【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點一????同類項?定義示例同類項所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項.幾個常數(shù)項也是同類項-2a與5a是同類項,?x2y與5x2y是同類項,3與-4也是同類項重要提示(1)同類項不一定是兩項,也可以是三
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點????去括號法則括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都不改變.括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項的符號都要改變.特別提醒 (1)括號外有數(shù)與之相乘時,可將括號前的數(shù)連同
2025-06-17 12:13
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標1、理解角的概念,明確角的分類2、學(xué)會角的表示方法。二、學(xué)習(xí)重難點重點:會用不同的方法表示一個角難點:角的表示問題1:角是如何組成的呢?定義一:角是有公共端點的兩條射線組成的圖形。公共端點射線射線定義二:角是由一條射線繞著它的
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】第三課時或的運算,整式加減運算的實質(zhì)是.:進行整式加減運算時,如果遇到括號要先,再.,不能有同類項.:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)=.(2)求-x2y與2x2y+xy2的差:-x2y-(2
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】SectionB2a-2cUnit5Doyouhaveasoccerball?Iplayvolleyball.Ithinkit'sinteresting.ButIdon'twatchTV.Ithinkit'sboringtowatchTV.Howaboutyou?activ
【總結(jié)】2代數(shù)式和連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨一個或也是代數(shù)式.代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.數(shù)字母數(shù)一個字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不屬于代數(shù)式的
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點一????代數(shù)式的概念代數(shù)式是用運算符號把數(shù)和字母連接起來的式子.注意 (1)單獨的一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式;(2)代數(shù)式中除了可以有數(shù)、字母和運算符號外,還可以含有括號,用以表示運算順序;(3)注意代數(shù)式與等式和不等式的區(qū)別,代數(shù)式中不能含有
2025-06-20 15:36
【總結(jié)】八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題(三)姓名學(xué)號得分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.在x1,21,212?x,?xy3,yx?3,ma1?,392??xx中分式的個數(shù)有()A、2個B、3個
2024-12-02 22:26
【總結(jié)】2016-2017學(xué)年四川省成都七中育才學(xué)校九年級(下)月考物理試卷(3月份) 一.單項選擇題(每小題2分,共30分)1.(2分)某物體做勻速直線運動,由速度公式v=可知,物體的( ?。〢.速度大小與s、t有關(guān) B.速度與路程成正比C.速度與時間成反比 D.路程與時間成正比2.(2分)某同學(xué)5次測量一塊金屬片的長度分別是:,則物體的長度應(yīng)為( )A.
2025-06-09 23:40
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊?第三章整式及其加減第三章整式及其加減知識點用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)內(nèi)容示例用字母表示數(shù)時,字母和數(shù)一樣可以參與運算,可以用式子把數(shù)量關(guān)系簡明地表示出來(1)每個籃球90元,買a個籃球一共需要90a元;(2)每千克西
【總結(jié)】5探索與表達規(guī)律,左右相鄰的兩個日期是兩個整數(shù).,上下相鄰的兩個日期中,上面的比下面的.2開始,將連續(xù)的偶數(shù)相加,其和的情況如下:2=1×2,2+4=6=2×3,2+4+6=12=3×4,2+4+6+8=20=4×5,…,2+4+6+…+24==×,將
【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點探索規(guī)律的一般方法給出一組具有某種特殊關(guān)系的數(shù)、式、圖形或給出與圖形有關(guān)的操作變化過程,或某一具體問題情境,要求通過觀察、分析、推理、猜想來探索其中蘊含的規(guī)律,體現(xiàn)了“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想.(1)從具體問題出發(fā),觀察各個數(shù)量
2025-06-15 00:41
2025-06-12 13:56
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