廈門市教育局“校對校”對口支援協(xié)議書(已修改)
2025-05-26 13:23 本頁面
【正文】 本文由【中文word文檔庫】 搜集整理。中文word文檔庫免費提供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應用文書、考試學習和社會經(jīng)濟等word文檔廈門市教育局“校對校”對口支援協(xié)議書支援學校：受援學校：為進一步健全和完善我市城區(qū)中小學教師支教服務期制度，促進教育均衡發(fā)展，根據(jù)省、市人民政府《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》及市教育局《關(guān)于實施城區(qū)中小學教師農(nóng)村學校任（支）教服務期制度的通知》精神，雙方學校建立“校對?！睂谥гP(guān)系，協(xié)議訂立如下：一、雙方學校本著互相學習、加強交流、共同提高的原則，在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定“校對?！睂谥г媱?，落實支教任務和要求。二、支援學校要充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢和示范作用，開展多種形式支教活動。（一）支援學校每學年要組織一定數(shù)量的優(yōu)秀教師到受援學校開展全職和兼職支教工作，支教教師必須履行支教職責。（二）雙方學校定期組織開展集體備課和教學研究活動，支援學校通過指導備課、上示范課、結(jié)對幫扶等形式，加強對受援學校教師的培養(yǎng)，使受援學校的師資水平和教育教學質(zhì)量得到明顯的改善。（三）雙方學校要及時互通信息，互相交流，開展教科研協(xié)作，共同參與、研究市級以上課題，共享實驗項目成果，盡快提高受援學校教師的科研水平。（四）雙方學校每學年至少共同組織一次同題考試，共同對考試成績進行總結(jié)、分析，共同探究和交流教學改進措施。（五）充分利用兩校的德育資源，每學年度至少聯(lián)合開展一次德育系列教育活動。（六）雙方學校之間選派行政人員雙向交流管理經(jīng)驗每學期不少于1次，總結(jié)、改進“校對?！睂谥гぷ鳌＃ㄆ撸┲г畬W?？?
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