【正文】 1 目 錄 科教科制度 繼續(xù)教育管理制度 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度 科研管理制度 進(jìn)修實(shí)習(xí)生管理制度 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度 重點(diǎn)學(xué)科管理制度 三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核管理制度 科研成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)制度 激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參與科研工作的制度 重點(diǎn)專科帶頭人及繼承人選拔與激勵(lì)機(jī)制 科教管理委員會(huì)職責(zé) 科教科工作職責(zé) 科教組長(zhǎng)職責(zé) 繼續(xù)教育管理及督察委員會(huì) 職責(zé) 科研管理及督察委員會(huì) 職責(zé) 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 、實(shí)習(xí)進(jìn)修生 管理及督察委員會(huì) 職責(zé) 學(xué)術(shù)管理及督察委員會(huì) 職責(zé) 重點(diǎn)學(xué)科管理及督察委員會(huì)職責(zé) 三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核管理委員會(huì)的職責(zé) 2 大同市一 醫(yī)院 科教科工作制度 一、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)全院的科研工作及有關(guān)教學(xué)工作，制定科研與教學(xué)工作計(jì)劃及有關(guān)制度，并組織實(shí)施。 二、組織繼續(xù)教育項(xiàng)目的申報(bào)，制定全院在職人員的繼續(xù)教育制度，包括住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 三、負(fù)責(zé)全院外出學(xué)習(xí)活動(dòng)、出版著作、發(fā)表論文和有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施。 四、組織科研立項(xiàng)、科研成果的鑒定及科技成果獎(jiǎng)的申報(bào) 及專利的申請(qǐng)，技術(shù)交流、協(xié)作、轉(zhuǎn)化等事宜，負(fù)責(zé)新藥臨床驗(yàn)證的組織協(xié)調(diào)工作。 五、負(fù)責(zé)全院科研、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的分配、使用和管理工作 。 六、負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)會(huì)管理工作，組織安排各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。 七、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)，配合相關(guān)職能科室做好重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)、規(guī)劃和人才培養(yǎng)工作。 八、負(fù)責(zé)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的管理工作。 九、負(fù)責(zé)上述管理工作的檔案材料的收集、整理，并移交院檔案室歸檔保管。 十、組織管理全院各級(jí)人才培養(yǎng)，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理工作。 十一、根據(jù)科研、教學(xué)、培訓(xùn)計(jì)劃安排、組織對(duì)上述業(yè)務(wù)活動(dòng)的檢查、評(píng)估、總結(jié)，向院領(lǐng)導(dǎo)反饋有關(guān)情況，不斷提高工作質(zhì)量。 3 大同市一醫(yī)院繼續(xù)教育管理制度 一、科教科負(fù)責(zé)本院繼續(xù)教育申 報(bào)和組織學(xué)習(xí)工作。 二、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)醫(yī)院服務(wù)工作需要制定年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核計(jì)劃并組織實(shí)施。 三、各臨床科主任根據(jù)本科室業(yè)務(wù)情況制定科室年度繼續(xù)教育計(jì)劃并報(bào)科教科備案。 四、本院醫(yī)務(wù)人員必須認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院繼續(xù)教育計(jì)劃，學(xué)分完成情況列入個(gè)人年終考核。 五、繼續(xù)教育要與晉升掛鉤（醫(yī)務(wù)人員每年必須按山西省衛(wèi)生廳要求完成繼續(xù)教育學(xué)分，每年至少參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá) 3 次，并將學(xué)分及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核作為晉升的一個(gè)必備條件）。 六、繼續(xù)教育管理要突出“四性”：針對(duì)性、實(shí)用性、全員性、先進(jìn)性；“四新”：新理論、新知識(shí) 、新技術(shù)、新方法的特點(diǎn)依法規(guī)范的進(jìn)行組織管理。 七、建立計(jì)算機(jī)管理的電子版繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案。 