教師德育培訓(xùn)方案(已修改)
2025-05-26 04:11 本頁面
【正文】 .. .. .. ..中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校教師德育工作專題培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想從教育的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，堅(jiān)持以人文本，遵循德育工作規(guī)律、青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成發(fā)展規(guī)律，從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價(jià)等方面進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的設(shè)計(jì)，力求達(dá)到各年級縱向銜接、分層遞進(jìn)，整體構(gòu)建適應(yīng)全面素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。二、基本原則面向?qū)嶋H，低重心原則必須從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和社會生活實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生的主體性，以學(xué)生現(xiàn)有的水平為出發(fā)點(diǎn)，立足于學(xué)會做人首先必需養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，只有低起點(diǎn)、小步進(jìn)、并且各年段間系統(tǒng)連續(xù)、科學(xué)銜接，才能逐步累積、完善提高。精心組織，操作性原則在落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度、建立教育教學(xué)秩序以有開展各類教育活動過程中，必須重視每一系列操作步驟的精心設(shè)計(jì)和科學(xué)安排，做到組織有序、檢查到位、環(huán)環(huán)相扣。注重過程，體驗(yàn)性原則只在增強(qiáng)主體在與環(huán)境接觸過程中的情緒體驗(yàn)、充分激發(fā)其強(qiáng)烈的道德情感，道德認(rèn)識才能轉(zhuǎn)化為道德行為。從而真正實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。循序漸進(jìn)，發(fā)展性原則必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)、潛移默化、依次展開、逐步提高的原則。如德育的內(nèi)容應(yīng)從行為規(guī)范養(yǎng)成的低起點(diǎn)出發(fā)，逐步向社會責(zé)任感等高層次漸進(jìn)發(fā)展；德育的活動應(yīng)由“單一性”向“綜合性”漸進(jìn)發(fā)展。常抓不懈，堅(jiān)持性原則德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有常抓不懈，才能抓出實(shí)效，結(jié)出碩果。堅(jiān)持性原則，體現(xiàn)在某一項(xiàng)德育活動上必須持之以恒、一抓到底；體現(xiàn)在德育內(nèi)容上，必須要保持各年齡段之間的有
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