【正文】 畢 業(yè) 設(shè) 計 [論 文]題目：RTK與全站儀聯(lián)合定界的 應(yīng)用系 別： 測繪與城市空間信息系專 業(yè)： 工程測量技術(shù)姓 名： 易小軻學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 清華大學(xué)2012年 5 月 15 日清華大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）任 　務(wù) 　書題 目RTK與全站儀聯(lián)合定界的應(yīng)用系 別測繪與城市空間信息系?！I(yè)工程測量技術(shù)班　　級 　學(xué)　號 學(xué)生姓名易小軻指導(dǎo)教師發(fā)放日期2012年1月6日清華大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書一、主要任務(wù)與目標(biāo)：隨著GPS (RTK)方面技術(shù)成熟,它們在工程方面的應(yīng)用日益廣泛。而在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天；城市不斷的再擴(kuò)大、產(chǎn)業(yè)園區(qū)隨之增長；征收土地面臨著勘測定界的重任；工作復(fù)雜繁瑣,勘測定界工程作為工程測量的一部分,RTK技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用,將會給該行業(yè)帶來一次飛躍?！　榱诉M(jìn)一步驗證RTK技術(shù)在工程測量中的精度和可靠度,聯(lián)系結(jié)合實際在廣安市前鋒鎮(zhèn)項目的實施情況,通過對比總結(jié)作業(yè)結(jié)果,總結(jié)出了動態(tài)RTK使用方便快捷的測量措施,以利于在確保工程精度的前提下,減輕勞動強(qiáng)度并提高工作效率。完成畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，虛心好學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，提高調(diào)查研究、辯證思維和系統(tǒng)分析能力的過程。二、主要內(nèi)容與基本要求：目前GPS技術(shù)市場的應(yīng)用前景非?？捎^。RTK測量技術(shù)，是以載波相位觀測量為根據(jù)的實時差分GPS測量技術(shù)實時動態(tài)測量的基本原理是在基準(zhǔn)站上安置一臺GPS接收機(jī)，對所有可見GPS衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)的觀測然后根據(jù)相對定位的原理，實時地計算并顯示用戶站的三維坐標(biāo)，其精度可達(dá)到厘米級?！猂TK平面坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法（1）GPS RTK一般都是采用平面坐標(biāo)轉(zhuǎn)換模型求解。用WGS84坐標(biāo)系轉(zhuǎn)換成國家的80坐標(biāo)系或者地方坐標(biāo)系。（2）GPS—RTK高程轉(zhuǎn)換；首先將基準(zhǔn)站GPS接收機(jī)安置在測區(qū)大致中間部分開闊的地方；架設(shè)在已知控制點或者未知點均都可以；本文中海達(dá)HDV8GNSS接收機(jī)為例；簡述接收機(jī)的流程。三、計劃進(jìn)度：1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）動員階段。2. 畢業(yè)論文（設(shè)計）準(zhǔn)備階段：大約用10～15天時間3. 論文開題及論文工作方案制定：大約用2周左右時間計算、分析、設(shè)計和理論研究階段：大約用6周左右時間中期檢查：大約在第5周左右，系里及各教研室組織對畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行檢查，主要檢查畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度、完成情況、學(xué)生的認(rèn)真程度以及教師的指導(dǎo)情況。整理和寫作階段：對畢業(yè)設(shè)計的三個階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的整理、歸納、補充和完善、寫出畢業(yè)設(shè)計的初稿，并在第6周交指導(dǎo)老師審核，并按照指導(dǎo)老師修改。7. 答辯準(zhǔn)備階段：大約1周時間。學(xué)生應(yīng)做好答辯前的各項準(zhǔn)備工作8. 正式答辯：：按學(xué)校規(guī)定的程序及要求組織畢業(yè)設(shè)計答辯四、主要參考文獻(xiàn)：［1］孔祥云,郭際明,（第二版）.武漢:武漢大學(xué)出版社,2005.［2］李征航,[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2005.［3］孔祥元,[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2001.［4］（GPS）測量規(guī)范GB/T18314 [S].北京:測繪出版社,2009.[5]（RTK）技術(shù)規(guī)范CH/T20092010.指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日教研室審核意見： （建議就任務(wù)書的規(guī)范性；任務(wù)書的主要內(nèi)容和基本要求的明確具體性；任務(wù)書計劃進(jìn)度的合理性；提供的參考文獻(xiàn)數(shù)量；是否同意下達(dá)任務(wù)書等方面進(jìn)行審核。）　　　　　　　　　　　　　　　　教研室主任簽名： 年 月 日注：任務(wù)書必須由指導(dǎo)教師和學(xué)生互相交流后，由指導(dǎo)老師下達(dá)并交教研室主任審核后發(fā)給學(xué)生，最后同學(xué)生畢業(yè)論文等其它材料一起存檔。成績評定成績評定說明一、答辯前每個學(xué)生都要將自己的畢業(yè)設(shè)計（論文）在指定的時間內(nèi)交給指導(dǎo)，教師，由指導(dǎo)教師審閱，寫出評語并預(yù)評分。二、答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)舉行專門會議按學(xué)校統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，在參考指導(dǎo)教師預(yù)評結(jié)果的基礎(chǔ)上，評定每個學(xué)生的成績。系對專業(yè)答辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計（論文），要組織系級答辯,最終確定成績，并向?qū)W生公布。三、各專業(yè)學(xué)生的最后成績應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律。四、具體評分標(biāo)準(zhǔn)和辦法見《河南城建學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》。五、答辯小組評分包括兩部分：（1）學(xué)生答辯情況的得分和評閱教師評分；（2）指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評分畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定班級 姓名 學(xué)號綜合成績： 分（折合等級 ）答辯小組組長簽字 年 月 日答辯小組評定意見一、評語（根據(jù)學(xué)生答辯情況及其論文質(zhì)量綜合評定）。二、評分（按下表要求評定）評分項目答 辯 小 組 評 分評 閱 教 師 評 分合計（40分）完成任務(wù)情 況（5分）畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量（5分）表達(dá)情況（5分）回答問題情 況（5分）質(zhì) 量（正確性、條理性、創(chuàng)造性、實用性）（10分）成果的技術(shù)水平（科學(xué)性、系統(tǒng)性）（10分）評分答辯小組成員簽字 年 月 日 畢業(yè)答辯說明答辯前，答辯小組成員應(yīng)詳細(xì)審閱每個答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），為答辯做好準(zhǔn)備，并根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)給出實際得分。嚴(yán)肅認(rèn)真組織答辯，公平、公正地給出答辯成績。指導(dǎo)教師應(yīng)參加所指導(dǎo)學(xué)生的答辯，但在評定其成績時宜回避。答辯中要有專人作好答辯記錄。指導(dǎo)教師評定意見一、對畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)術(shù)評語（應(yīng)