八、繼續(xù)教育的項(xiàng)目包括 （一） 國(guó)家、省、市、區(qū)公布的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目 （二） 院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房等項(xiàng)目 （三） 自學(xué)和其他形式項(xiàng)目 （四） 遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育等網(wǎng)上醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。 九、繼續(xù)教育內(nèi)容 （一） 基礎(chǔ)理論知識(shí) 4 （二） 本專業(yè)技術(shù)知識(shí) （三） 相關(guān)學(xué)科知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)等。 十、繼續(xù)教育形式 （一） 以科室為單位每月組織一次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （二） 每年 10 月份科教科收集論文。每三年組織召開一次醫(yī) 學(xué)論文交流會(huì)，科教科組織學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)選優(yōu)秀論文，連續(xù)兩次獲優(yōu)秀論文者，同等條件下優(yōu)先晉升。 十一、繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)算方法 Ⅰ 類學(xué)分國(guó)家、省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目及省部級(jí)科技成果獎(jiǎng) Ⅱ 類學(xué)分區(qū)縣級(jí)、醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)教育項(xiàng)目、發(fā)表醫(yī)學(xué)論文或醫(yī)學(xué)著作、遠(yuǎn)程教育、進(jìn)修、在職高等醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育、區(qū)縣級(jí)科技成果獎(jiǎng)以及衛(wèi)生局規(guī)定的自學(xué)學(xué)分。 十二、繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分登記制度，衛(wèi)生技術(shù)人員每年度不低于 25學(xué)分、 72 學(xué)時(shí)，其中 Ⅰ 類學(xué)分 8— 10分、 Ⅱ 類學(xué)分 15— 17 分，院內(nèi)醫(yī)學(xué)講座每課時(shí) ，不得少于 3 分。 十三、取得各類 學(xué)分證書后按科教科通知，一周內(nèi)交科教科干事備案。 十四、醫(yī)院接到衛(wèi)生局等上級(jí)部門的各類人員培訓(xùn)通知后經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，科教科負(fù)責(zé)通知有關(guān)科室。 十五、外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須經(jīng)科主任同意，科主任安排好本科室工作確保醫(yī)療安全。 十六、學(xué)分成績(jī)由醫(yī)院教育干事匯總、登記、備案，作為衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)聘任和執(zhí)業(yè)注冊(cè)的必備條件并向繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。 5 大同市一醫(yī)院 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 管理 制度 一、臨床、醫(yī)技等科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月第一周為科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、第二周為科內(nèi)三基學(xué)習(xí)、第三周為科系列病例討論或科之間業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)、第四周周四為院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 具體時(shí)間根據(jù)各科室具體情況進(jìn)行安排，科教科定期檢查落實(shí)。 二、各科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及執(zhí)行情況包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、地點(diǎn)、主持人報(bào)科教科，科教科將定期通過行政查房等形式進(jìn)行檢查。 三、全院規(guī)模的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月進(jìn)行１次，原則上安排在每月最后一周周 四下午，如有變動(dòng)具體時(shí)間由科教科提前通知。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管院領(lǐng)導(dǎo)帶頭主講，具有高級(jí)職稱的臨床醫(yī)技科室主任必須參加主講，高級(jí)職稱的醫(yī)務(wù)人員要主動(dòng)參加主講。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主講人事先充分備課，因故不能講課，要提前一周通知科教科。 六、講座程序通 常先由主講人授課， 然 后由聽講人員提問，最后由主講人圍繞講課內(nèi)容布置思考題若干供討論。聽講者積極參與提問。每次講座所布置的思考題內(nèi)容作為考核內(nèi)容，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核原則上以口頭形式為主。 