(yōu)異者銷售員試用期合格后技術(shù)文員試用期合格后生產(chǎn)儲干試用期合格后233。233。233。233。文員/職員試用期合格后銷售部試用期三個月技術(shù)部試用期二個月生產(chǎn)制造部試用期二個月233。233。233。233。相關(guān)部門試用期3個月市場部見習1個月市場部見習一個月品質(zhì)部見習一個月233。233。233。233。相關(guān)部門見習06個月生產(chǎn)制造部見習3個月生產(chǎn)制造部見習三個月生產(chǎn)制造部 見習三個月233。233。233。233。實習生入職實習生入職實習生入職實習生入職 六、競聘制度為了培養(yǎng)大學畢業(yè)生盡快成才，鼓勵大學畢業(yè)生積極參與公司管理，公司每一年提供一次主要針對大學畢業(yè)生的中層崗位競聘機會。競聘條件：（一）參加競聘的學生，年度考核必須符合公司規(guī)定；（二）參加競聘學生所學專業(yè)，必須與所競聘崗位一致或相近；（三）其他必須具備的條件。七、適用范圍本制度適用于經(jīng)過公司招聘程序正式入職公司試用的應(yīng)屆大學畢業(yè)生，解釋權(quán)歸公司行政部。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習總結(jié)專題13篇第一篇:頂崗實習總結(jié)為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實習工作情況村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的