集團(tuán)班子述職報(bào)告3篇(已修改)
2025-06-11 00:42 本頁(yè)面
【正文】 集團(tuán)班子述職報(bào)告3篇第一篇：幼兒園班子述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教工：大家好！過(guò)去的一學(xué)年，我們一起攜手爭(zhēng)取了諸多榮譽(yù)，回顧一年來(lái)的工作，我和園內(nèi)的老師們一起攻堅(jiān)克難、立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色。展望新的學(xué)年，“人”將在愛(ài)中求精，樂(lè)中求進(jìn)，營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)，在家園這個(gè)寬松和諧的氛圍中，相互幫助，共同提高?，F(xiàn)本人將新學(xué)年的工作述職報(bào)告如下：一、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，職工滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意,爭(zhēng)創(chuàng)和諧家園確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，我們將通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們還要關(guān)心教職工的身心健康,使我們的教職工滿(mǎn)意。定期進(jìn)行身體檢查，有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng),讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,相互交流,增進(jìn)情誼,陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),主動(dòng)上門(mén)安慰,令教師非常感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的急,難,苦,需裝在心里時(shí),教職工才會(huì)為幼兒園的急,難,苦,需獻(xiàn)計(jì)出力,尊重溫暖教職工的心,孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)開(kāi)心滿(mǎn)意，職工和諧奮進(jìn)，創(chuàng)造文明和諧大家園。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，永塑師德，關(guān)愛(ài)孩子，爭(zhēng)創(chuàng)一流家園20XX年我們將有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法規(guī)文件，進(jìn)一步完善了《市幼兒園教工行為規(guī)范》《市幼兒園教師思想道德考核細(xì)則》，通過(guò)開(kāi)展“園丁事跡講述會(huì)”“夸夸我的好同事”等師德主題教育活動(dòng)、職業(yè)風(fēng)采講述會(huì)、師德承諾、師德標(biāo)兵評(píng)選和師德楷模宣講等活動(dòng)，努力塑造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、為人師表的良好師德形象。加強(qiáng)對(duì)教齡在13年的新教師的培養(yǎng)力度。加強(qiáng)對(duì)教齡在35年成長(zhǎng)型教師的提升培養(yǎng)。組織崗位練兵活動(dòng)，促使教師提高專(zhuān)業(yè)技能。組織開(kāi)展教師征文、案例分析、論文、上課、彈唱、課件制作比賽，使我園教師和幼兒的整體素質(zhì)得到快速提升，成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)不僅取得優(yōu)異的成績(jī)，更體現(xiàn)出我們?cè)谂ψ非蟪煽?jī)的背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,這將是我園在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果，全體人的齊心協(xié)力將會(huì)使我們走向市內(nèi)、省內(nèi)，甚至國(guó)家級(jí)優(yōu)秀幼兒園，我們將為此目標(biāo)而孜孜不倦！三、汲取教育精華、廣納多方意見(jiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)禮儀家園我園本著“古為今用、洋為中用、汲取精華、造福后代”的辦園思想，從民族文化特色教育入手，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，走特色教育之路，力求打造禮儀教育名園。充分尊重幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以操作學(xué)習(xí)為主，體現(xiàn)“玩中學(xué)”教育理念，結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)、主題教育活動(dòng)等多種形式，使民族文化知識(shí)在五大領(lǐng)域教學(xué)中得以融合，宗旨是挖掘幼兒潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，集家長(zhǎng)的智慧，共同為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，通過(guò)這一系列的工作，密切了家園聯(lián)系，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼎力支持，使我園的家長(zhǎng)和園方的禮儀、孩子對(duì)家庭的禮儀、園方對(duì)孩子的禮儀等諸多尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到奠基和傳承。四、制定安全應(yīng)急預(yù)案，重視安全教育，爭(zhēng)創(chuàng)安全家園幼兒園將安全教育與幼兒園的保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立了“安全教育須從娃娃抓起”的觀念。寓安全教育于幼兒一日生活之細(xì)節(jié)中，做到寓教于樂(lè)，不斷探索幼兒園安全教育的新路子。首先全體職工嚴(yán)格遵照?qǐng)@內(nèi)的安全制度，認(rèn)真制定嚴(yán)格的安全規(guī)章制度是構(gòu)建和諧平安幼兒園的重要內(nèi)容。另外，從幼兒自身教育抓起。幼兒園中游戲活動(dòng)的時(shí)間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會(huì)什么是安全，逐漸形成一種安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力等。例如在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了培養(yǎng)孩子預(yù)測(cè)、判斷、回避危險(xiǎn)的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師允許
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