【正文】 湖南省“天翼杯”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品參賽作者： 肖 鈺 汶 選送院校： 湘潭大學(xué) 參賽選手基本資料姓名：肖鈺汶性別：女學(xué)校：湘潭大學(xué)院系：興湘學(xué)院專業(yè)：金融學(xué)班級(jí)：07級(jí)二班學(xué)號(hào)：2007962723聯(lián)系電話：電子郵件地址：alina0805xiao@引 言人生珍貴，夢(mèng)想引航。我每天都會(huì)給自己一個(gè)新的定義,因?yàn)槊刻於加幸粋€(gè)承前啟后的新自我，在生命的路程中尋找成長(zhǎng)的有效軌跡。 歡騰的流水從不唱懷才不遇的歌，如果前方有阻礙，要么沖垮它過(guò)去，要么另辟蹊徑，百川歸海。這是流水的成長(zhǎng)的激情。 想飛的雄鷹從不懼萬(wàn)丈深淵的懸崖，如果前方有絕壁，要么縱身一躍，刺激自己學(xué)會(huì)飛翔，要么命斷懸崖，將生命交給藍(lán)天。這是雄鷹成長(zhǎng)的激情。人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的路徑是有跡可循的。正確的職業(yè)人生規(guī)劃能幫助我們明晰目標(biāo)，有的放矢。所以在有效合理的職業(yè)生涯規(guī)劃中和瞬息萬(wàn)變精彩紛呈的時(shí)代里，我繼續(xù)在我的人生手冊(cè)上快樂(lè)地書寫,帶著憧憬與希冀不斷翻開新的一頁(yè)又一頁(yè) 。我要無(wú)所畏懼全情投入，來(lái)邂逅這場(chǎng)充滿不斷挑戰(zhàn)和驚喜連連的生命盛宴！第一篇 正文目 錄? 第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義2? 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義3? 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義3? 職業(yè)生涯規(guī)劃的類型4? 第二章 自我探索和個(gè)人認(rèn)知5? 自我深入分析6? 他人綜合評(píng)價(jià)9? 工具模型測(cè)評(píng)9? 第三章 職業(yè)認(rèn)知 15? 目前社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)16? 金融專業(yè)就業(yè)前景淺析19? 關(guān)于創(chuàng)業(yè)21? 第四章 職業(yè)決策 23? 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析24? 個(gè)人SWOT分析34? 創(chuàng)業(yè)與個(gè)人能力分析35? 第五章 計(jì)劃和路徑 37? 近期、中期和長(zhǎng)期計(jì)劃38? 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具體措施39? 管理行動(dòng)日志（特色思維）42? 第六章 自我監(jiān)控 47? 目標(biāo)評(píng)估方案48? 風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整方案49? 第七章 職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié) 50? 個(gè)人性格能力小結(jié)51? 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目特色小結(jié)52? 展望未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航52第二篇 附件目 錄附件1個(gè)人獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)歷54附件2霍蘭德職業(yè)人格能力測(cè)驗(yàn)（HLD）測(cè)試報(bào)告56附件3氣質(zhì)６０問(wèn)卷（QZ）測(cè)試報(bào)告58附件4自我概念測(cè)驗(yàn)（SCT）測(cè)試報(bào)告60附件5金融學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景62附件6金融學(xué)畢業(yè)生薪酬指數(shù)64附件7湖南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)惠65附件8國(guó)內(nèi)外大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)案例67附件9準(zhǔn)新娘培訓(xùn)班采訪案例69附件10專家稱上海應(yīng)推行婚前培訓(xùn)計(jì)劃70附件11中央電視臺(tái)廣告費(fèi)用參考71附件12大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國(guó)家優(yōu)惠政策72附件13國(guó)內(nèi)婚慶公司的缺點(diǎn)調(diào)查報(bào)告73附件 14 2007國(guó)內(nèi)婚慶企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告74附件 15個(gè)人獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（部分）76101 / 108第一篇正 文第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的意義價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的類型一、 何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中的所有與工作職業(yè)相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀，愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程。我們也可以將職業(yè)生涯這樣理解，即它是一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。它有以下四個(gè)方面的意義：第一、 職業(yè)生涯只是表示一個(gè)人一生中在各種職業(yè)崗位上所度過(guò)的整個(gè)經(jīng)歷，并不包含有成功與失敗的含義，也沒(méi)有進(jìn)步快慢的含義。第二、 職業(yè)生涯由行為活動(dòng)與態(tài)度、價(jià)值兩方面組成。要充分了解一個(gè)人的職業(yè)生涯，必須要從客觀和主觀兩方面理解：表示職業(yè)生涯客觀特征的概念是“外職業(yè)生涯”，指一個(gè)人在工作時(shí)期進(jìn)行的各種活動(dòng)和表現(xiàn)的各種舉止行為的連續(xù)體；“內(nèi)職業(yè)生涯”則表示職業(yè)生涯的主觀特征，涉及到一個(gè)人的價(jià)值觀、態(tài)度、需要、動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)、能力、發(fā)展取向等。第三、 職業(yè)生涯是一種過(guò)程，是一生中所有的與工作相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，而不僅僅是指一個(gè)工作階段。第四、 職業(yè)生涯受各方面因素的影響。如本人對(duì)終生職業(yè)生涯的設(shè)想與計(jì)劃、家庭中父母的意見(jiàn)與配偶的理解與支持、組織的需要與人事計(jì)劃、社會(huì)環(huán)境的變化等都會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有所影響。因此，職業(yè)生涯在一定程度上可以認(rèn)為是多方面相互作用的結(jié)果。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的普遍意義（一） 職業(yè)生涯規(guī)劃的普遍意義體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展兩個(gè)方面職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展有重要意義首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置；其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于調(diào)動(dòng)人的積極性，提高生產(chǎn)效率；最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。