【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；；因素。導(dǎo)不撥動琴弦時我們聽不到吉他產(chǎn)生的聲音，而當(dāng)撥動琴弦時，我們就可以聽到美妙的音樂，那么這美妙的音樂究竟是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣進(jìn)入我們的耳朵呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就可以解決這些問題。思請同學(xué)們看課本P27—P30面的內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)提綱
2025-06-19 01:09
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；導(dǎo)速度計算公式以及變形式的推導(dǎo)運用思1．回聲是怎么產(chǎn)生的？人在什么情況下能聽到回聲？例2：人耳分辨出回聲的條件是：回聲與原聲到達(dá)人耳的時間間隔要超過。我們要想聽見回聲，聲源離障礙物至少多少米？（聲音的速度為340m/s）二、深
2025-06-19 01:25
【總結(jié)】Whatdoesheusuallydointhemorning/afternoon/evening?6:50Jimgetsupat6:50.ThenHegoestoschool.7:20Herunsat7:20Ialwaysgetupat6:00inthemorning.ThenIgotosch
2025-06-06 12:53
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎么區(qū)分聲音課前預(yù)習(xí)1.令人愉悅的聲音叫__________；令人厭煩的聲音叫__________.2.聲源1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做__________，用f表示；它的單位是__________，符號是__________.3.聲音的高低叫______，它與聲源的振_______有關(guān).
2025-06-19 12:25
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】九年級化學(xué)第八章酸堿中考復(fù)習(xí)探險隊員-鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮（下圖所示），不知怎樣走出來，因為迷宮中有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它，否則就無法通過．請你幫助它走出迷宮4、酸+堿→鹽+水3、酸+金屬氧化物→鹽+水5、酸+（某些）鹽→新酸+新鹽1、酸與指示劑作用：
2025-03-12 12:26
【總結(jié)】化學(xué)是在原子.分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，其特點是研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。一.化學(xué)與家居家里的塑料做衣服的化學(xué)纖維食品中的添加劑房屋及洗漱用品（一）、家里的塑料（二）、做衣服的纖維（三）、食品中的添加劑油.鹽.醬.醋
2025-03-12 21:29
【總結(jié)】第一板塊1、保持安靜；2、做好上課的準(zhǔn)備；3、注意坐姿；4、上課積極舉手發(fā)言。第17課建設(shè)社會主義法治國家學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道實施依法治國方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義。2、知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)
2025-03-12 21:35
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣聽見聲音1．聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在________，________停止，發(fā)聲停止。物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。振動振動振動2．一切________、________、________振動都可以發(fā)聲。3．聲音以______
2025-06-16 03:51
【總結(jié)】新中國走向世界舞臺學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說出我國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的時間、過程和意義。?2、知道“乒乓外交”、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表、中美《建交公報》的發(fā)表等中美關(guān)系正?；^程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。?自學(xué)指導(dǎo)（快速地閱讀教材第47—50頁內(nèi)容，時間大約5分鐘，在閱讀過程中有幾點提醒:大字部
2025-03-12 21:34
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點swf？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2025-08-05 06:22
【總結(jié)】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩，讓其他人判斷是誰的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認(rèn)
2025-06-12 02:37
2025-06-19 01:14
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如
2025-06-15 07:18
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音課堂講解課時流程?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是怎樣傳播的?聲音傳播的快慢?人怎樣聽見聲音課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12帕斯卡的故事?lián)f，法國物理學(xué)家帕斯卡10歲時，一次在廚房玩，聽到廚師用刀叉
2025-06-12 16:19
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