七、醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況，給予主講人Ⅱ類學(xué)分 2 分。 八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度，對(duì)于簽到滿 6 次者，為年內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)合格，獲院內(nèi)學(xué)分 3 分，如院內(nèi)學(xué)分低于 3 分，即 使 Ⅰ、Ⅱ類學(xué)分已達(dá) 25分，也為繼教不合格。 九、科教科加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織不力、參加業(yè)務(wù) 6 人員比例過低（每次 10 人以上的科室必須有 5 人參加學(xué)習(xí)， 5— 10 人的科室 必須有 2 人參加學(xué)習(xí)， 5 人以下的科室必須有 1 人參加學(xué)習(xí)）的科室，將扣月管理分 2 分（ 20 分為滿分）。對(duì)院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不滿 3 次 /年者，給予處罰 50 元 /人 /次。 十、外出參加院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)者，必須將新技術(shù)新理論在全院傳授。 7 大同市一醫(yī)院科研管理制度 一、 設(shè)立專門的科研管理機(jī)構(gòu)。 二、 制定科研激勵(lì)制度，促進(jìn)大家參與科研的積極性。 三、 科教科定期征集科研課題，所申報(bào)的科研課題，事先均需申報(bào)人經(jīng)過充分的科研調(diào)研，掌握本項(xiàng)目的國(guó)內(nèi)外信息動(dòng)態(tài)，由科教科邀請(qǐng)專家進(jìn)行立項(xiàng)論證，論證的主要內(nèi)容包括 課題的立論依據(jù)、學(xué)術(shù)水平、可行性分析、完成情況、實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)路線、人員梯隊(duì)和實(shí)驗(yàn)條件等，經(jīng)論證后方可立項(xiàng)，并設(shè)計(jì)實(shí)施方案。 四、 科教科定期對(duì)課題組的工作進(jìn)行檢查，并要求課題組自查。自查內(nèi)容包括：計(jì)劃進(jìn)度、考核指標(biāo)、完成情況、存在問題及持續(xù)改進(jìn)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)解決問題。 五、 及時(shí)與衛(wèi)生局醫(yī)政科及科技局溝通，聯(lián)系相關(guān)事宜，力爭(zhēng)圓滿完成當(dāng)年的科研任務(wù)。 六、 對(duì)于不能按計(jì)劃完成課題者，兩年內(nèi)不允許再申報(bào)課題。對(duì)同時(shí)有兩項(xiàng)課題者，不允許再申報(bào)課題。 8 大同市一醫(yī)院 進(jìn)修實(shí)習(xí)生管理制度 一、 醫(yī)師及醫(yī)技實(shí)習(xí)、進(jìn)修生的接收、安排、管理等工作由科教科統(tǒng)一安排，護(hù)理實(shí)習(xí)進(jìn)修生由護(hù)理部安排。 二、 凡來院實(shí)習(xí)、進(jìn)修的醫(yī)師及技師，須經(jīng)科教科同意并填寫實(shí)習(xí)、進(jìn)修申請(qǐng)表，由選送學(xué)?；騿挝患由w公章，到財(cái)務(wù)科交納實(shí)習(xí)費(fèi)、進(jìn)修費(fèi)后，方可予以安排實(shí)習(xí)或進(jìn)修。任何科室及個(gè)人無權(quán)私自接受、安排未履行實(shí)習(xí)進(jìn)修手續(xù)的人員進(jìn)修、實(shí)習(xí)。 三、 各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、進(jìn)修具體工作，要選派有資質(zhì)的人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)、進(jìn)修生工作。帶教人員按計(jì)劃帶教，每月上交住院總一份修改的大病歷，每月科秘統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)進(jìn)修生技能與理論考核一次，并記錄在 實(shí)習(xí)生手冊(cè)上。 四、 實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員要遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)程，服從所在科室主任、護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，參加科室和院內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。不得自行調(diào)換實(shí)習(xí)、進(jìn)修科目，或隨意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)、進(jìn)修時(shí)間。實(shí)習(xí)、進(jìn)修期間不得安排探親假。 五、 實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員在實(shí)習(xí)、進(jìn)修期間不授予處方權(quán)。 六、 實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻(xiàn)者應(yīng)給予表?yè)P(yáng)；醫(yī)療作風(fēng)惡劣或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤者，由醫(yī)院提出意見后，連同本人材料一起送交原學(xué)?；騿挝惶?