4至6歲少兒聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-06-10 22:07 本頁(yè)面
【正文】 少兒聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、[教學(xué)對(duì)象] ：少兒學(xué)生 （限46歲）二、[教學(xué)目標(biāo)] ：，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱的喜愛(ài)。三、[教學(xué)重點(diǎn)]：培養(yǎng)少兒用最自然的聲音演唱唱，音準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確四、[教學(xué)難點(diǎn)]：聲音的放松，能自如的把握氣息。五、 [基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容] 由老師帶領(lǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的兒歌例如《小星星》的方式來(lái)發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生正確的自然的演唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏的能力及唱歌六、興趣訓(xùn)練根據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期給予參加演出機(jī)會(huì)，通過(guò)演出很好的鍛煉孩子們歌唱的心里素質(zhì)，獨(dú)立的演繹一首歌曲。 教學(xué)曲目安排：《洋娃娃和小熊跳舞》《蟲兒飛》《雪絨花》《送別》七:報(bào)名要求課程針對(duì)（46歲兒童）課時(shí)時(shí)間（45分鐘）課程介紹激發(fā)4至6歲的兒童在音樂(lè)領(lǐng)域的潛能，課程以歌唱為主，再結(jié)合一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作，課程幫助兒童美化聲音，開放性格，鍛煉膽量，促進(jìn)心靈交流，孩子們能在短期內(nèi)較為正確的歌唱，敢于表演。小班聲樂(lè)課程重點(diǎn)：簡(jiǎn)單的氣息練習(xí)、糾正個(gè)別音音準(zhǔn)、咬字、口型?？技?jí)歌曲學(xué)習(xí)。中班聲樂(lè)課程重點(diǎn)：掌握初步的發(fā)音練習(xí)法，糾正音準(zhǔn)及節(jié)奏，識(shí)譜的能力，學(xué)唱考級(jí)歌曲。大班聲樂(lè)課程重點(diǎn)：呼吸法練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)、糾正咬字、口型、節(jié)奏及音準(zhǔn)，培養(yǎng)幼兒識(shí)譜的能力，學(xué)習(xí)考級(jí)歌曲。（1）、《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》（2）、《雪絨花》（）、《盧溝謠》（4）、《快樂(lè)的節(jié)日》（5）、《七子之歌》（6）、《童心是小鳥》（7）、興趣訓(xùn)練根據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機(jī)會(huì)，通過(guò)演出很好的鍛煉孩子們歌唱的心里素質(zhì)，并能掌握歌唱的技巧， 獨(dú)立的演繹一首歌曲。 [拓展]：結(jié)合近期學(xué)習(xí)情況和孩子自身的情況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給孩子們鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)聲音狀態(tài)的建立能起到復(fù)習(xí)的效果，進(jìn)一步加強(qiáng)氣息的支撐練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):加強(qiáng)和鞏固氣息的支撐練習(xí)。 進(jìn)一步穩(wěn)定喉頭。 教學(xué)難點(diǎn): 對(duì)聲音狀態(tài)的重新建立。將正確的歌唱狀態(tài)運(yùn)用到歌曲作品當(dāng)中。教學(xué)方法: 講授法 訓(xùn)練法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一. 發(fā)聲練習(xí):1．氣息練習(xí)：1531 135153 | 135153 1 | 1 — ||Du ——————————————1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||Du ———————————————2．. 哼鳴練習(xí):5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — || m _____________ m __________3，連音練習(xí)：5 3 1 5 3 1 | 1 — ||ie ma ie ma方法與要求:要求口腔和鼻腔同時(shí)吸氣。哼鳴時(shí)先由閉口唱再過(guò)渡到開口唱。打開口腔根部，唱“ma”時(shí)，要求口型盡量打開。注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，每條練習(xí)曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。 二. 歌曲部分 《祖國(guó),祖國(guó)我們愛(ài)你》 新歌教唱先讓學(xué)生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點(diǎn)提出著重練唱：：首先要求學(xué)生要投入到歌曲的情景當(dāng)中，歌唱者就是歌中的主人公。語(yǔ)氣要親切而自然，吐字要清晰。聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤(rùn)的音色。表演動(dòng)作:小小蠟筆穿花衣，（單指向前，眼看向2點(diǎn)看）紅黃藍(lán)綠多美麗。（右手從里向外打開）小朋友們，多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比。（做一個(gè)大拇指動(dòng)作）畫小鳥，飛在藍(lán)天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時(shí)候由指變蘭花掌打開。）畫小草，長(zhǎng)在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長(zhǎng)，隨后揚(yáng)起，表示長(zhǎng)在春天。）你畫太陽(yáng)我畫國(guó)旗（右手指前表示你畫的是太陽(yáng)，右手收回在胸前表示自己）祖國(guó)、祖國(guó)我們愛(ài)你（頭向左右點(diǎn)，表示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。）過(guò)門前奏（以四拍為一個(gè)登勾腳的動(dòng)作，左右一個(gè)，再做小鳥式轉(zhuǎn)身）第二段和第一段動(dòng)作相同。第67周 題目: 聲音訓(xùn)練與歌曲演唱 《小小猴真淘氣》課時(shí)安排: 4課時(shí)教學(xué)課型: 實(shí)際型教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的發(fā)聲技巧,唱出純凈自然的聲音,并要求音色自然而清亮，樹立良好的聲音觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)聲樂(lè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn): ，教師在課堂里啟發(fā)學(xué)生，糾正學(xué)生的站立姿勢(shì)、發(fā)聲、吐字等各方面的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使學(xué)生掌握正確的歌唱方法和技巧。歌曲演唱教學(xué)難點(diǎn)：歌唱的呼吸。歌唱的呼吸不同于平時(shí)的呼吸，它是平時(shí)呼吸的強(qiáng)化和提高。之所以說(shuō)呼吸是教學(xué)的難點(diǎn)，是因?yàn)槿俗猿錾詠?lái)都在呼吸，每天24小時(shí)呼吸養(yǎng)成的習(xí)慣，如果跟歌唱的要求不符，要改變是非常困難的。這也是整個(gè)聲樂(lè)教學(xué)的難點(diǎn)，需要長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)和實(shí)踐來(lái)解決。教學(xué)方法與媒介: 通過(guò)示范教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)歌唱的正確呼吸方法教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容:一. 聲音訓(xùn)練:1. 打嘟嚕練習(xí)1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ‖嘟
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