【總結(jié)】一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王給予土地和保護(hù)給予土地和保護(hù)提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊(duì)效忠和服兵役服勞役和耕種西歐金字塔般的封建等級(jí)制度“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!边@句話說明了西歐封建等級(jí)制度有何特點(diǎn)?西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn):
2025-06-07 13:14
【總結(jié)】第二節(jié)降水和降水的分布降水的概念?從大氣中降落的雨、雪、雹等,統(tǒng)稱為降水。想一想霧與霜屬不屬降水?霧和霜都是空氣的水氣,遇到降溫,水在空氣中分別液化和凝化的現(xiàn)象.降水的形成?地面上的水蒸氣上升遇冷凝聚成團(tuán)便是"云".云中的微小冰點(diǎn)直徑只有,能長時(shí)間地
2025-11-02 04:49
【總結(jié)】課題四化合價(jià)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、了解化學(xué)式的含義,初步掌握并運(yùn)用化學(xué)語言——化學(xué)式的書寫及其意義。?2、知道并熟練記憶一些常見元素和根的化合價(jià),常見元素的化合價(jià)及化合價(jià)的特點(diǎn)?3、會(huì)讀簡單的化合物的名稱。課前展示??Fe__M(jìn)g__H__C__Cu__O__?氮__硫__氦__鋅__鋁__鈉__?H2O、H2
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】????????“戰(zhàn)爭是人類有史以戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)。的生活狀態(tài)?!???????????——?[古希臘]??修
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用你好!請(qǐng)點(diǎn)擊你所要認(rèn)識(shí)的顯微鏡的部位目鏡?顯微鏡的光學(xué)部分?作用:放大物象?鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)物鏡?顯微鏡的光學(xué)部分?作用:放大物象?鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)?有低倍物鏡、高倍物鏡、油鏡三種載物臺(tái)?顯微鏡的機(jī)械部分?作用:安放玻
【總結(jié)】第二節(jié)降水和降水的分布降水的概念?從大氣中降落的雨、雪、雹等,統(tǒng)稱為降水。想一想霧與霜屬不屬降水?霧和霜都是空氣的水氣,遇到降溫,水在空氣中分別液化和凝化的現(xiàn)象.降水的形成?地面上的水蒸氣上升遇冷凝聚成團(tuán)便是"云".云中的微小冰點(diǎn)直徑只有,能長時(shí)間地懸浮在空
2024-11-22 00:44
【總結(jié)】課題4化學(xué)式和化合價(jià)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成,并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。?2、了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。?3、能看懂某些商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量。課前展示?1、由兩種元素組成的化合物的名稱一般從______到______讀作
【總結(jié)】古代科技與思想文化(二)杰出的科學(xué)家科學(xué)家:阿基米德阿基米德(約前287—212)希臘敘拉古人。他無可爭議的是古代希臘文明所產(chǎn)生的最偉大的數(shù)學(xué)家及科學(xué)家,他在諸多科學(xué)領(lǐng)域所作出的突出貢獻(xiàn),使他贏得同時(shí)代人的高度尊敬。他求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復(fù)雜幾何體的體積。他寫出了《
【總結(jié)】【課前展示】?1、正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到用_________、??????????????_______眼光看待自己。2、全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的_____,????
2025-06-07 13:25
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因,學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。2.通過實(shí)驗(yàn)及分析,培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。3.通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)與質(zhì)量守恒原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,使學(xué)生了解研究化學(xué)問題的基本思路。?二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解質(zhì)量守恒定律的涵義?三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):
【總結(jié)】人的身上有一寶,有時(shí)哭來有時(shí)笑,笑一笑來十年少,勝過靈丹和妙藥;哭一哭來人自擾,煩惱痛苦甩不掉,你說奇妙不奇妙。喜喜怒怒哀哀懼懼?開心:可以買學(xué)習(xí)資料或想要的東西了;因?yàn)楦改赣X得我長大了;?奇怪:平常不給,突然給是不是有什么目的??感激:家長掙錢不容易,謝謝家長;?無所謂:小孩要錢沒用;
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】【創(chuàng)境激趣】森林中要舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺(tái),動(dòng)物們高呼“大”。大象登場表演,動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí),臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了??蓱z的青蛙至死也不知道
【總結(jié)】活動(dòng)一:溫故知新第六課做情緒的主人善于調(diào)控情緒第二框?qū)W會(huì)調(diào)控情緒下雨了!怎么去踢球?好久沒下雨了,噢?。∠掠炅??帶傘就行了!思考:同樣是下雨,三人的情緒是怎樣的?為什么會(huì)不同呢?一、情緒是可以調(diào)適的“閘門”老奶奶情緒的變化取決于什么?調(diào)控情緒的方法一:個(gè)人的態(tài)度往往會(huì)有更多的積極健康的
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止:一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡稱為運(yùn)動(dòng)。自主探究,交流合作請(qǐng)看大屏幕,根據(jù)定義來判斷哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的?你判斷的依據(jù)是什么?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程討論一下,判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的一般步驟是什么?:①選定一個(gè)參考的物體——參照物。②看研究的物體相對(duì)于參照物的位置是
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】【課前展示】1、人是不斷發(fā)展的,我們每個(gè)人都有很大的__________空間。2、人的潛能是多方面的,包括___、_____、____、_____、____、____和____??等。3、人的特長往往是人某個(gè)方面_________表現(xiàn)。4、_____________,是取得成功的重要條件。只有在_____