【正文】 PEP小學(xué)英語三年級上冊教學(xué)計劃學(xué)科計劃一、基本情況 三年級的學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都 有著十分濃厚的興趣。二、教材分析 本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個特點：注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教學(xué)目的 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。周次月、日―月、日教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注16—12Unit 1213—19Unit 1320—26Unit 1 Unit 2427—3Unit 254—10Unit 2611—17國慶節(jié)放假 718—24Unit 3825—31Unit 3911—17Unit 3 Unit 41018—114Unit 411115—121Unit 412122—128Midterm Examination13129—15Unit 51416—112Unit 515113—119Unit 5 Unit 616120—126Unit 617127—2Unit 6183—9Recycle2元旦放假 1910—16Revision Finalterm ExaminationPEP小學(xué)英語六年級上冊第一次月考測試題一、選出畫線部分讀音不同的一項。（12分）()1.A.rideB.diveC.trip()2.A.playB.magazineC.straight()3.A.hobbyB.hospitalC.tonight()4.A.cowB.windowC.show()5.A.funnyB.busC.music()6.A.leftB.theseC.collect二、英漢互譯。（16分）1.flykites3.playthepiano5.collectstamps7.listentomusic一. 填入所缺字母,并寫出相應(yīng)的 中文意思:kn w pl ne tr ff c tr n b s b ke sh p s bw y h w st p: usually go to school foot. By。 at。 on is the boy? He’s Tom. What。 Who。 How are you doing? I’m reading. What。 When。 How is on the river? Some ships. Who。 Whom。 What5. apple do you want,the big one or the small one?What。 Which。 Whose6. can I go to Shanghai/ You can go by plane. Where。 How。 What7. is your brother. He’s ten. How。 Where。 How old8. books do you have? I have ten. How many。 How much。 How light 。 green light 。 yellow light 。 traffic rule。 bus。 bike。 park。 bike。 park。 kindergarten。 traffic light。 traffic rule。 traffic jam。 go to school by bike. go to school at 6:30. can go to the park on foot. is ten years old. bag is on the desk.:,go,on,I,school,foot,to,to,park,how,the,you,go ?,No15,go,bus,you,school,to,the,by ?,is,home,the,my,office,post,stop,can,to,bus,foot,we,on,the: do you go to school/ goes to Canada by plane. can go to the bus stop in foot. the traffic rule! too my home by bike.。how to by on near go get stop at the home is the hospital.2. do you go to school? I go to school foot. can go by bus. the traffic lights. does your mother to work/ father goes Canada by plane.7. at a red light.name plane ( ) pig big ( ) bike dish ( )team deal ( ) park great ( ) foot school( )bus but ( ) stop go ( ) seven sure ( )five fifth ( )2011年專四專八新聞貼說明：20條左右新聞，（多了你也看不下去）基本涵蓋2010年主要且具備考試意義的新聞事件；看兩遍至三遍左右，關(guān)注黑體及中文注釋，這些時事詞匯會讓你回想起當(dāng)時的一些事件細節(jié)；無中文注釋，若希望得到中文版本，只需按照事件及關(guān)鍵詞進行中文新聞搜索即可；不要糾結(jié)于時間、地點和人物，關(guān)注類別、屬性和類似新聞的行文方式及詞語特點；大部分文稿摘自CRI網(wǎng)站，有小部分修改；情人節(jié)開心，考試成功！10227 主題：阿富汗自殺式襲擊 類別：人禍Suicide bombers（自殺炸彈襲擊者） have attacked in the heart of the Afghan capital Kabul , triggering a series of explosions a