職業(yè)生涯對(duì)個(gè)人職業(yè)的發(fā)展有重要要的意義首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可以評(píng)估職業(yè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前職業(yè)生活中的優(yōu)勢(shì)和不足，正確認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，進(jìn)而明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可以根據(jù)客觀條件及主觀意愿，全面、合理地制定職業(yè)目標(biāo)，因而具有一定的科學(xué)性和可操作性；再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可以設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展路線，把握重點(diǎn)并提出切實(shí)可行的方案，指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展；最后，職業(yè)生涯規(guī)劃可利用反饋信息，評(píng)價(jià)取得的成績(jī)和存在的不足，修訂方案使其在維護(hù)中發(fā)展。（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，立志成才。確立大學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。幫助大學(xué)生充分發(fā)揮潛能，建立功業(yè)。提高大學(xué)生就業(yè)能力，勇于競(jìng)爭(zhēng)。三、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型職業(yè)生涯規(guī)劃的類型一般按照時(shí)間跨度進(jìn)行劃分的，包括短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃四種。短期規(guī)劃：指2年以內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃的主要目的是確定近期目標(biāo)，制定近期應(yīng)該完成的任務(wù)計(jì)劃。中期規(guī)劃：指2—5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃，這是最常用的一種職業(yè)生涯規(guī)劃。長(zhǎng)期發(fā)展：指5—10年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃目的主要是設(shè)定比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。人生規(guī)劃：指對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右，目的是確定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。 第二章自我認(rèn)知自我認(rèn)知自我深入分析工具模型測(cè)評(píng)價(jià)他人綜合評(píng)價(jià)一、自我深入分析（一）個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷A、成長(zhǎng)概略才藝特長(zhǎng)：繪畫，舞蹈，主持，鋼琴，架子鼓，圍棋。課外活動(dòng)：積極參與，勤奮學(xué)習(xí)，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，并得到師長(zhǎng)的一致肯定。學(xué)生干部：小學(xué)——大隊(duì)長(zhǎng)，班長(zhǎng)，宣傳委員。初中——年級(jí)學(xué)生會(huì)主席，學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席，班長(zhǎng)。高中——學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，班長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐：，全國(guó)青少年大型活動(dòng)的主持人；。，自己在校園內(nèi)開辦了一家營(yíng)養(yǎng)早餐豆?jié){店，主推五谷雜糧豆?jié){，生意火爆，后來(lái)其他個(gè)體戶爭(zhēng)相效仿。，成為格主。能力強(qiáng)項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)策劃，組織活動(dòng)，主持演講能力。知識(shí)儲(chǔ)備：文學(xué)類，經(jīng)濟(jì)類，美術(shù)類，音樂(lè)類，政治類，心理學(xué)類的知識(shí)相對(duì)較為豐富。B、成長(zhǎng)詳析堅(jiān)定信念，樹立理想本人嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心極強(qiáng)。性格落落大方的我，無(wú)論是怎樣的新環(huán)境，都能很容易地融入到大集體中，和大家相處融洽所以人際關(guān)系十分和諧。在很小的時(shí)候我就樹立理想和信念，也許有很多的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地更改自己的理想，但是我沒(méi)有，一直堅(jiān)持著一個(gè)唯一的理想——總有一天讓外國(guó)人為中國(guó)人的才能而心甘情愿的掏腰包。有人曾說(shuō)過(guò)只有以國(guó)家的利益為基底的信仰才是持久不衰的與堅(jiān)忍不拔的，因?yàn)檫@個(gè)人會(huì)感覺(jué)到自己與別人是不同的，這不同之處就在于這個(gè)人肩上托著一個(gè)民族的責(zé)任與希望。我堅(jiān)信沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事。每個(gè)人都不要小看自己的力量，在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢積聚，也許將來(lái)有一天連自己也不會(huì)想到它的威力有多大，所以我無(wú)所畏懼全情投入，來(lái)邂逅這場(chǎng)人生的盛宴。享受學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。從小學(xué)到初中到高中都能順利考入省重點(diǎn)中學(xué)。善于積極思考問(wèn)題，不懂就問(wèn)，能虛心請(qǐng)教他人。特別喜歡閱讀，不僅用眼睛看書面上的字，更是用心去讀出字里行間的精髓，我深信每一位資深學(xué)者和前輩的思想能讓我們?cè)谶@個(gè)飛速發(fā)展，步履匆匆的時(shí)代沉淀下思想的精華，一旦人有了思想，那么就有了難以估測(cè)的潛力。正因?yàn)閻?ài)書，所以圖書館和書店是我特別喜愛(ài)的地方。也經(jīng)常和師長(zhǎng)好友們交流讀后感，在交流的過(guò)程中又在穩(wěn)固自己的所學(xué)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。 學(xué)生骨干，盡心盡責(zé)在努力學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，我注重自身素質(zhì)的全面提高。從小學(xué)開始，我就擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并多次擔(dān)任?；顒?dòng)主持人，舞臺(tái)上積累下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，慢慢地培養(yǎng)了我臨危不亂，從容得體的氣度，所以無(wú)論是在臺(tái)下發(fā)言還是在臺(tái)上講話，我都自信語(yǔ)言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力比同齡人更成熟。接著初中三