【總結(jié)】中考安徽中考語文2022第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀知識(shí)原文呈現(xiàn)字詞釋義語段對(duì)比問題探究句子翻譯第三篇生于憂患,死于安樂原文呈現(xiàn)知識(shí)第三篇生于憂患,死于安樂字詞釋義句子翻譯
2025-06-12 14:27
【總結(jié)】專題四 古詩文默寫析命題·考易試真題·練易1.(2022·山西2題)讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。?(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(2)報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。?(《雁門太守行》李賀)(3)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。?(《聞王昌齡
2025-06-21 00:12
2025-06-21 00:18
【總結(jié)】◆考點(diǎn)梳理◆典例精析◆決勝中考(◎一、選擇題◎二、綜合題)◆考點(diǎn)梳理◆典例精析◆決勝中考(◎一、選擇題◎二、綜合題)◆考點(diǎn)梳理◆典例精析◆決勝中考(◎一、選擇題◎二、綜合題)◆考點(diǎn)梳理◆典例精析◆決勝中考(◎一、選
2025-06-15 20:08
【總結(jié)】(三)生于憂患,死于安樂考情搜索:近12年未考查。[2017猜押]版本導(dǎo)航:◎人教版:九年級(jí)(下)第18課◎鄂教版:九年級(jí)(上)第18課原文呈現(xiàn)參考譯文①舜發(fā)于畎(quǎn)畝之中,傅說(yuè)舉于版筑之間,膠鬲(ɡé)舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里
2024-12-09 11:32
【總結(jié)】古詩文梳理第一部分專題二古詩詞中考提分·攻略分析近9年真題可知,遵義市中考古詩詞鑒賞??嫉目键c(diǎn)分為以下六類??键c(diǎn)1重點(diǎn)字詞句的品析(近9年遵義必考)賣炭翁(2022·遵義)白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?
2025-06-20 18:57
【總結(jié)】古詩文梳理第一部分專題二古詩詞中考提分·攻略分析近9年真題可知,遵義市中考古詩詞鑒賞??嫉目键c(diǎn)分為以下六類。考點(diǎn)1重點(diǎn)字詞句的品析(近9年遵義必考)賣炭翁(2022·遵義)白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?
2025-06-20 19:50
【總結(jié)】第一講 古詩文默寫1.(2022·山西1題15分)默寫(1)潮平兩岸闊,____________。(王灣《次北固山下》)(2)但愿人長(zhǎng)久,_____________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(3)先天下之憂而憂,_________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(4)________
2025-06-07 13:08
【總結(jié)】第十七篇 生于憂患,死于安樂原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益
2025-06-06 12:04
【總結(jié)】專題三課外詩文綜合閱讀考情分析第三部分古詩文閱讀考查內(nèi)容常見考點(diǎn)題數(shù)分值文言文閱讀+詩詞理解①理解文中重要文言詞語的意思。②理解文中重要句子的意思。③句子斷句。④理解文章的基本內(nèi)容。⑤結(jié)合詩文內(nèi)容,評(píng)析文中人物、主旨。⑥結(jié)合詩文內(nèi)容,理解詩詞所蘊(yùn)含的情感。
2025-06-12 03:47
【總結(jié)】第十二講 小說閱讀(2022·山東東營(yíng))閱讀下面文章,完成1~5題。(16分)界河(希臘)薩馬拉基斯命令很明確:禁止下河洗澡!同時(shí)規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。大約三周之前,他們來到河岸這邊駐扎下來,對(duì)岸就是敵軍——通常被稱之為“那邊的人”。河兩岸的縱深處盡是茂密
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】專題三 課外文言文閱讀析命題·考易1.(2022·山西12—13題,6分)嚴(yán)滄浪①《詩話》謂:“盛唐諸公唯在興趣,羚羊掛角②,無跡可求。故其妙處,透澈玲瓏,不可湊拍③,如空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象,言有盡而意無窮?!庇嘀^:北宋以前之詞亦復(fù)如是。然滄浪所謂“興趣”,阮亭④所謂“神韻”,猶不
2025-06-16 07:41
【總結(jié)】生于憂患死于安樂自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。論證思路?本文的中心論點(diǎn)是“生于憂患,死于安樂”。作者從個(gè)人、國(guó)家兩方面加以論證。?首先以六個(gè)出身低微、經(jīng)過種種磨煉而最終成才的人物為例來說明人才必須在思想、生活、行為等客觀環(huán)境經(jīng)受一番艱難,同時(shí)又重視人的主觀因素,提出人要成才,自身必須“能改、而后
2025-08-16 02:24
【總結(jié)】第十五講 小作文 命題預(yù)測(cè) 2022年山西省考查一段自然景物的描寫,2022年考查說明性的小作文,預(yù)計(jì)2022年中考命題可能考查議論短文(短評(píng))、短小應(yīng)用文。因?yàn)椤毒拍炅x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)7~9年級(jí)階段目標(biāo)中提出“根據(jù)生活需要,寫日常應(yīng)用文”,因此應(yīng)用文的相關(guān)
2025-06-06 02:58